本研究之主要目的在於探討如何應用電腦輔助教學的特性，彌補現階段商業職業學校
計算機概論課程實施補救教學之困難，並在實際編製課程軟體的過程中發掘問題，解
決問題，最後並依研究心得提出結論與建議。
本研究之主要研究步驟為：（１）文獻探討（２）確定人員編組及分配任務（３）腳
本設計（４）程式設計（５）形成性評估及修正課程軟體。
本研究除探討編製課程軟體有關的理論與技術之外，也探討了實施電腦輔助教學中極
為重要的教師角色問題及如何以團隊合作有系統地編製課程軟體。
綜合歸納研究過程中之發現，分析整理成下列結論：
一、全亞六四○○及蘋果牌加裝仲鼎ＭＩＴ24i 微終端機適合做為文學性敘述電腦輔
助教學系統。
二、編製課程軟體的過程須以團隊合作，有系統地進行。
三、教師態度對電腦輔助教學有絕對的影響。
根據研究結論，提出下列建議以供參考：
1.建議商職計算機概論後八個單元課程軟體應繼續完成。
2.建議實施追蹤評估本課程軟體。
3.建議台灣省教育廳舉辦研討會，將經驗及技術轉移給各校教師。
4.建議在編製課程軟體過程中，應有學生的參與。
5.建議國科會、教育部、資訊工業策進會及各學術機構發表大型ＣＡＩ計畫。
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