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研究生:黃妙玟
研究生(外文):Miao-wen Huang
論文名稱:父母管教方式、收看暴力電視節目與校園霸凌之相關研究-以台北縣國小高年級學童為例
論文名稱(外文):Parents’ Rearing Attitude、Watching Violent TV and School Bully for the Fifth and Sixth Grade Elementary School Students in Taipei County
指導教授:劉玉玲劉玉玲引用關係
指導教授(外文):Yu-Ling Liu
學位類別:碩士
校院名稱:銘傳大學
系所名稱:教育研究所碩士在職專班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文出版年:2008
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:201
中文關鍵詞:校園霸凌收看暴力電視節目父母管教方式
外文關鍵詞:school bullyParents’ Rearing Attitudewatching violent TV
相關次數:
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父母管教方式、收看暴力電視節目與校園霸凌
之相關研究-以台北縣國小高年級學童為例

中文摘要
研究生:黃妙玟 指導教授:劉玉玲博士

本研究旨在探討國小高年級學童父母管教方式、收看暴力電視節目與校園霸凌之關係,並進一步探討這些變項對於校園霸凌的預測作用。父母管教方式以「父母管教方式量表」測量;收看暴力電視節目分為「喜好程度」與「收看頻率」兩個層面,以修改之「收看暴力電視節目量表」加以測量;校園霸凌分為「肢體霸凌」與「言語霸凌」兩個層面,以自編之「校園生活量表」加以測量。本研究試著了解國小高年級學童父母管教方式、收看暴力電視節目與校園霸凌的現況,並根據研究的結果提出建議,提供家長、教師與未來研究之參考。
本研究採用問卷調查法進行研究,以台北縣十五所國民小學高年級學生為研究對象,共抽樣850位國小高年級學生進行正式施測,回收有效問卷802份。最後將所得資料以平均數、標準差、t考驗、卡方考驗、單因子多變項變異數分析、典型相關、多元迴歸分析等統計方法進行分析。本研究所獲致的結論如下:
一、台北縣國小高年級學童的父母管教方式,「父母要求」部分高於「父母回應」部分。
二、父母對子女的管教方式,不會因子女的性別或就讀年級的不同而有所差異,但會因父母的社經地位不同而有差異。
三、父母的管教方式與收看暴力電視節目之間沒有顯著差異。
四、台北縣國小高年級學童對電視節目的「喜好程度」與「收看頻率」大致相同。
五、年級越高、家庭社經背景越低的學生越容易受收看暴力電視節目的影響。
六、台北縣國小高年級學童校園霸凌情況在學童自我評估為「中等以下」的程度。學童對「言語辱罵」的強度感受最深,覺得被使用「肢體攻擊」的次數最多。
七、校園霸凌形成的原因不受學童性別、年級與家庭社經地位的影響。
八、校園霸凌會受到收看暴力電視節目的影響。
九、校園霸凌行為的產生與收看暴力電視節目的「收看頻率」、父母管教方式的「要求」有所關連。
十、父母管教方式、收看暴力電視節目對校園霸凌具有預測力。

關鍵詞:父母管教方式、收看暴力電視節目、校園霸凌
Parents’ Rearing Attitude、Watching Violent TV and School Bully for the Fifth and Sixth Grade Elementary School Students
in Taipei County

Student:Miao-wen Huang Advisor:Dr. Yu-Ling Liu

Abstract
The study is to investigate the correlation between Parents’ Rearing Attitude, Watching Violent TV and School Bully among the fifth and sixth Graders. The Parents’ Rearing Attitude Scale; The Watching Violent TV Scale and The School Life Scale developed by the researcher. A total of 802 valid questionnaires were involved in the analysis of results. According to the survey results, some suggestions are provided to parents, teachers and further researchers. The conclusions drawn from the data research are as follows:
1. Parents rearing attitude in Taipei County shows that parents have more demands than responses to their children.
2. The Parents’ Rearing Attitude will not be varied by children’s gender or grade, while it varied by parents’ socioeconomic status (SES).
3. The Parents’ Rearing Attitude is not relevant much to Watching Violent TV.
4. Most fifth and sixth Grade students of elementary school in Taipei County have similar “preference” and “frequency” on watching TV.
5. The students of higher grade (the sixth grade) or from lower SES family are more liable to be affected by violent TV.
6. The bullying at school of fifth and sixth Grade students in Taipei County falls within the range of acceptable. The students conceive “verbal bullying” with most intense hurt and “physical bullying” are most frequently.
7. The causes of school bully are irrelevant to the students’ gender, grade and family. (SES)
8. The school bully is relevant to students’ watching violent TV.
9. The cause of bullying behavior is connected to student’s frequency of watching violent TV and Parents’ demands Rearing Attitude.
10. Watching violent TV and Parents’ Rearing Attitude have predictive power to school bully.

Keywords: Parents’ Rearing Attitude, watching violent TV, school bully
論文口試委員審定書
博碩士論文電子檔檔案授權書
謝 辭 I
中文摘要 II
英文摘要 III
目錄 IV
圖目錄 IX
表目錄 X
第一章 緒論
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的與研究問題 5
第三節 名詞釋義 6
第四節 研究範圍與限制 8
第二章 文獻探討
第一節 父母管教方式及相關研究 11
第二節 收看暴力電視節目及相關研究 31
第三節 校園霸凌之探討 51
第四節 父母管教方式、收看暴力電視節目與校園霸凌
之相關研究 69
第三章 研究設計與實施
第一節 研究架構 79
第二節 研究假設 81
第三節 研究對象 82
第四節 研究工具 85
第五節 研究實施步驟 100
第六節 資料處理與統計分析 102
第四章 研究結果與討論
第一節 父母管教方式、收看暴力電視節目與校園霸凌
之現況分析 103
第二節 父母管教方式、收看暴力電視節目與校園霸凌
與背景變項的差異分析 111



第三節 父母管教方式、收看暴力電視節目與校園霸凌
之差異分析 121
第四節 收看暴力電視節目與校園霸凌的典型相關分析 124
第五節 父母管教方式、收看暴力電視節目與校園霸凌
的多元逐步迴歸分析 129
第五章 結論與建議
第一節 主要研究發現 133
第二節 結論 137
第三節 建議 143
參考文獻
中文部分 147
英文部分 160
附錄一 量表同意書 163
附錄二 指導教授推薦函 167
附錄三 專家效度問卷 168
附錄四 專家效度名單 177
附錄五 預試問卷 178
附錄六 正式問卷 186
中文部分
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