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研究生:沈美杏
論文名稱:新移民女性國小高年級子女自我概念家庭功能與生活適應之研究
論文名稱(外文):A study on the relationship among self-concept, family function, and life adjustment for children of the female immigrants
指導教授:陳斐娟陳斐娟引用關係王以仁王以仁引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立嘉義大學
系所名稱:家庭教育研究所
學門:教育學門
學類:其他教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
中文關鍵詞:新移民女性國小高年級子女自我概念家庭功能生活適應
相關次數:
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新移民女性國小高年級子女自我概念、家庭功能
與生活適應之研究
沈美杏
國立嘉義大學家庭教育研究所
摘 要
本研究旨在探討新移民女性國小高年級子女自我概念、家庭功能與其生活適應之關係。研究樣本是以361位雲嘉三縣市新移民女性國小高年級子女為對象,採隨機取樣方式抽取樣本,於96年1月進行問卷調查。以研究者修編的「自我概念量表」、「家庭功能量表」、及李文欽(2003)編製的「國小學童生活適應量表」作為本研究之調查工具,將所得資料以「描述性統計」、「t考驗」、「單因子多變量變異數分析」、「皮爾遜積差相關」及「多元逐步迴歸」進行統計分析,研究結果如下:
1. 新移民女性國小高年級子女之自我概念大致良好,具有中等程度。
2. 新移民女性國小高年級子女所覺知之家庭功能大致良好,具有中等程度。
3. 新移民女性國小高年級子女之生活適應大致良好,具有中上程度。
4. 不同性別、年級、家庭結構之新移民女性國小高年級子女在生活適應有顯著差異。
5. 新移民女性國小高年級子女之「自我概念」與「生活適應」有顯著正相關。
6. 新移民女性國小高年級子女之「家庭功能」與「生活適應」有顯著正相關。
7. 新移民女性國小高年級子女之自我概念、家庭功能對生活適應有預測力。
本研究根據研究結果,提供建議給新移民女性家庭父母及教育相關單位,於教育輔導其子女與規劃推動親職教育工作之參考。
關鍵字:新移民女性國小高年級子女、自我概念、家庭功能、生活適應
A Study on the Relationship among Self-Concept, Family Function, and Life Adjustment for Children
of the Female Immigrants
Mei-Shing Shen
Graduate Institute of Family Education
National Chiayi University
Abstract
The purpose of this study is to explore the situation of self-concept, family function, and life adjustment for children of the female immigrants as well as the relationship between the three.
The questionnaire survey and the judgment sampling were adopted from the fifth and sixth grade students who were randomly selected from the elementary schools in Yunlin 、Chaiyi County and Chaiyi City. The effective sample consisted of 361 students and the questionnaire survey was conducted in January, 2007. The subjects were tested with the instruments including Self-Concept Scale, Family Function Scale revised by the researcher and Life Adjustment Scale of Elementary School Students (Wen-Chin Lee, 2003). Descriptive statistics, t-test, On-way MANOVA, Pearson product-moment correlation and stepwise multiple regression were further used to analyze the data.
The analysis revealed the following findings:
1. The self-concept of female immigrants' children in fifth and sixth grade was satisfactory,
on average degree.
2. The family function of female immigrants' children in fifth and sixth grade in their
perception was satisfactory, on average degree.
3. The life adjustment of female immigrants' children in fifth and sixth grade was
satisfactory, above average degree.
4. There were significant differences in life adjustment between different genders, grades
and family structures of female immigrants' children in fifth and sixth grade .
5. The higher "self-concept" the female immigrants' children had, the better "life djustment" they made.
6. The higher "family function" the female immigrants' children had, the better "life
djustment" they made.
7. The factor "life adjustment" was predictable by the other two factors, "family function"
and "self-concept".
According to the findings, the research provided suggestions to the female immigrants' family and the administration for future reference.

Keywords :Female Immigrants' Children in Fifth and Sixth Grade, Self-Concept, Family Function, Life-Adjustment
目次
中文摘要 i
英文摘要 ii
目次 iv
表次 vii
圖次 x
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 5
第三節 研究問題 5
第四節 名詞釋義 6
第二章 文獻探討 8
第一節 自我概念的理論與相關研究 8
第二節 家庭功能的理論與相關研究 16
第三節 生活適應的理論與相關研究 26
第三章 研究方法 37
第一節 研究架構與假設 37
第二節 研究對象 39
第三節 研究工具 43
第四節 研究實施程序 58
第五節 資料處理與分析 60
第四章 研究結果與討論 61
第一節 新移民女性國小高年級子女自我概念、家庭功能與生活適應之現況分析 61
第二節 不同背景變項間的新移民女性國小高年級子女在生活適應的差異情形 66
第三節 新移民女性國小高年級子女自我概念與生活適應的相關情形 76
第四節 新移民女性國小高年級子女家庭功能與生活適應的相關情形 79
第五節 新移民女性國小高年級子女自我概念、家庭功能各層面對生活適應的預測效果分析 82
第五章 結論與建議 87
第一節 研究結論 87
第二節 研究建議 93

參考文獻 98
壹、中文部分 98
貳、英文部分 105
附錄 108
附錄一 國小高年級學童生活狀況調查問卷(預試問卷) 108
附錄二 國小高年級學童生活狀況調查問卷 113
附錄三 自我概念量表使用同意書 117
附錄四 家庭功能量表使用同意書 118
附錄五 國小學生生活適應量表使用同意書 119







表次
表3-2-1 雲嘉縣市94學年度新移民女性子女國小高年級人數統計- 39
表3-2-2 抽取樣本分布情形概況表 40
表3-2-3 有效樣本分基本資料分析表 41
表3-3-1 自我概念、家庭功能量表預試樣本人數分配表 45
表3-3-2 自我概念量表項目分析摘要表 47
表3-3-3 自我概念量表因素分析摘要表 49
表3-3-4 自我概念量表信度分析摘要表 50
表3-3-5 家庭功能量表項目分析摘要表 53
表3-3-6 家庭功能量表因素分析摘要表 55
表3-3-7 家庭功能量表信度分析摘要表 56
表3-3-8 生活適應量表信度分析摘要表 57
表4-1-1 新移民女性國小高年級子女自我概念之現況分析摘要表 62
表4-1-2 新移民女性國小高年級子女家庭功能之現況分析摘要表 63
表4-1-3 新移民女性國小高年級子女生活適應之現況分析摘要表 64
表4-2-1 不同性別之新移民女性國小高年級子女生活適應t考驗分析摘要表 66
表4-2-2 不同年級之新移民女性國小高年級子女生活適應t考驗分析摘要表 67
表4-2-3 不同家庭結構之新移民女性國小高年級子女生活適應t考驗分析摘要表 69
表4-2-4 不同出生序之新移民女性國小高年級子女生活適應單因子多變量變異數分析摘要表 70
表4-2-5 不同母親國籍之新移民女性國小高年級子女生活適應單因子多變量變異數分析摘要表 71
表4-3-1 新移民女性國小高年級子女自我概念與生活適應之相關矩陣 76
表4-4-1 新移民女性國小高年級子女家庭功能與生活適應之相關矩陣 79
表4-5-1 新移民女性國小高年級子女自我概念、家庭功能與個人適應之迴歸分析摘要表 82
表4-5-2 新移民女性國小高年級子女自我概念、家庭功能與家庭適應之迴歸分析摘要表 83
表4-5-3 新移民女性國小高年級子女自我概念、家庭功能與學校適應之迴歸分析摘要表 84
表4-5-4 新移民女性國小高年級子女自我概念、家庭功能與人際適應之迴歸分析摘要表 85
表4-5-5 新移民女性國小高年級子女自我概念、家庭功能與生活適應之迴歸分析摘要表 86
表5-1-1 新移民女性國小高年級子女自我概念、家庭功能與生活適應之研究結果摘要表 88




圖次
圖2-1-1 自我結構圖 9
圖2-2-1 Olson的環繞模式圖 19
圖2-2-2 Beavers家庭功能模式圖 22
圖3-1-1 研究架構 37
參考文獻
中文部分
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