臺灣博碩士論文加值系統

本研究旨在瞭解高中職學生的完美主義與生活適應之現況，並探討其完美主義、生活適應與學業成績之間的關聯性。採問卷調查法，以中部地區某高級職業學校722名學生為研究樣本，研究工具為「多元完美主義量表」與「生活適應量表」。茲將研究結果摘要如下：
一、高中職學生之完美主義、生活適應整體表現為中等程度。
二、不同性別之高中職學生在完美主義整體、生活適應整體表現上無顯著差異。但在分量表的表現上，女學生之自我要求完美主義比男學生高，女學生之學校適應比男學生好。
三、高中職學生之完美主義與學業成績呈現顯著正相關，生活適應與學業成績呈現顯著正相關，完美主義與生活適應呈現顯著負相關。
四、對高中職學生之學業成績影響路徑中，有五條直接路徑、七條間接路徑。其中性別、自我要求完美主義、家庭適應、同儕適應、學校適應直接影響到學業成績。
根據上述研究發現與結論，研究者提出幾項建議以供相關實務工作或未來研究之參考。

This study was conducted to investigate the current status among senior high school students’ perfectionism and life adjustment, and to explore the relationship among senior high school students’ perfectionism, life adjustment and academic performance.
This study surveyed 722 students at one senior high school in central Taiwan, and the method of questionnaire survey was adopted. The instruments used in this study were Multidimensional Perfectionism Scale and Life Adjustment Scale. The study results were summarized as follows.
1.Senior high school students scored medium on perfectionism and life adjustment.
2.There was no significant gender difference in perfectionism and life adjustment among senior high school students.
3.There were a significant positive correlation between students’ perfectionism and academic performance, a significant positive correlation between students’ life adjustment and academic performance, and a significant negative correlation between students’ perfectionism and life adjustment.
4.Gender, self-oriented perfectionism, family adjustment, peer adjustment and school adjustment of senior high school students affected academic performance directly.
According to the study findings, suggestions of the study for clinical workers and researchers were proposed.

目 次
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的 4
第三節 名詞釋義 4
第四節 研究範圍 6
第二章 文獻探討 9
第一節 完美主義 9
第二節 生活適應 30
第三節 完美主義、生活適應與學業成績之關係 45
第三章 研究設計與實施 55
第一節 研究設計與架構 55
第二節 研究問題與假設 56
第三節 研究對象 57
第四節 研究工具 59
第五節 資料處理與統計分析 63
第四章 研究結果與討論 67
第一節 完美主義與生活適應之描述性統計分析 67
第二節 性別對完美主義和生活適應之差異考驗 78
第三節 完美主義、生活適應與學業成績之相關分析 82
第四節 完美主義、生活適應對學業成績之徑路分析 86
第五章 研究結論與建議 95
第一節 研究結論 95
第二節 研究建議 98
參考文獻 103
附錄一 115
附錄二 116
附錄三 117
附錄四 118

 
表目次
表2-1-1 國內完美主義量表編製整理摘要表 23
表2-1-2 雙向度完美主義較具代表性的觀點之內涵說明 28
表3-3-1 青少年生活感受調查問卷有效樣本男女配置表 58
表3-3-2 青少年生活感受調查問卷有效樣本人數配置表 58
表3-4-1 多元完美主義量表摘要表 60
表3-4-2 高中職學生多元完美主義之信度分析與因素相關矩陣 61
表3-4-3 生活適應量表摘要表 62
表3-4-4 高中職學生生活適應量表之信度分析與因素相關矩陣 63
表4-1-1 多元完美主義量表整體得分之描述性統計摘要表 68
表4-1-2 多元完美主義量表整體之偏態與峰度檢驗表 68
表4-1-3 全體受試者在多元完美主義各分量表得分之現況分析 69
表4-1-4 多元完美主義各分量表之偏態與峰度檢驗表 68
表4-1-5 多元完美主義量表各題百分比分析 71
表4-1-6 全體受試者在生活適應量表整體得分之描述性統計摘要表 72
表4-1-7 生活適應量表整體之偏態與峰度檢驗表 72
表4-1-8 全體受試者在生活適應各分量表得分之現況分析 73
表4-1-9 生活適應各分量表之偏態與峰度檢驗表 73
表4-1-10 生活適應量表各題百分比分析 75
表4-2-1 不同性別高中職學生之多元完美主義量表t考驗 79
表4-2-2 不同性別高中職學生之生活適應量表t考驗 80
表4-3-1 高中職學生之多元完美主義與學業成績相關係數表 82
表4-3-2 高中職學生之生活適應與學業成績相關係數表 82
表4-3-3 高中職學生之完美主義與生活適應相關係數表 83
表4-4-1 高中職學生的性別對自我要求完美主義之迴歸分析摘要表 87
表4-4-2 高中職學生的性別對要求他人完美主義之迴歸分析摘要表 87
表4-4-3 高中職學生之性別對社會要求完美主義之迴歸分析摘要表 87
表4-4-4 高中職學生的性別、完美主義各分層面對個人適應之迴歸分析摘要表 88
表4-4-5 高中職學生的性別、完美主義各分層面對家庭適應之迴歸分析摘要表 88
表4-4-6 高中職學生的性別、完美主義各分層面對同儕適應之迴歸分析摘要表 89
表4-4-7 高中職學生的性別、完美主義各分層面對學校適應之迴歸分析摘要表 89
表4-4-8 高中職學生的性別、完美主義各分層面、生活適應各分層面對學業成績之迴歸分析摘要表 90
 
圖目次
圖2-1-1 結合基本完美主義雙面向類型與群體概念所形成的一般概念架構 27
圖3-2-1 研究架構分析圖 56
圖3-5-1 高中職學生完美主義、生活適應與學業成績徑路之分析圖 65
圖4-1-1性別、完美主義各分層面、生活適應各分層面與學業成績之徑路分析圖 91
圖4-1-2性別、完美主義各分層面、生活適應各分層面與學業成績之徑路分析圖（僅標示顯著的路徑） 92

參考文獻
中文部分
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