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研究生:陳俐璇
研究生(外文):Chen, Li-hsuan
論文名稱:手提箱藝術計畫:故事與記憶的印記
論文名稱(外文):Suitcase Art Project: Imprint of Stories and Memories
指導教授:吳瑪悧吳瑪悧引用關係
指導教授(外文):Wu, Ma-li
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄師範大學
系所名稱:跨領域藝術研究所
學門:藝術學門
學類:綜合藝術學類
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:90
中文關鍵詞:旅行社區故事刻印駐地創作
外文關鍵詞:travelcommunity storieschop engravingon-site creation
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台灣早期部分的人不認識字,所以出現了因為看得懂字、而幫大家做文字溝通的人,也因為這種人透過幫人讀信、寫信的動作,連結了人與人之間的關係。現在因為識字變得普遍、寫字變得簡單,但人和文字的關係卻少了點感情,人和人之間的關係也多了一些疏離感。因此本研究試圖透過「手提箱藝術計畫」,以「印章」成為一個情感承載的物件,而印章背後引伸著多種層次的故事和情感,隨著觀者有不同的生命經驗而有不同的解讀和共鳴。透過刻字和蓋印的動作,重新把說故事、聽故事、寫文字、印文字的人的感情再緊緊的結合在一起。
創作過程中,我帶著手提箱到嘉義大埔、高雄市文化中心、馬祖后沃社區進行故事收集及創作,將「手提箱」做為創作的載體,並且透過創作者提著手提箱在不同時間及場域的「旅行」移轉過程中,透過「印章」刻劃出地方的日常生活軌跡,以創作者自我的日常經驗為出發,在面對不同場域文化生活差異下,延伸出在對話的創作空間中,內省轉化成為創作的能量。
In early times, literacy was not prevalent in Taiwan, and thus, it gave birth to professions such as readers and stenographers. People depended on one another more due to this lack of literacy. However, because of progress literacy rates grew and stenographers and readers became obsolete. This literacy growth decreased the interactions between words and people. Knowing the lost rich relationships, The Suitcase Art Project was initiated. Through the project, I intended to rejoin stories to people, using chops as the media to carry stories from various locations. The chop users’ own life experiences will influence the tales they relay, so each tale will be different.
The chops connect the storytellers, story listeners, writers and printers, through the engraving and sealing. One stop during The Suitcase Art Project creation, I carried a suitcase to Dapu in Chiayi, Kaohsiung Cultural Center and Houwo Community in Matsu to compile and compose stories. The suitcase is where the media is transported. Carrying the suitcase, traveling to different spatiotemporal scenes and engraving in chops, provided a vestige of life for those obsolete professions. The experience also started a dialogue within the Kaohsiung Cultural Center and the Houwo Community about what I observed during the trip and what I had experienced in life. That dialogue has inspired me and provided a muse and drive for more chop art creation.
致謝 ---------------------------------------------- i
中文摘要 --------------------------------------------- ii
英文摘要 ---------------------------------------------- iii
目錄 ----------------------------------------------- iv
表目錄 ----------------------------------------------- Vi
圖目錄 ----------------------------------------------- vi
第一章 緒論-------------------------------------------- 1
第一節 創作背景-----------------------------------------1
第二節 創作動機與目的------------------------------------2
2-1創作動機--------------------------------------2
2-2 創作目的-------------------------------------3
第三節 研究範圍及方法------------------------------------5
3-1 旅行中的記憶風景------------------------------8
3-2 「印章」之於「情感物件」-----------------------8
3-3 尋找記憶的座標軌跡----------------------------9
3-4 另一種地方紀錄------------------------------10
第二章 文獻回顧---------------------------------------12
第一節 「旅行」—對地方的重新看見與想像-------------------12
1-1「旅行者」的凝視------------------------------13
1-2 「旅行者」對地方的想像--------------------15
1-3 小結------------------------------------16
第二節 地方的故事敘說-----------------------------------17
2-1敘「故事」-----------------------------------18
2-2 「口說故事」和「小說故事」-------------------20
2-3 空間.故事.地方-------------------------22
第三節 藝術與地方的對話---------------------------------26
3-1 在對話中實踐藝術-----------------------------26
3-2 藝術的傾聽能力-------------------------------30
3-3小結-----------------------------------------36
第三章 「手提箱」創作脈絡發展----------------------------37
第一節 嘉義縣大埔鄉「小小眼睛看大埔」---------------------38
第二節 高雄市文化中心「色瞇瞇打印店」---------------------42
第三節 移動「手提箱」的創作概念形成-----------------------45
第四章 馬祖后沃社區「記憶聲音、記憶符號故事」創作論述---------47
第一節 創作內容概述-------------------------------------47
第二節 計畫創作作品-------------------------------------48
2-1 計畫一:「記憶聲音」--------------------------48
2-2 計畫二:「記憶符號故事」-----------------------50
2-3 計畫三:「小朋友的印章符號故事」----------------56
第三節 展出計畫-----------------------------------------60
第五章 結語---------------------------------------------71
第六章 參考書目-----------------------------------------73
附錄-----------------------------------------------------76
附件(一) 「INK˙后沃 印自己的故事看見后沃的故事&感動的28天」小訪談-----------------------------------------------------76
附件(二)「記憶聲音」故事內容逐字搞------------------------80
附件(三) 馬祖后沃社區「記憶聲音、記憶符號故事」計畫執行過程--85
一、 專書
Cresswell, Tim,王志弘、徐苔玲譯(2006),《地方:記憶、想像與認同》,台北:群學出版社。
Daniel L. Schacter,李明譯(2002),《記憶七罪》,台北:大塊出版
Gablik, Suzi(1998),王雅各譯,《藝術的魅力重生》,台北:遠流出版公司。
J.Hillis Miller,申丹譯(2002),《解讀敘事》,北京大學出版社
John Berger(1982),張世倫譯(2007),《另一種影像敘事》,台北:三言社。
Kester, Grant H.(2006),吳瑪悧、謝明學、梁錦鋆譯(2007),《對話性創作:現代藝術中的社群與溝通》,台北:遠流出版公司。
Lacy, Suzanne(1995),吳瑪悧等譯(2004),《量繪形貌---新類型公共藝術》,台北:遠流出版公司。
Rupp,Rebecca 著,洪蘭譯(2003),《記憶的秘密》,台北:貓頭鷹出版。
Wim Wenders/著,崔嶠、呂晉/譯(2005),《一次:影像和故事》,田園城市。
Walter, Benjamin,林志明譯(1998),《說故事的人》,台北:台灣攝影工作室
吳瑪悧編(2007),《藝術與公共領域:藝術進入社區》,台北:遠流出版公司。
夏鑄九、王志弘(1993),《空間的文化型式與社會理論讀本》,台北,明文書局
高千惠(2006),《叛逆的捉影》,台北:遠流出版公司。
華萊士‧馬丁著,伍曉明譯(2005),《當代敘事學》,北京大學出版社
曾旭正(2005),《打造美樂地 : 社區公共藝術》,臺北市:文建會。
謝國雄編(2007),《以身為度如是我作─田野工作的教與學》,臺北:群學出版有限公司。
嚴祥鸞編 (1998),《危險與秘密:研究倫理》,台北:三民書局。


二、 期刊報章、論文

「台灣當代藝術中的跨領域現象再探」座談會(2006),《典藏‧今藝術》雜誌,第172期,跨越跨領域藝術專輯。
張晴文、姚孟吟、譚毓芬、李鳳鳴、黃海鳴(2006),《再生 藝術殘念,創意復興專輯》,藝術家 374期,P.144-187
廖億美、陳佑琳、邱啟新、吳介禎、鄭元智、李鳳鳴、李昱宏(2006),《再生 藝術殘念,創意復興專輯》,藝術家 374期,P.178-201
吳垠慧(2006),《尋著時間刻印軌跡的人---葉偉立2002-2005攝影創作》,今藝術161期


三、 網路

詹曜齊(2008),「藝術為何介入社區?--日常生活美學抵抗的路徑」,國藝會-創意ABC,2008年1月2日,http://www.ncafroc.org.tw/abc/newpoint-content.asp?ser_no=150
吳瑪悧 口述 / 廖億美 採訪整理(2008),「共同體的創造潛能」,國藝會-創意ABC,2008年1月2日,http://www.ncafroc.org.tw/abc/newpoint-content.asp?ser_no=149
廖億美(2008),「從自溺的中心出走——社群藝術及其台灣實踐圖像」,國藝會-創意ABC,2008年9月9日,http://www.ncafroc.org.tw/abc/newpoint-content.asp?ser_no=194
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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