臺灣博碩士論文加值系統

本研究旨在討論國中學生參與網路遊戲對偏差行為之影響。研究者期能瞭解桃園市國中學生主要參與網路遊戲的現況，並了解參與網路遊戲對偏差行為的影響。
本研究以採隨機抽樣方式抽取樣本，以桃園市國中在學學生為母群體，透過分層隨機抽樣方式，抽取391位國中生為研究對象，並以統計軟體進行描述統計、卡方檢定、t考驗進行分析。
本研究的研究結果如下：
一、研究樣本參與網路遊戲現況描述
（一）有參與網路遊戲的國中生比例高達93％
（二）國中生最常參與的網路遊戲類型為線上遊戲，佔有參與網路遊戲者的80%，連線遊戲次之（14%）。
（三）22%國中生參與年資是3年以上~4年。
（四）27%國中生每周平均參與時數在3小時以上~6小時。
（五）國中生平日參與網路遊戲時段在晚上（17:00~24:00）有83％。
（六）93％的國中生參與網路遊戲地點在自己家中。
二、不同基本特性的國中生參與網路遊戲現況之差異分析
（一）不同性別之國中生在參與網路遊戲情況、網路遊戲類型、參與網路遊戲的年資、假日參與網路遊戲時段、參與網路遊戲地點上有顯著差異。
（二）不同年級之國中生在主要參與網路遊戲類型、每週平均參與遊戲時數、平日參與網路遊戲時數、假日參與網路遊戲時數、平日參與遊戲時段上有顯著差異。
三、不同特性的國中生在偏差行為之差異分析
（一）有參與網路遊戲的國中生較易產生外向性偏差行為、內向性偏差行為。
（二）不同性別的國中生在外向性偏差行為、內向性偏差行為的產生有顯著差異。
最後，本研究根據研究發現，針對網路遊戲參與者、家長、教師、學校、教育行政單位方面，以及未來研究提出各項建議。

The purpose of this research was to discuss the influence which the participation of on-line games among the adolescences in junior high schools caused their deviant behaviour. The researchers were able to understand the situation of on-line games participation among junior high school students in Taoyuan city; moreover, the researchers were able to understand the influence which on-line games caused the deviant behaviour.
The research was conducted by Stratified Random Sampling; the junior high school students in Taoyuan were the subjects and 391 of them were selected. Moreover, the data was statistically analyzed by the descriptive statistic, Chi-squared, and T-test.
The major findings are listed below:
1.The situation of the students who participate in on-line games
a.The percentage of students who participates in on-line games is as high as 93%
b.The most participated type of games is on-line games and it includes 80% of the selected students which is followed by network games at 14%.
c.22% of the selected students participate in on-line games more than 3 to 4 years.
d.27% of the selected students play on-line games for more than 3 to 6 hours per week.
e.83% of the selected students play on-line games during the hour of 5pm to midnight.
f.93% of the selected students play on-line games at their homes.
2.The analysis of the participation of on-line games of students with significantly different background
a.There are significant differences in playing situation between genders of the students in areas of the types of games, the year of playing, the timeframe, and the places.
b.There are also significant differences in playing situation between the grade of students in areas of the types of games, the year of playing, the timeframe, and the places.
3.The analysis of deviance on the differences in characteristics of the students
a.Students who participate in on-line games are more likely to have both external and internal deviance.
b.Students with different genders have significant differences in both external and internal deviance.
Finally, according to the research conclusion, it provides some suggestions particularly for the participants, parents, teachers, educational administration, and future researches.

學位論文合格證明---------------------------------------- ii
博碩士論文授權書---------------------------------------- iii
謝詞--------------------------------------------------- iv
中文摘要----------------------------------------------- v
英文摘要----------------------------------------------- vii
目錄--------------------------------------------------- ix
表目次------------------------------------------------- x
圖目次------------------------------------------------- xii

第一章 緒論-------------------------------------------- 1
第一節 問題陳述---------------------------------------- 1
第二節 研究目的---------------------------------------- 4
第三節 名詞釋義---------------------------------------- 4
第二章 文獻探討---------------------------------------- 6
第一節 網路遊戲使用人口之特性---------------------------- 6
第二節 網路遊戲之內容特性-------------------------------- 8
第三節 社會學習理論------------------------------------- 13
第四節 少年偏差行為之論述-------------------------------- 19
第五節 參與網路遊戲與偏差行為的相關研究-------------------- 24
第三章 應用之理論、研究架構與研究假設---------------------- 26
第一節 社會學習理論之應用------------------------ 26
第二節 研究架構----------------------------------------- 30
第三節 研究假設----------------------------------------- 30
第四章 研究方法----------------------------------------- 32
第一節 研究對象----------------------------------------- 32
第二節 研究樣本----------------------------------------- 32
第三節 研究工具----------------------------------------- 33
第四節 資料處理----------------------------------------- 36
第五章 研究結果分析------------------------------------- 38
第一節 樣本基本資料特性與參與網路遊戲之現況分析------------ 38
第二節 不同基本特性的國中生在參與網路遊戲現況之差異分析------ 49
第三節 不同特性的國中生在偏差行為之差異分析----------------- 67
第六章 結論與建議---------------------------------------- 80
第一節 結論------------------------------------- 80
第二節 研究發現之相關建議------------------------- 85
第三節 未來研究之建議---------------------------- 87
參考書目------------------------------------------------ 89
附錄：青少年參與網路遊戲與行為現況問卷---------------------- 95

Albert Bendura著、周曉虹譯 1995 社會學習理論 台北：桂冠。
Light and Keller著、林義男譯 1997 社會學 台北：巨流。
Margaret E. Ggredler著、吳幸宜譯 1996學習理論與教學應用 台北：心理。
NCsoft、遊戲橘子年報 2001 「解謎遊戲橘子＆韓國NCsof」數位時代26:88-9。
王克先 1989 學習心理學 台北：桂冠。
王宗琳 2002「網路遊戲市場正火紅!!」檢索日期：2005年7月20日 http://www.ectimes.org.tw/readpaper.asp?id=3460
王建任2004國中生網路遊戲成癮傾向及學校生活適應相關研究 花蓮：國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文。
王偉臣 2002「麻將、戰略、角色扮演隨你玩」檢索日期：2005年7月20日http://www.ectimes.org.tw/readpaper.asp?id=3452
王梅香 2002 臺北市少年休閒參與型態與偏差行為之研究 台北：台北市立體育學院運動科學研究所碩士論文。
王豐榮 2001「少年在網咖玩網路遊戲」檢索日期：2005年11月20日http://cross.disciple.com.tw/mt0012/1262-y.htm#_Toc506359247
交通部統計處 2003 「92年台灣地區網際網路使用狀況調查」檢索日期：2005年11日http://www.motc.gov.tw/hypage.cgi?HYPAGE=stat04.asp&catid=2
交通部統計處 2004 「2003年我國使用網際網路概況分析」檢索日期：2006年5月http://www.motc.gov.tw/hypage.cgi?HYPAGE=stat03.asp&catid=3
交通部統計處 2005 「台灣地區民眾使用網際網路狀況調查摘要分析」檢索日期：2006年5月26日http://www.motc.gov.tw/hypage.cgi?HYPAGE=stat03.asp&catid=2
向陽基金會 2001 「ｅ世代少年網咖經驗調查報告」檢索日期：2005年5月26日 http://www.tosun.org.tw/database/database.htm
朱敬先 1986 學習心理學 台北：千華。
江南逸 2003 國中生使用網路之偏差行為和網路沉迷程度對生活適應之研究 嘉義：國立中正大學犯罪防治研究所碩士論文。
何志宗 2005 國小高年級學生網路使用現況與網路素養之研究-以台中縣為例 台中：私立靜宜大學資訊管理研究所碩士論文。
吳幸宜譯 1999 學習理論與教學應用 台北：心理。
吳曉洋 2005「救救中國250萬少年網癡」檢索日期：2006年11月30日http://www.cctv.com
呂秋華 2006 線上遊戲小學生玩家經驗之質性研究 屏東：國立屏東師範學院教育心理與輔導學系碩士論文。
李雅萍2004 2003年我國家庭連線及應用內涵分析報告 台北：經濟部技術處。
周曉虹譯 1995 社會學習論 台北：桂冠。
林朝夫2000 偏差行為輔導與個案研究 台灣：心理。
林義傑 2004 「什麼是網路遊戲？」檢索日期：2005年11月20日http://tw.games.yahoo.com/rookie_what.html
邱麗文 2001 「網咖一族儼然成群」 張老師月刊 283：52-55
王秀燕 2003 「國中生電腦網路沈迷現象探討」學生輔導 84：56-68
金車教育基金會 2005 「校園學生心理健康狀況調查」檢索日期：2006年09月11日 http://www.ceag.kh.edu.tw/
施宏諭 2004 嘉義市國小高年級學童使用網路遊戲與資訊能力之相關研究 嘉義：國立嘉義大學教育科技研究所碩士論文。
施良方2001 學習理論。台北：麗文。
施香如 2001 「迷惘、迷惘-談少年網路使用與輔導」 學生輔導雙月刊 74：18-25。
柯文生 2002 學童網咖沉迷與偏差行為之相關因素研究 屏東：屏東師範學院心理輔導教育系碩士論文。
柳勝國 1999 一般少年與非行少年自我概念比較 嘉義：國立中正大學犯罪防治研究所碩士論文。
桃園縣政府教育局2005「95國小中學名冊」檢索日期：2006年1月15日http://www.tyc.edu.tw/boe/download.htm
翁正舜 2004 國小學生次文化、人格發展及偏差行為之關聯性研究 嘉義：國立中正大學犯罪防治研究所碩士論文。
翁正舜 2004 國小學生次文化、人格發展及偏差行為之關聯性研究 嘉義：國立中正大學犯罪防治研究所碩士論文。
財團法人台灣資訊中心TWNIC 2004「2004年台灣網際網路使用調查報告」檢索日期：2005年4月10日 http://www.twnic.net.tw/total/total_01.htm
財團法人台灣資訊中心TWNIC 2006「2006年07月台灣地區寬頻網路使用調查報告」檢索日期：2006年6月13日http://www.twnic.net.tw/download/200307/200307index.shtml
財團法人台灣資訊中心TWNIC「台灣網際網路使用環境及行為調查」檢索日期：2006年11月29日http://www.twnic.net.tw/total/TWNIC_Rev.doc
高申春 2001 人性輝煌之路—班杜拉的社會學習理論 台北：貓頭鷹。
張春興 1998 教育心理學：三化取向的理論與實踐 台北：東華。
張春興1996 教育心理學 台北：東華。
張盈焜 1999 「『少年偏差行為』的問題陳顯~從批判教育學的角度探討」 社區發展季刊 88：240-253。
張智超、虞孝成 2001 網咖、連線遊戲e軍突起 台北：聯 經。
張楓明 1999 社會控制與少年偏差行為－以雲嘉地區為例 嘉義：私立南華管理學院教育社會學研究所碩士論文。
張慧順 2001「連線遊戲知多少？連線遊戲種類基本介紹」 網路生活 26：18-20。
教育部統計處 2006「台灣國民中小學概況統計」檢索日期：2006年11月28日http://www.edu.tw/EDU_WEB/Web/STATISTICS/index.php
梁朝雲、劉守信 2001 「少年網路行為與輔導策略—以新竹市在學少年為例」 教學科技與媒體 55：72-91。
莊耀嘉 1996 「犯罪心理成因：自我控制或社會控制」 人文及社會科學研究彙刊 6(2):235-57。
許嘉泉 2003 探討國中生價值觀與線上遊戲經驗的相關研究 高雄：國立高雄師範大學資訊教育所碩士論文。
連秀鑾、連廷嘉 2001 「高危險群少年危險偏差行為與其輔導方案」 諮商與輔導 190：2-6。
郭佳玲 2003 「螢光幕前的親子經，彷彿一場天堂攻略賽」 張老師月刊 311：50-53
郭明裕 2004 宜蘭地區少年玩線上遊戲及其相關變項之研究 宜蘭：佛光人文社會學院教育學所碩士論文。
陳文卿 2002 「因應少年網咖文化之我見」 諮商與輔導 198：53-55。
陳怡安 2003 線上遊戲的魅力以重度玩家為例 嘉義：私立南華大學社會學研究所碩士論文。
陳怡君 2003 國中生網路使用行為與同儕關係、自我概念之研究 台北：中國文化大學生活應用科學所碩士論文。
陳冠名 2004 少年網路使用行為及網路沉迷的因素之研究 高雄：國立高雄師範大學教育學系博士論文。
陳奎熹 1996 「少年次文化的社會學分析」 台灣教育 546：2-7。
陳英傑、成建泰 2002 「網路線上遊戲衍生的司法與犯罪問題」 警光 533：49-52。
陳英傑、黃景彰、陳思翰 2003「網路線上遊戲虛擬社群犯罪問題對E社會的影響－以國內警方九十一年度移送案件為例」檢索日期：2005年5月26日 http://search.moj.gov.tw/game/newscontent.asp?id=69
曾雪婷 2005 少年社會技巧、寂寞感與電子遊戲行為之相關研究 高雄：國立高雄師範大學教育學系研究所碩士論文。
馮嘉玉 2003 國中學生電玩遊戲使用經驗、成癮傾向及其自覺健康狀況之研究 台北：國立台灣師範大學衛生教育學系碩士論文。
黃玉蘋2003國中學生網路使用行為與人際關係、自我概念之關係研究 高雄：國立高雄師範大學教育學研究所碩士論文。
黃淨喻 2006 少年我行我素態度對網路犯罪之影響 台中：私立靜宜大學少年兒童福利學系研究所碩士論文。
黃雅惠 2004 虛擬世界中的真實人生：線上遊戲成癮現象及其相關因素探究 台北：世新大學傳播研究所碩士論文。
楊媛婷 2003 國中生線上遊戲經驗與社會適應能力關係之研究 雲林：國立雲林科技大學資訊管理系碩士論文。
楊詠晴 2003 「馬克尼的咒語，落在逃避自由的孩子身上」 張老師月刊 311：54-56
溫雅馨 2004 宜蘭地區中等學校學生網路使用情形與其偏差行為關係之研究 佛光人文社會學院教育資訊學所碩士論文。
董旭英 2003 父母教養方式、自我任姓與內在性自我控制、、ˋ年偏差行為之相關研究 台南：國立成功大學教育研究所碩士論文。
董家豪 2001 網路使用者參與網路遊戲行為之研究 嘉義：南華大學資訊管理學系碩士論文。
資策會FIND 2003 「線上遊戲用戶特性分析」檢索日期：2005年4月10日http://www.find.org.tw/find/home.aspx?page=focus&id=241
資策會FIND 2004 「由『2003年家庭連網應用調查』分析線上遊戲族群特性」檢索日期：2006年6月13日http://www.find.org.tw/find/home.aspx?page=many&id=78
蘇逸平 2001 「電玩小子的啟示」檢索日期：2006年6月23日 http://www.intermargins.net/intermargins/YouthLibFront/YouthSubculture/GAME/cr07.htm
廖之韻 2003 「鄰家女孩玩電玩，我的愛人不虛擬」 張老師月刊 311： 46-49
廖克玲譯著1982 社會學習論巨匠－班度拉 台北：允晨。
廖鳳池、陳美芳、胡致芬、王淑敏、黃宜敏譯 1992 教育心理學 台北：心理。
廖顯能 2002 雲林縣國中學生網路遊戲自我效能與學習自我效能之研究 嘉義：國立中正大學教育學研究所碩士論文。
劉方 2001 「偏差行為學生的人格特質」 諮商與輔導 186：2-4。
蔡孟蓉 2001 「網路遊戲中的性別差異：行為、動機與態度」 少年從事網路遊戲之動機與態度之研究 90年度國科會研究計畫。
蔡德輝、楊士隆 2001 少年犯罪：理論與實務 台北：五南。
鄭朝誠 2004 線上遊戲玩家的遊戲行動與意義 台北：私立世新大學傳播所碩士論文。
鄭朝誠 2004 線上遊戲玩家的遊戲行動與意義 台北：私立世新大學傳播研究所碩士論文。
盧浩權 2005 少年網路沉迷現象與生活壓力、負面情緒之相關研究－以台中市高中生為例 台中：私立靜宜大學資訊管理系碩士論文。
薛世杰 2002 國中男國三生的網路遊戲使用時間與動機、自我效能、人格特質、學業成就、人際關係之相關研究 屏東：屏東師範學院教育科技研究所碩士論文。
薛秀 2001國中學生電腦網路使用與親子互動關係之研究 台北：國立台灣師範大學家政教育研究所碩士論文。
謝幸容 2001 「網咖『圍城』裡風雲四起」 張老師月刊 283：52-55
謝幸容 2001 「網咖遊俠『龍』變『蟲』？慎之！」 張老師月刊 283：60-64
韓佩凌 2000 台灣中學生網路使用者特性、網路使用行為、心理特性對網路沉迷現象之影響 台北：國立台灣師範大學教育心理輔導研究所碩士論文。
魏志珍 2005 台中市高中職學生參與網路連線遊戲與友伴關係、偏差行為態度之相關研究 台中：靜宜大學少年兒童福利學系碩士論文。
蘇益志 2002 「網路世界中的少年虞犯行為」 諮商與輔導 196：54-55。