跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(44.222.242.27) 您好!臺灣時間:2024/03/29 13:57
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

: 
twitterline
研究生:鄭家雯
論文名稱:走出心靈迷霧:諮商師調適與因應接案無力感經驗之研究
論文名稱(外文):Walking Out of Fog of Mind: A Study on Experiences of Adjustment and Coping with Powerlessness in counseling by Counselors
指導教授:陳慶福陳慶福引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立屏東師範學院
系所名稱:教育心理與輔導學系碩士班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2004
畢業學年度:92
語文別:中文
中文關鍵詞:諮商師調適因應無力感
相關次數:
  • 被引用被引用:84
  • 點閱點閱:3464
  • 評分評分:
  • 下載下載:613
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:19
本研究是以目前從事諮商工作者為研究對象,藉由半結構性問卷的質化訪談方式,獲得研究參與者詳盡、豐富、以及個人經驗的直接描述,進而從所蒐集到的文本資料中加以分析、撰寫與探討諮商師對於接案過程中所產生的無力感採取何種調適及因應策略。而研究者也嘗試從分析結果與對研究參與者經驗現象中獲得洞察和領悟,並將其中所出現的共同主題加以統整與重新建構,茲以更清楚地呈現和還原接案無力與調適因應經驗之本質。
從研究結果可知,研究參與者在投入諮商工作歷程以及實際接案過程中有出現一些共同主題,包括諮商工作之選擇因素、工作場域之選擇因素、不同發展階段的諮商師之接案無力感產生時機、接案無力感的來源、無力感身心特徵之比較與分析、無力感調適因應時機、不同時機的無力感調適與因應策略等。
至於研究者個人對於研究結果的領悟和反思部分,除了從無力經驗去思考諮商本質,並將主題延伸到對研究者個人的意義與價值之外,也提出本研究之限制以及對於未來相關研究的一些建議,以茲未來研究者可做一參考。
The research conducted qualitative interviews through semi-structural questionnaires among people who carried on consultation works to secure detailed, rich and direct descriptions of personal experiences from participants. The materials collected were analyzed and rewritten to explore what kind of strategies that counselors used to adjust and cope with powerlessness which caused during the process of counseling. The researcher also tried to analyze results and obtained insights and comprehension from participant experiences. The common topics appeared in those experiences had been unified, rearranged and restructured to show and restore the nature of counselors’ powerlessness in counseling and adjustment and coping experiences clearly.
We found that there did emerge some common topics from participants during their process of consultation and counseling in practice, which about factors of making choices in consultation works and workplaces, timing of powerlessness happened in counseling during different developmental stages, the sources of powerlessness, the comparisons and analyses in characteristics of mind and body when powerlessness emerged, timing of adjustment and coping with powerlessness, strategies of adjustment and coping with powerlessness in different time.
Regarding insights and self-examination from the results, the researcher not only consider the nature of consultation from the experiences of powerlessness and extend the topics to her personal meaning and values, but also presented some limits of the research and recommendations for the relative researches in the future.
目 錄
目錄…………………………………………………………………………I
表次………………………………………………………………………III
圖次………………………………………………………………………IV
附錄次………………………………………………………………………V
第一章 緒論
第一節 研究緣起………………………………………………………1
第二節 研究動機………………………………………………………3
第三節 研究目的與待答問題…………………………………………8
第四節 名詞釋義………………………………………………………8
第二章 文獻探討
第一節 諮商師的個人需求……………………………………………9
第二節 諮商師的困境…………………………………………………30
第三節 無力感的概念…………………………………………………33
第四節 諮商師的接案無力感………………………………………47
第三章 研究方法
第一節 研究方法之理論與架構……………………………………63
第二節 研究參與者…………………………………………………70
第三節 研究工具……………………………………………………75
第四節 資料蒐集……………………………………………………78
第五節 分析策略與步驟……………………………………………79
第六節 研究程序……………………………………………………84
第四章 文本分析與結果呈現
第一節 文本分析過程與實例--以研究參與者A為例……………87
第二節 研究參與者B之文本分析結果與接案無力感經歷之撰寫
………………………………………………………………117
第三節 研究參與者C之文本分析結果與接案無力感經歷之撰寫
………………………………………………………………133
第四節 研究參與者D之文本分析結果與接案無力感經歷之撰寫
………………………………………………………………147
第五節 研究參與者E之文本分析結果與接案無力感經歷之撰寫
………………………………………………………………161
第五章 結果討論
第一節 我的看見與起點―受訪諮商師的專業背景與工作選擇179
第二節 行走在生命的幽谷―影響受訪諮商師產生接案無力感因素……………………………………………………………182
第三節 心靈感冒的休養生息―受訪諮商師無力感的調適與因應……………………………………………………………189
第四節 包裹在不美好裡的禮物―接案無力感對受訪諮商師的影響……………………………………………………………194
第六章 結論、建議與再思
第一節 終曲―從無力經驗看諮商本質…………………………208
第二節 建議―回顧與展望…………………………………………217
第三節 落幕之後―研究者的再思…………………………………220
參考書目
中文部分…………………………………………………………………223
英文部分…………………………………………………………………226
附錄……………………………………………………………………231
中文部分
方家銘(民89)。諮商歷程中重要事件之分析研究。國立屏東師範學院教育心理與輔導研究所碩士論文。
王文秀(民87)。諮商師被督導經驗對其諮商挫折之因應及其專業成長之影響研究。中華輔導學報,7,1-34。
王文秀、施香如、沙大荒譯(民88)。臨床督導工作的理論與實務。台北:張老師。(原作者為Holloway, E. L.,於1995出版)
王文秀、曹中瑋、陳美芳、蔡順良、廖新春、嚴霽虹譯(民77)。有效的輔導員。台北:張老師。(原作者為Egan, G.,於1986出版)
王時華(民90)。醫療機構從業人員工作壓力、工作滿足感與職業倦怠之研究。東海大學公共事務碩士學程在職進修專班碩士論文。
王智弘譯(民78)。學校諮商員與壓力的新省視。輔導月刊,25(7/8),26-29。(原作者為Margaret, J.,於1988出刊)
王雅各(民90)。綜論質性研究。資訊傳播與圖書館學,7(4),15-36。
王麗淳(民88)。角色壓力影響情緒耗竭之過程探討。國立中正大學企業管理研究所碩士論文。
史曉寧(民85)。獨居住院老年男性心臟病患無力感之來源和情緒反應之探討。護理研究,4(1),27-33。
心理師法(民90)。立法院第四屆第六會期第六次會議。民國九十一年九月十六日,引自http://www.heart.net.tw/post9013.shtml。
朱岑樓(民80)。婚姻研究。台北市:東大。
吳汝鈞(民90)。胡塞爾現象學解析。台北:臺灣商務。
吳芝儀、李奉儒譯(民87)。質的評鑑與研究。台北:桂冠。
吳英璋(民82)。從諮商過程分析談諮商員「個我理論」的重要性。輔導季刊,29(5),1-8。
吳健豪(民87)。新手諮商員學習與生命的交響:矛盾、舞台與溫柔。輔仁大學應用心理研究所碩士論文。
宋文里譯(民79)。成為一個人: 一個治療者對心理治療的觀點。台北:桂冠。(原著作作者為Rogers, C. R.,於1961出版)
宋湘玲、林幸台、鄭熙彥、謝麗紅(民87)。學校輔導工作的理論與實施(增訂版)。彰化:品高。
李幼蒸(民83)。結構與意義:現代西方哲學論集。台北:聯經。
李佩珊(民91)。大專院校學生個別諮商結案之分析研究。國立高雄師範大學輔導研究所碩士論文。
李花環(民81)。準諮商員心理需求之調查研究。國立彰化師範大學輔導學系碩士論文。
李花環(民89)。諮商員專業發展歷程之質性研究。國立彰化師範大學輔導學系博士論文。
李勝江(民91)。諮商師與來談者在諮商歷程重要事件之人際行為分析研究。國立高雄師範大學輔導研究所碩士論文。
李湘屏、楊世瑞(民79)。學校諮商人員。載於吳武典(民79),輔導原理。台北:心理。
李華璋(民90)。諮商人員專業認同歷程分析研究。國立彰化師範大學輔導與諮商學系博士論文。
李憶微(民78)。助人專業者專業自我的發展與學習歷程之探討。救國團「張老師」專案研究報告,未出版。
沈慶鴻(民89)。婚姻暴力受虐者習得無助感之分析研究。實踐學報,31,53-91。
汪文聖(民86)。描述與解釋─胡塞爾現象學作為科學哲學之探討。哲學雜誌,20,64-89。
汪文聖(民90)。現象學與科學哲學。台北:五南。
林芝安(民88)。為什麼我老是工作倦怠?康健,15,208-212+214。
林妙容、徐美琪、陳士玄、黃慧涵、鄭麗芬、劉安真譯(民89)。治療性諮商概論。台北;五南。(原作者為Jeffrey, A. K., & Robert, W. B.,於1996出版)
林家興(民81)。臨床督導與專業成長。諮商與輔導,73,2-4。
林家興(民89)。諮商與心理治療執業現況之調查研究。師大學報,45(2),55-74。
林晏州、黃文卿(民87)。深度訪談之理論與技巧─以陽明山國家公園遊園專車推動為例。國家公園學報,8(2),166-178。
邱兆偉(民84)。質的研究的訴求與設計。教育研究,4,1-33。
邱珍琬(民89)。做個諮商人。台北:心理。
姚秀瑛(民88)。家庭教育專任人員工作壓力、因應方式與職業倦怠之調查研究--以台灣地區各縣家庭教育服務中心為例。國立高雄師範大學輔導研究所碩士論文。
徐玉青(民91)。訂婚情侶衝突因應、調適歷程之研究。國立高雄師範大學輔導研究所碩士論文。
高淑清(民89)。現象學方法及其在教育研究上的應用。收錄於中正大學教育研究所主編:質的研究方法。高雄:麗文。
張汝倫(民86)。現象學方法的多重含義。哲學雜誌,20,90-115。
張定綺譯(民87)。纖細一線─挽救危急心靈的故事。台北:天下文化。(原作者為Ackerman, D.,1997出版)
張春興(民81)。張氏心理學辭典(修正版)。台北:東華。
張娟鳳(民80)。諮商員概念形成化對諮商教育的啟示。諮商與輔導,68,30-33。
張景然(民90)。新世紀美國諮商員教育的幾個新趨勢。諮商與輔導,181,22-25。
畢恆達(民86)。詮釋學與質性研究。載於胡幼慧主編:質性研究,台北:巨流。
許玉佩(民84)。諮商員對諮商歷程中情緒的覺察與因應方式之分析研究。國立彰化師範大學輔導學系碩士論文。
許維素、陳秉華(民88)。輔導活動科實習教師的壓力調適與小團體輔導歷程研究。中華輔導學報,7,69-96。
郭淑娟(民89)。家庭教育中心專職人員專業知能與工作倦怠之相關研究。國立臺灣師範大學社會教育研究所碩士論文。
陳文卿(民87)。青少年自殺意念與家庭功能,無望感之相關研究。國立彰化師範大學輔導學系碩士論文。
陳月靜(民89)。藉由放棄控制來獲得控制─超越人生的無力感。通識教育年刊,2,111-118。
陳正菁譯(民78)。無力感。台北:久大。(原作者為Seligman, M.,於1974出版)
陳均姝(民90)。促進諮商師概念化知能的督導策略與過程(上)。諮商與輔導,192,21-24。
陳幸眉、郭素娥(民86)。一位減肥菜中毒病患無力感之護理經驗。護理雜誌,44(6),31-39。
陳益綜(民86)。學校輔導人員的工作倦怠現象與需求之探討─以現實治療法檢視之。輔導季刊,33(1),39-51。
陳雪珍(民88)。中學諮商師面對學生抗拒諮商的因應方式之分析研究。國立高雄師範大學輔導研究所碩士論文。
陳斐娟(民85)。諮商歷程中的重要事件、工作同盟與諮商結果之分析研究。國立彰化師範大學輔導研究所博士論文。
陳慶福(民84)。諮商員和當事人在諮商過程中的同盟、口語反應模式與晤談感受之研究。國立彰化師範大學輔導研究所博士論文。
陳麗華(民83)。癌症病人無望感導因及定義性特徵之臨床效度測定。國防醫學院護理學研究所碩士論文。
賀孝銘 (民88)。在學準諮商員之「個案概念化」與其相關因素研究。國立彰化師範大學輔導與諮商學系博士論文。
馮懷德(民91)。非營利組織志願工作者離職相關因素之探討研究-以救國團義務張老師為例。中國文化大學兒童福利研究所碩士論文。
馮觀富(民80)。無助感的研究。研習資訊,8(6),34-38。
黃宜敏(民83)。諮商員「成為一個人」的困境與反省。諮商與輔導,105,10-16。
黃宜敏(民86)。治療關係中的僵局。諮商與輔導,139,10-14。
黃淑清(民90)。諮商專業知識與專業「人」的覺察。輔導季刊,37(3),47-55。
黃惠惠(民87)。助人歷程與技巧(增訂版)。台北:張老師。
黃舒玲(民83)。助人協談志願服務人員角色壓力與離職傾向之相關因素研究。東吳大學社會工作研究所碩士論文。
楊 蓓(民89)。你對工作倦怠了嗎?人生雜誌,204,44-46。
楊明磊(民90)。資深諮商工作者的專業發展─詮釋學觀點。國立彰化師範大學輔導與諮商學系博士論文。
楊長苓(民89)。質性研究工作坊系列:訪談法(1)。婦女與兩性研究通訊,56,2-7。
楊國樞(民74)。為什麼大家都有無力感?「座談會」。中國論壇,20(10),23-37。
葉月珍(民90)。鬱血性心衰竭病人無力感定義性特徵之臨床效度測定。長庚大學護理學研究所碩士論文。
廖本富(民87)。輔導先從反省己身做起─談諮商員的反抗拒。學生輔導,57,130-139。
廖本富(民90)。在焦點解決督導中催化受督導者「從新得力」。輔導季刊,37(1),20-29。
趙善如(民88)。「增強力量」觀點之社會工作實務要素與處遇策略。臺大社會工作學刊,1,231+233-262。
劉仲冬(民85)。量與質社會研究的爭議及社會研究未來的走向及出路。載於胡幼慧主編:質性研究─理論、方法及本土女性研究實例,台北:巨流。
劉淑慧(民86)。助人工作者職業倦怠量表之編製與調查研究。國立彰化師範大學輔導研究所碩士論文。
鄭雅芬(民85)。無望型憂鬱理論下「特定易感受性假設」之驗證。國立臺灣大學心理學研究所碩士論文。
鄭麗芬(民82)。國中輔導人員工作環境、專業心理需求與工作倦怠之相關研究。國立彰化師範大學輔導研究所碩士論文。
謝宜君(民90)。尋找一個出口:幼教師自我突破工作困境之機制。國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文。
藍瑞霓(民80)。學校輔導人員的突破與改進。諮商與輔導,70,25-27。
蘇完女(民89)。工作同盟在諮商歷程中的意涵。諮商與輔導,180,11-16。
英文部分
Altun, I. (2002). Burnout and nurses’ personal and professional values. Nursing Ethics, 9(3), 269-278.
Bauer, G. P. (1979). The analysis of the transference in the here and now. London: Joson Aronson.
Bergin, A. E. (1988). Three contributions of a spiritual perspective to counseling, psychotherapy, and behavioral change. Counseling and Values, 33, 21-31.
Brott, P. E., & Myers, J. E. (1999). Development of profession school counselor identity: A grounded theory. Professional School Counseling, 2(5), 339-348.
Carpenito, L. (1993). Nursing diagnosis: Application to clinical practice. (5th ed.). Philadelphia: J. B. Lippincott.
Chenoweth, L. (2002). Social work, stress and burnout: A review. Journal of Mental Health, 11(3), 255-266.
Cherniss, C. (1980). Professional burnout in human service organization. NY: Psaeger.
Corey, G. (1996). Theory and practice of counseling and psychotherapy (5th ed).California:Book/Cole Publishing Company.
Coster, J. S., & Schwebel, M. (1997). Well-functioning in professional psychologists. Professional Psychology: Research and Practice, 28, 5-13.
Cowen, E. L. (1982). Help is where you find it. American Psychologist, 37, 385-395.
Cummings, A. L., Hiebert, B., Hallberg, E. T., Martin, J., & Slemon, A. G., (1990). Implications of counselor conceptualizations. Counseling Education and Supervision, 30, 120-134.
Dahlberg, K., & Drew, N. (1997). A life world paradigm for nursing research. Journal of Holistic Nursing, 15(3), 303-317.
Davidhizar, R. E. (1992). Understanding powerlessness in family member caregivers of the chronically ill. Geriatric Nursing, 13(2), 66-70.
Day, J. M. (1994). Obligation and motivation: Obstacles and resources for counselor well-being and effectiveness. Journal of Counseling Development, 73, 108-110.
Deutsh, C. J. (1984). Self-reported sources of stress among psychotherapists. Professional Psychology: Research and Practice, 15, 833-845.
Dryden, W., & Spurling, L. (Eds.). (1989). On becoming psychotherapist. London: Rutledge.
Dykman, B. M., & Abramson, L. Y. (1990). Contribution of basic research to the cognitive theories of depression. Personality and Social Psychology Bulletin, 16(1), 42-45.
Egan, G. (1998). The skilled helper: A problem-management approach to helping (6th ed.). Pacific Grove, CA: Brooks/Cole.
Folkman, S. (1991). War-related stress. American Psychologist, 46(8), 848-855.
Gibson, J., & Kenrick, M. (1998). Pain and powerlessness: The experience of living with peripheral vascular disease. Journal of Advanced Nursing, 27(4), 737-745.
Gilbert, P., Hughes, W., & Dryden, W. (1992). The therapy as a crucial variable in psychotherapy. On becoming a psychotherapist. NY: Roultedge.
Giorgi, A. (1997). The theory, practice, and evaluation of the phenomenological method as a qualitative research procedure. Journal of Phenomenological Psychology, 28(2), 235-260.
Gump, L. R. (1974). Counselor self-awareness and counseling effectiveness. Counselor Education and Supervision, 13(4), 263-266.
Guy, J. D. (1987). The Personal Life of the Psychotherapist. NY: John Wiley & Sons.
Hill, C. E., & Corbett, M. M. (1993). A perspective on the history of process and outcome research in counseling psychology. Journal of Counseling Psychology, 40(1), 3-24.
Hill, C. E., Nutt-Williams, E., Heaton, K. J., Thompson, B. J., & Rhodes, R. H. (1996). Therapist retrospective recall of impasses in long-term psychotherapy: A qualitative analysis. Journal of Counseling Psychology, 43(2), 207-217.
Hulnlck, H. R. (1977). Counselor: Know thyself. Counselor Education and Supervision, 17(1), 69-72.
Hultgren, F. H. (1989). Introduction to interpretive inquiry. In F. H. Hultgren & D. L. Coomer(Eds.). Alternative modes of inquiry. (pp.37-59). Washington, DC: American Home Economics Association, Teacher Education Section.
Kim, J., McFarland, G. K., & Mclane, A. M. (1993). Pocket guide to Nursing diagnoses (5th ed). St. Louis: Mosby-Year Inc.
Kleinberg, R. A. (1987). Psychoanalytic training and its effect of the Candidate’s clinical work. Journal of Contemporary Psychotherapy, 17, 102-113.
Loganbill, C., Hardy, E., & Delworth, U. (1982). Supervision: A conceptual model. The Counseling Psychologist, 10, 3-42.
Lustig D. C., Strauser, D. R., & Rice, N. D. (2002). The relationship between working alliance and rehabilitation outcomes. Rehabilitation Counseling Bulletin, 46(1), 25-33.
Margaret, P. (1988). The relationship between job satisfaction and burnout: A study of human service professionals. Administration in Mental Health, 15(3), 157-165.
Maslach, C., Jackson, S., & Leiter, M. (1996). Maslach Burnout Inventory Manual. Palo Alto: Consulting Psychologists Press.
May, K. M., & Sowa, C. J. (1992). The relationship between a counselor’s ethical orientation and the stress experienced in ethical dilemmas. Counseling and Values, 36, 150-159.
Mee, C. L. (2002). Battling burnout. Nursing, 32(8), 8.
Miller, J. F. (1992). Patient power resources. In J. F. Miller (Ed.), Coping with chronic illness: Overcoming powerlessness. Philadelphia, Penn: F. A. Davis.
Mishler, E. G. (1986). Research interviewing: Context and narrative. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Morrissette, P. J. (1996). Recurring critical issues of student counselor. Canadian Journal of Counseling, 30, 31-41.
Morrissey, M. (1998). ACES Technology Internet Network drafts technology competencies for students. Counseling Today, 6.
O''Brien, D. (2001). Power & powerlessness. Commonweal, 128(18), 8-9.
Page, S. (1999). The shadow and the counselor. NY: Routledge.
Peters, M. (1981). Burnout:The unborn malady of helping. In D. L. Avila & A. W. Coubs. (Eds).
Pines, A., & Aronson, E. (1981). Burnout:From tedium to personal growth. NY: Fress Press.
Powell, J. D. (1984). The relationship between counselor trainees’ experience level perceived needs and expectations about supervision. Unpublish doctoral dissertation, Texas University.
Robert, S., & Kay, S. (1981). Counseling may be Hazardous to your health: How we teach people to feel powerless. Personnel & Guidance, 59(5), p300-305.
Sawatzky, D. D., Jevene, R. F., & Clark, G. T. (1994). Becoming empowered: A study of counselor development. Canadian Journal of Counseling, 28(3), 177-192.
Schubert, W., Lilly, J., & Stewart, D. W. (2000). Overcoming the powerlessness of procrastination. Guidance & Counseling, 16(1), 39-43.
Skovholt, T. M., & Ronnestad, M. H. (1992). Themes in therapist and counselor development. Journal of Counselor and Development, 70, 505-515.
Skovholt, T. M., Grier, T. L., & Hanson, M. R. (2001). Career counseling for longevity: Self-care and burnout prevention strategies for counselor resilience. Journal of Career Development, 27(3), 167-176.
Stevens, M. J., & Morris, S. J. (1995). A format for case conceptualization. Counselor Education and Supervision, 35, 82-94.
Stickel, S. A. (1991). A study of burn-out and job satisfaction among rural school counselors. A paper presented at the Annual Conference of the Eastern Educational Research Association, Boston, MA.
Stoltenberg, C. D. (1981). Approach Supervision form a developmental perspective: The counselor complexity model. Journal of Counseling Psychology, 28(1), 59-65.
Stoltenberg, C. D. (1988). The integrated developmental model of supervision. (ERIC Document Reproduction Service No. ED 302789)
Stoltenberg, C., & Delworth, U. (1987). Supervising counselors and therapists: A developmental approach. San Francisco: Joseey-Bass.
Strong, S. R. (1987). Interpersonal change process in therapeutic interaction. In J. Maddux, C. Stoltenberg & Rosenwein (Eds.). Social process in counseling and psychotherapy. (pp.68-82). NY: Springer-Verlag.
Van Manen, M. (1984). Practice phenomenological writing. Phenomenology Pedagogy, 2(1), 36-39.
Walling, M. D., & Martinek, T. J. (1995). Learned helplessness: A case study of a middle school student. Journal of Teaching in Physical Education, 14, 467-477.
Watkins, C. E. (1983). Burnout in counseling practice: Some potential professional and personal hazards of becoming a counselor. Personnel and Guidance Journal, 61(5), 304-308.
Wilkins, P. (1997). Personal and professional development for counselors. London: SAGE Publications.
Wise, P. S., Lowery, S., & Silverglade, L. (1989). Personal counseling for counselor in training: Guidelines for supervisor. Counselor Education and Supervision, 28, 326-336.
Wolgien, C. S., & Coady, N. F. (1997). Good Therapists’ beliefs about the development of their helping ability: The Wounded Healer Paradigm Revisited. The Clinical Supervisor, 15(2), 19-35.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
1. 廖本富(民90)。在焦點解決督導中催化受督導者「從新得力」。輔導季刊,37(1),20-29。
2. 廖本富(民87)。輔導先從反省己身做起─談諮商員的反抗拒。學生輔導,57,130-139。
3. 陳益綜(民86)。學校輔導人員的工作倦怠現象與需求之探討─以現實治療法檢視之。輔導季刊,33(1),39-51。
4. 楊長苓(民89)。質性研究工作坊系列:訪談法(1)。婦女與兩性研究通訊,56,2-7。
5. 黃淑清(民90)。諮商專業知識與專業「人」的覺察。輔導季刊,37(3),47-55。
6. 陳幸眉、郭素娥(民86)。一位減肥菜中毒病患無力感之護理經驗。護理雜誌,44(6),31-39。
7. 陳均姝(民90)。促進諮商師概念化知能的督導策略與過程(上)。諮商與輔導,192,21-24。
8. 許維素、陳秉華(民88)。輔導活動科實習教師的壓力調適與小團體輔導歷程研究。中華輔導學報,7,69-96。
9. 張景然(民90)。新世紀美國諮商員教育的幾個新趨勢。諮商與輔導,181,22-25。
10. 張娟鳳(民80)。諮商員概念形成化對諮商教育的啟示。諮商與輔導,68,30-33。
11. 張汝倫(民86)。現象學方法的多重含義。哲學雜誌,20,90-115。
12. 林晏州、黃文卿(民87)。深度訪談之理論與技巧─以陽明山國家公園遊園專車推動為例。國家公園學報,8(2),166-178。
13. 林家興(民81)。臨床督導與專業成長。諮商與輔導,73,2-4。
14. 汪文聖(民86)。描述與解釋─胡塞爾現象學作為科學哲學之探討。哲學雜誌,20,64-89。
15. 沈慶鴻(民89)。婚姻暴力受虐者習得無助感之分析研究。實踐學報,31,53-91。