本論文共計乙冊,分五章十八節,約六萬餘字。扼要說明如下: 一、研究目的: 本研究之目的有三:(一)探討各級教育行政人員之成就動機、工作特性與組織承諾 之實際情形。(二)分析個人人口統計變項、成就動機、工作特性與組織承諾之相關 。(三)根據研究結果提出具體建議,供各級教育行政人員作為促進組織承諾之參考 。 二、研究方法: 本研究之對象為教育部、教育廳(局),及各縣市教育局之正式編制人員。研究工具 為工作與家庭取向量表、工作特性量表、組織承諾問卷,離職意願問卷。並以積差相 閞、變異數分析、迴歸分析等統計方法分析資料。 三、研究結果: 本研究結果發現:(一)各級教育行政人員之性別年齡教育程度婚姻狀況職位與組織 承諾,離職意願有關聯存在,年資與組織承諾則無相關。(二)高成就動機者組織承 諾較高,工作自主性、挑戰性較高者,其組織承諾亦較高,在離職意願上則無顯著差 異。 四、建議: 根據研究之結果,提出二點建議:(一)工作豐富化:給予教育行政人員更多的自主 權,並增加工作的挑戰性。(二)配合個體成就動機的強弱,給予不同性質的工作, 促使教育行政人員發揮其潛力,並提升對機關之承諾。
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