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研究生:盧玫瑰
研究生(外文):Mei-Kui Lu
論文名稱:南投縣國小附設幼稚園教師工作壓力之研究
論文名稱(外文):The Work Stress of Teachers in Kindergartens Affiliated with Elementary Schools in Nantou County
指導教授:葉郁菁葉郁菁引用關係
指導教授(外文):Yu-ching Yeh
學位類別:碩士
校院名稱:國立嘉義大學
系所名稱:幼兒教育學系研究所
學門:教育學門
學類:學前教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:139
中文關鍵詞:國小附設幼稚園工作壓力工作負荷
外文關鍵詞:Kindergartens Affiliated with Elementary SchoolsWork StressWork Load
相關次數:
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本研究旨在探討南投縣國小附設幼稚園教師的工作壓力感受情形。本研究以「國小附設幼稚園教師工作壓力之調查問卷」為研究工具。總計回收有效問卷168份,回收率98.8%。本研究的結果如下:
一、南投縣國小附幼教師整體工作壓力感受程度為「輕度」。
二、以「時間壓力」及「工作負荷」層面的工作壓力感受程度最大。
三、在不同背景變項上有顯著差異。
四、教師兼辦行政業務中最常遇到的壓力是「行政業務繁雜,影響教學品質」及辦理「扶持五歲幼兒教育計畫」和相關補助。
本研究綜合研究發現提出建議,以供教育主管機關、幼稚園教師及未來研究者之參考。
This study aims to explore the work stress of teachers who work in kindergartens affiliated with elementary schools. In the study, a questionnaire survey is conducted in which 168 valid questionnaires are recovered with a recovery rate of 98.8%. The tool used in the study is a "Questionnaire on the Work Stress of Teachers in Kindergartens Affiliated with Elementary Schools”.
Results of the study are as follows:
1. The overall work stress perception of teachers in kindergartens affiliated with elementary schools in Nantou County is "Light".
2. Of all aspects of work stress, the perception of "Time Pressure" and work load is the most intense.
3. The perception of work stress differs significantly among teachers with different backgrounds.
4. The most common puzzle facing these teachers in their handling of administrative affairs is that "the triviality of administrative affairs would affect their teaching quality" and handling of the "Education Support Plan for Children Five Years Old" and related subsidies. This study brings up suggestions for the reference of educational organizations, kindergarten teachers, and future researchers.
Key Words: Kindergartens Affiliated with Elementary Schools, Work Stress, Work Load
中文摘要 …………………………………………………………… i

英文摘要 …………………………………………………………… iii

目次 ………………………………………………………………… v

表次 ………………………………………………………………… ix

圖次 ………………………………………………………………… xi

第一章 緒論
第一節 研究動機 ………………………………………………… 1
第二節 研究目的與研究問題 …………………………………… 6
第三節 名詞釋義 ………………………………………………… 7
第四節 研究範圍與現制 ………………………………………… 8
第二章 文獻探討
第一節 幼稚園行政組織與工作內容 …………………………… 9
第二節 幼稚園教師工作壓力 …………………………………… 21
第三節 幼稚園教師工作壓力之相關研究 ……………………… 35
第三章 研究方法
第一節 研究設計與架構 ……………………………………… 39
第二節 研究假設 ……………………………………………… 42
第三節 研究對象 ……………………………………………… 43
第四節 研究方法與步驟 ……………………………………… 44
第五節 研究工具 ……………………………………………… 45
第六節 資料處理與分析 ……………………………………… 54
第四章 研究結果與討論
第一節 研究樣本之基本資料分析……………………………… 55
第二節 南投縣國小附幼教師工作壓力之現況分析與討論…… 63
第三節 不同背景變項的南投縣國小附幼教師工作壓力之差異分析………………………………………………………
66
第四節 南投縣國小附幼教師紓解工作壓力之分析……………… 88
第五節 開放性問題之綜合分析…………………………………… 91
第五章 結論與建議
第一節 研究發現 ………………………………………………… 99
第二節 研究結論 ………………………………………………… 102
第三節 研究建議 ………………………………………………… 104

參考文獻
中文部分 ………………………………………………………… 109
外文部分 ………………………………………………………… 112
附錄
附錄一 國小附設幼稚園教師兼辦行政業務之壓力調查問卷… 114
附錄二 問卷授權同意書 ………………………………………… 118
附錄三 2006年∼2008年間南投縣幼稚園教師進修研習一覽表 119
附錄四 南投縣96學年及97學年辦理課後留園的國小附設幼稚園名冊……………………………………………………
124
附錄五 南投縣95學年至97學年辦理「公私立幼稚園輔導計畫」的國小附設幼稚園名冊…………………………………
125
附錄六 南投縣97學年度公私立幼稚園名冊…………………… 126
附錄七 扶持5歲幼兒教育計畫…………………………………… 131
附錄八 教育部補助辦理公私立幼稚園輔導計畫作業原則 …… 133
附錄九 教育部補助公立幼稚園辦理課後留園服務作業要點… 137
附錄十 原住民幼兒就讀公私立幼稚園學費補助辦法………… 139
中文部分

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外文部分

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