|
參 考 文 獻 壹、中文部分 王文科 、王智弘譯Vaughn , S , Schumm , J.S ,& Sinagub , J. 著。 1999 焦點團體訪談:教育與心理學適用 (Focus group interviews in education and psychology) 台北:五南 王佳煌 等譯W.Lawrence Neuman 著。當代社會研究法:質化與量化途徑。 2002 台北:學富。 王博弘 1998 台北市國民小學工友工作滿意度調查研究。國立花蓮師範學院國民教育研究所碩 士論文。 內政部 1998 托兒與學前教育初步整合作業(草案)。 2002 全國社會福利會議議題六—如何健全家庭功能提昇生活品質分組報告。 http://sowf.moi.gov.tw/23/dire-6.htm 丘昌泰 2006 公共政策,基礎篇。高雄:巨流。 朱敬先 1992 幼兒教育。台北:五南。 行政院教育改革審議委員會 1996 第三期諮議報告書。台北市:教改會。 吳 定 1996 公共政策。台北:華視文化。 吳芝儀、李奉儒譯M.Q.Patton著 1999 質的評鑑與研究。台北:桂冠。 李新民 2003 台灣與瑞典幼兒教保體制差異之探討。樹德科大學報。 李偉俊 2002 國中小教師應用資優教育全校性充實模式於九年一貫課程之研究。彰化師範大學特 殊教育研究所博士論文。 李宏才 許雅惠 2008 「教保人員對於幼托整合政策規劃意見之調查研究」,長庚科技學刊,第八期,頁 79-96。 邱志鵬 1999 論台灣幼稚園及托兒所跨世紀的定位問題(三)—托兒與學前教育整合草案可行性分 析。幼教資訊,105,頁41-48。 2003 幼教系列講座—幼托整合政策解析。http//www.tmtc.edu.tw/~kid。 林全、吳聰敏 1994 教育資源的分配與管制,台北:前衛出版社。 林瑋茹 2003 幼托整合方案下托教人員專業能力指標建構之研究。暨南大學教育政策及行政研究 所論文。 林蔚然 2001 幼教政策最新報告-迎接「幼兒學校」時代。師說。 林佩蓉 1992 當前幼稚教育問題及意見之研究調查。台北:國立教育資料館編印。 胡幼慧 主編 1996 質性研究:理論、方法及本土女性研究實例。台北:巨流。 洪福財 2000 幼兒教育史—台灣觀點。台北:五南 2002 我國幼稚園師資培育之歷史研究—1897-1949。世新學報,12,頁125-147。 高敬文 1996 質化研究方法論。台北:師大書苑。 高誼婷 2006 「幼稚園園長及教師對幼托整合及國幼班政策意見之調查研究」,國立嘉義大學。 高博銓 2002 教育研究法:焦點團體訪談法。教育研究,103,頁101-110。 陳玉芳 2007 托教人員對幼托整合政策覺知之研究生態系統理論之分析觀點。嘉義大學教育行政 與政策發展研究所碩士論文。 陳彥伶 2000 幼稚園實習教師任教意願與任教承諾之探討。國立師範大學家政教育研究所論文。 陳勉福 2009 南投縣幼托整合後私立幼兒員所教師工作滿意度之研究。中臺科技大學文教經營研 究所碩士論文。 許瑞芳 2001 國民小學啟聰教育教師工作滿意度調查研究,國立彰化師範大學特殊教育學系特教 育行政碩士論文。 許麗娟 2006 幼教政策及制度變革簡報。教育部。 郭勝峰 2001 我國幼托整合政策可行性之研究。國立政治大學教育研究所碩士論文。 曾憲政,翁麗方 1999 幼兒教育改革的省思—從「幼兒教育卷」、「幼稚園公設民營」談起。台北:國立 教育資料館。 黃瑞琴 2004 質的教育研究方法。台北:心理。 教育部 1984 中華民國全國教育年鑑:第五次。 1994 全國教育會議時錄:第七次。 2003 幼托整合政策規劃專案報告,附件--幼托整合推動委員會會議紀錄。 張芳全 1999 教育政策。台北:師大書院。 張秀卿 1988 近四十年來我國托兒事業之發展,教育資料集刊。 張孝筠,翁興利,蕭芳華及李裕光 1999 我國幼兒教托政策分流研究。教育政策論壇。 張孝筠 2000 我國幼稚園公設民營可行性初探之研究。發表於台中師範學院主辦之『二千年新幼 兒教育的展望』學術研討會(頁217-228),台中市。 張金鑑 1985 管理學新論,台北,五南。 張斯寧 1998 育兒期就業婦女的托兒與教養。載於第四屆『婦女國是會議』論文集。 程 祺 2006 幼托整合對托教人員、私人業者及家長之衝擊與影響。銘傳大學教育研究所碩士 論文。 新竹市政府 2006 新竹市幼托整合實施成效評鑑之研究。 蔡佳純 2004 國民教育向下延伸一年政策分析之研究。中原大學教育研究所碩士論文。 蔡春美 1988 近四十年來我國幼兒教育師資之培育。教育資料集刊。 潘淑滿 2003 質性研究:理論與應用。台北:心理。 歐素汝譯,David W. Stewart & Prem N. Shamdassani著。 1999 焦點團體:理論與實務。 盧美貴 1999 台北市幼稚園與托兒所整合規劃研究—專業知能篇。台北市政府教育局。 楊益民 2001 國民小學教師工作滿意度評量之研究。台南師範學院教師在職進修學校行政碩士 學位班碩士論文。 楊國賜 2002 全國幼兒教育普查計畫。台北:教育部。 簡椘瑛 2004 從幼托整合研究軌跡看幼教政策未來發展方向鷹思考之問題,兒童及少年福利期 刊。 簡椘瑛、廖鳳瑞、林佩蓉、林麗卿 1996 當前幼兒教育問題與因應之道,台北:行政院教育改革審議委員會。 貳、英文部分 Admas,J.S. 1963 Toward an Understanding of Inequity, Journdl of Abnormal and Social Psychology,67,422-436. Alddrfer,C.P. 1972 Eeistence, Relatedness, and Growth. N.Y.:Free Press. Bailey,W.J.,& Neable,D.C. 1980 “Teacheres ank school improvement,”EducForum, 45(1):69-76. Blackman,C.A. 1989 “Issues in professional development:The continuin agenda,”Im M.L.Holly &C.S. McLoughlin (Eds.), Perspectives on Teacher Professional. Burde,P.J. 1987 Teacher Development, New York:The Falmer Press. Caldwell,B.M. 1989 Acomprehensive modle for integrating child car and early Childhood education. In F.Rust & L.R.Willams(eds),The care and education of young children,expanding context,sharpening Focus,pp.68-78.NY:Teachers College Press. Herzverg,F.,Masuer,B. & Snyderman,B. 1959 The Motevation to work. N.Y.:Wiley,59-63。 Mcleland,D.C. 1961 The Achieving Society ,Princeton N.J.:Van Nonstrand Reinhold Co.
Reiner,D.M.& Zhao,J 1999 The Determinants of Job Satisfaction Among United States Air Force Security Police.Review of Public Personnel Administration, sum,5-18. Vroom,V.H 1964 Work and Motivation,New York:John Wiley & Sons Inc.,99 Wernimont,P.F. 1972 A sustems view of job sastifaction.Jourmal of Applied Psychology, 56, 173-176.
|