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研究生:陳怡如
研究生(外文):I-Zu Chen
論文名稱:中部地區國民中學女性校長轉型領導與學校效能關係之研究
論文名稱(外文):A Study on Relationship between Female Principals’ Transformational Leadership and School Effectiveness of Junior High Schools in central Taiwan
指導教授:楊振昇楊振昇引用關係
指導教授(外文):Chen-Sheng Yang
學位類別:碩士
校院名稱:國立暨南國際大學
系所名稱:教育政策與行政學系
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2005
畢業學年度:93
語文別:中文
論文頁數:154
中文關鍵詞:女性校長中部地區國民中學轉型領導學校效能
外文關鍵詞:female Principaltransformational leadershipschool effectivenessjunior high school
相關次數:
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本研究旨在探討中部地區國民中學女性校長轉型領導與學校效能的實際情況,並分析兩者之間的關係,依據研究結果研擬改進與建議。
本研究以「中部地區國民中學學校發展狀況調查問卷」為主,半結構訪談為輔,受試者包括中部五縣市公立國民中學主任、組長、導師、專任教師,共500人,其中有效樣本348人,可用率為70%,本研究以SPSS for Windows10.07版套裝統計分析軟體為工具。
本研究之研究結果為:
(一) 中部地區女性校長國民中學教師知覺校長轉型領導與學校效能均為中上程度;
(二) 中部地區不同「性別」、「現任職務」、「學校規模」變項之國民中學教師知覺女性校長轉型領導具顯著差異;
(三) 中部地區不同「現任職務」、「學校規模」、「學校歷史」變項之國民中學教師知覺學校效能具顯著差異;
(四) 中部地區國民中學女性校長「轉型領導」與「學校效能」具顯著正相關;
(五) 中部地區國民中學女性校長「轉型領導」對「學校效能」具顯著預測力。
根據上述結論提出以下建議供作參考:
(一) 對國民中學女性校長的建議
1.校長應給予教師抒發己見之機會
2.校長應多用激勵鼓舞的方式提昇教師的士氣
3.校長應多鼓勵教師參與進修,以提昇教師專業知能
4.加強導師與行政部門的溝通與協調技巧,以凝聚全校共識
5..改善校長心智模式,以提高領導成效
(二) 對教育行政機關的建議包括
1.不斷提供校長轉型領導新資訊,並使理論與實務整合
2.校長甄選實應將轉型領導專業知能融入
The purposes of this research were to explore the status quo and the relationship between the applications of female principals’ transformational leadership and school effectiveness of junior high schools in central Taiwan. Some recommendations for improvement were made according to this research conclusions.

This study was proceeding with surveys of female principals’ transformational leadership of junior high schools and school effectiveness of junior high schools as well as semi-constructed interview. 500 samples were chosen from schools in central Taiwan. They were department deans, department assistant deans, homeroom teachers and non-homeroom teachers of junior high schools. Finally, 348 data were collected and were analyzed by SPSS for Windows10.07.

The conclusions of this research were as follow:
1. The teachers of junior high schools perceived an upper level on female principals’ transformational leadership and school effectiveness.
2. The teachers of junior high schools had different perception of female principals’ transformational leadership among genders, positions and sizes of school.
3. The teachers of junior high schools had different perception of school effectiveness among positions, sizes of school and history of school.
4. There were positive and strongly significant correlations among all of female principals’ transformational leadership and school effectiveness.
5. Female principals’ transformational leadership had predicative efficacy for all the dimensions of school effectiveness.
Based on conclusions, several recommendations were made for the authorities of concerned and junior high schools’ principals:
1. Recommendations for school principals:
(1) They should give the teachers opportunities to speak the opinions.
(2) They should promote the teachers’ morale by encouraging.
(3) They should urge the teachers to go on studying.
(4) They should concentrate the same ideas by communicating between homeroom teachers and administration.
(5) Changing the principals’ thought to promote the effect of leadership.
2. Recommendations for the authorities of concerned:
(1) They should supply new information of principals’ transformational leadership for principals to unite.
(2) They should emphasis the concept of transformational leadership on principals’ selecting.
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的與待答問題 4
第三節 重要名詞釋義 5
第四節 研究方法與步驟 6
第五節 研究範圍與限制 7
第二章 文獻探討 9
第一節 轉型領導的理論與相關研究 9
第二節 學校效能的理論與相關研究 33
第三節 轉型領導與學校效能的相關研究 49
第四節 女性角色的相關研究 52
第三章 研究設計與實施 61
第一節 研究架構 61
第二節 研究對象 63
第三節 研究工具 67
第四節 實施程序 72
第五節 資料處理與分析 73
第四章 研究結果分析與討論 75
第一節 國民中學女性校長轉型領導與學校效能現況之分析與討論 75
第二節 不同個人背景變項與學校環境變項之國民中學教師知覺女性校長轉型領導之分析與討論 80
第三節 不同個人背景變項與學校環境變項之國民中學教師知覺女性校長學校效能之分析與討論 91
第四節 國民中學女性校長轉型領導與學校效能關係之分析與討論 102
第五章 結論與建議 113
第一節 研究發現 113
第二節 結論 117
第三節 建議 119
參考文獻 123
附錄 131
附錄一:調查問卷初稿 131
附錄二:指導教授推薦函 142
附錄三:正式問卷 143
附錄五:訪談大綱 146
一、中文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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