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研究生:蔡美意
研究生(外文):Mei-Yi Tsai
論文名稱:閩南地區台商子女轉赴金門就讀高中之校園生活適應探究-六名台商子女的故事
論文名稱(外文):The accommodating condition of the Children of Taiwanese Businessmen inMainland China in Kinmen senior high school---six students’story
指導教授:劉玉玲劉玉玲引用關係
指導教授(外文):Yu-Ling Liu
學位類別:碩士
校院名稱:銘傳大學
系所名稱:教育研究所碩士班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:138
中文關鍵詞:台商子女台商子女教育學校生活適應社會支持
外文關鍵詞:school life accommodationthe Children of Taiwanese Businessmensocial supportthe education of the children of Taiwanese Busin
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本研究採質性研究,藉由參與觀察及深度訪談法,深入了解台商

子女轉赴金門就讀高中之學校生活適應情形。參與訪談之台商子女共

六名,研究中針對台商子女在金門高中求學時,所遭遇的各項適應問

題及社會支持等項目觀察訪談,訪談次數每人2-4次,每次1-2小時

不等。依研究目的茲將研究結果歸納為以下幾點:


1、台商子女到金門求學面對的適應主要為課業學習、同儕交往、思

鄉情懷及日常生活適應。

2、台商子女到金門求學期間對於金門當地生活的融入,主要是透過

民間習俗節日的參與。

3、台商子女到金門求學相較於大陸台商學校,最大的優勢是經濟因

素,其次為升學考試的銜接,缺點是太過放鬆缺乏競爭。

4、台商子女到金門求學期間之社會支持主要來源並非當地學生或師

長,而是有相同背景的台商子女。

另外研究前,原以為將子女轉至金門高中就讀主要是為將來學歷

考量,結果卻發現金門的社會福利措施及學費、獎學金等經濟因素更

是吸引台商父母考量的重點。


最後本研究根據台商子女之訪談資料,對於未來有意到金門高中

就讀之台商子女,給予親身經驗之建議。同時對金門縣政府提供台商

子女的反應意見,以為未來招收台商子女之參考。
This research adopts the in-depth interview method and participating observations in qualitative inquiry to understand the accommodating condition of the Children of Taiwanese Businessmen in Mainland China in Kinmen senior high school. The study observed and interviewed various adapting problems and social supports in Kinmen senior high school. Interviewing times of each one was about 2-4 times, each time was about 1-2 hours.
The researcher makes the conclusion by summing up the findings as following:
1. The primary pressure of the Children of Taiwanese Businessmen concludes
learning, interaction with peers, homesickness, and daily accommodating.
2. The Children of Taiwanese Businessmen Integrate the local life by participating the
folk custom programs.
3.Taiwanese children to Kinmen to study schools in comparison to Taiwan
businessmen in mainland China, the biggest advantage is the economy, followed by the entrance examination of the convergence deficiency is the lack of competition to relaxed
4. During the learning period , the social support for the Children of Taiwanese
Businessmen does not come from local students or teachers, but from the other
Children of Taiwanese Businessmen who has the same background.
At last, according to the interviewing data , the research supplies some suggestions by individual experiences for the children of the Taiwanese Businessmen who will attend Kinmen senior high school in the future. At the same time, to provide the children of Taiwan businessmen''s response to the Kinmen county government as that the future recruitment of children of Taiwan businessmen reference.
閩南地區台商子女轉赴金門就讀高中之校園生活適應探究
~~~六名台商子女的故事
論文口試委員審定書
博碩士論文電子檔授權書
第一章 緒論 ……………………………………………………………………1
第一節 研究動機………………………………………………………… ……2
第二節 研究目的………………………………………………… ……………5
第三節 待答問題 ………………………………………………………………6
第四節 名詞釋義 ………………………………………………………………6
第五節 研究限制 ………………………………………………… ……….7
第二章 文獻探討 ………………………………………………………………9
第一節 台商子女的教育與學習困境……………………………………….9
壹、 大陸地區台商學校簡介 ………………………………………………9
貳、金門對台商子女的教育…………………………………………11
參、台商子女教育相關研究…………………………………………15
第二節 :學校生活適應之相關探討 ……………………………………23
壹、適應的意涵………………………………………………………23
貳、適應的類型………………………………………………………27
第三節 :金門台商學生的社會支持 ……………………………………39
壹、社會支持之意義與內涵…………………………………………39
貳、社會支持的來源與功能…………………………………………40
参、社會支持的相關研討 …………………………………………42
第三章 :研究方法 ……………………………………………………………45
第一節:研究流程與架構…………………………………………………45
第二節:研究方法…………………………………………………………49
第三節:研究設計…………………………………………………………55
第四章 :台商子女求學的日子……………………………………………… 59
第一節:正式受訪學生之個人資料……………………………… …… 59
第二節:學校生活適應……………………………………………………69
第三節:台商子女與社會支持……………………………………………91
第五章 :結論與建議……………………………………………………………97
第一節:結論………………………………………………………………97
壹:叫我台商之子太沉重……………………………………………97
貳:落地生根談適應…………………………………………………99
参:社會支持…………………………………………………… … 101
肆:金門高中「金」好………………………………… …… ……103
第二節:研究建議…………………………………………………………105
壹、對金門縣教育相關單位的建議 ………………………………105
貳、給有意到金門高中就讀的台商子女的建議 …………………106
参、對招收台商子女學校的建議 …………………………………107
肆、對後續研究的建議 ……………………………………………107
伍、明天過後---研究反思…………………………………………108
參考文獻…………………………………………………………………………109
附錄………………………………………………………………………………114
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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