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研究生:張秀玲
研究生(外文):Hsiu-Lin Chang
論文名稱:馬祖地區國小高年級學童與家長對鄉土語言態度之研究
論文名稱(外文):A Study on the Attitude toward Local Language for the 5th and 6th Grade Elementary School Students and Their Parents in Matsu Area
指導教授:張國保張國保引用關係李芝靜李芝靜引用關係
指導教授(外文):Chang, Kuo-PaoLee, Chih-Ching
學位類別:碩士
校院名稱:銘傳大學
系所名稱:教育研究所碩士在職專班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:169
中文關鍵詞:態度國小高年級學童國小高年級家長鄉土語言
外文關鍵詞:local languageThe 5th and 6th grade of elementary school parenAttitude.The 5th and 6th grade of elementary school stude
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本研究之主要目的在於了解馬祖地區國小高年級學童及國小高年級家長對鄉土語言的態度,及不同學童背景、家長背景對鄉土語言態度之差異性,以及學童和家長對鄉土語言態度的差異比較。
本研究之研究方法為調查研究,研究工具為自編之「馬祖地區國小高年級學童鄉土語言態度問卷」、「馬祖國小高年級家長鄉土語言態度問卷」,並針對馬祖地區九十七學年度國小高年級學童與家長進行普查,回收有效樣本數共計:學童181份,家長152份。
本研究以描述性統計進行資料處理分析,研究結果發現如下:
一、馬祖地區國小高年級學童對鄉土語言的整體態度趨向正向積極。
二、馬祖地區國小高年級家長對鄉土語言的態度相當正向積極。
三、馬祖地區國小高年級學童對鄉土語言的態度,因性別、年級、族群及居住地的不同而
有差異。
四、馬祖地區國小高年級家長對鄉土語言的態度,因性別、年級、族群及居住地的不同而
有差異。
五、馬祖地區國小高年級學童與家長對鄉土語言的態度有差異。
本文最後綜合研究發現,提出相關建議,提供學校教學及家長態度之參考。
The purpose of this study is to understand the Matsu Areas 5th and 6th grades primary school students’ and their parents’ attitude toward local language, as well as the differences between the background of those students’ and their parents’ perceptions refer to local language and make comparison between those students’ and their parents’ attitude toward local language.
The research used survey method. A self-made inventories of "The Matsu Area 5th and 6th grades primary school students’ attitude toward local language questionnaire" and "The Matsu Area 5th and 6th grades primary school students’ parents attitude toward local language questionnaire " were used as survey tools to investigate 2008 academic school year students and parents mentioned above, 181 students and 152 parents questionnaires were effectively collected.
In this study, descriptive statistics were used for data processing analysis, research results showed as follows:
I. The overall attitude of the 5th and 6th grades primary school students of
Matsu Area referred to local language were positive.
II. The overall attitude of the 5th and 6th grades primary school students’
parents of Matsu Areas referred to local language were positive too.
III. There were differences among gender, grade, ethnic group and resident
places referred to the attitude of the 5th and 6th grades primary school
students toward the local language .
IV. There were differences among gender, grade, ethnic group and resident
places referred to the attitude of the 5th and 6th grades primary school
students’ parents toward the local language.
V. There were differences between the attitude of the 5th and 6th grades
primary school students and their parents referred to the local language.
Based on the findings, recommendations were given to primary school authorities and parents of Matsu Area.
論文口試委員審定書
博碩士論文電子檔案授權書
誌 謝 i
中文摘要 ii
英文摘要 iii
目 次 v
表 次 vii
圖 次 ix

第一章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究動機 4
第三節 研究目的與待答問題 8
第四節 名詞釋義 9
第五節 研究方法 11
第六節 研究範圍與限制 12
第二章 文獻探討 13
第一節 鄉土語言教育概念分析 13
第二節 鄉土語言態度之意涵 21
第三節 鄉土語言教育發展概況 29
第四節 馬祖地區鄉土語言教學探究 37
第三章 研究設計與實施 47
第一節 研究架構 47
第二節 研究假設 49
第三節 研究對象 50
第四節 研究工具 55
第五節 研究實施步驟 65
第六節 資料分析與統計方法 67
第四章 研究結果與討論 69
第一節 國小高年級學童鄉土語言態度之現況分析 69
第二節 國小高年級家長鄉土語言態度之現況分析 78
第三節 不同背景變項的國小高年級學童對鄉土語言態度之差異比較 86
第四節 不同背景變項的國小高年級家長對鄉土語言態度之差異比較 92
第五節 國小高年級學童與家長對鄉土語言態度之差異比較 98
第五章 結論與建議 107
第一節 結論 107
第二節 建議 110
參考文獻 115
ㄧ、中文部分 115
二、英文部分 123
附錄ㄧ 馬祖地區國小高年級學童與家長鄉土語言態度調查問卷初稿 124
附錄二 馬祖地區國小高年級學童與家長鄉土語言態度專家效度問卷 129
附錄三 馬祖地區國小高年級學童與家長鄉土語言態度調查預試問卷 141
附錄四 馬祖地區國小高年級學童與家長鄉土語言態度調查正式問卷 151
ㄧ、中文部分
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