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研究生:陳吉興
研究生(外文):Chi-Shing Chen
論文名稱:桃園縣國小校長魅力領導與教師組織承諾關係之研究
論文名稱(外文):A Study on Relationship between Charismatic Leadership of Principals and Organizational Commitment of Teachers at Primary School levels in Taoyuan County
指導教授:楊錦潭楊錦潭引用關係
指導教授(外文):Jin-Tan Yang
學位類別:碩士
校院名稱:銘傳大學
系所名稱:教育研究所碩士在職專班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:113
中文關鍵詞:魅力領導教師組織承諾國民小學校長
外文關鍵詞:charismatic leadershipelementary school principalsteachers&apos&aposorganizational commitment
相關次數:
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本研究旨在探討桃園縣「國小校長魅力領導」與「教師組織承諾」的現況與關係。校長的領導行為會影響到各種不同變項(如性別、擔任職務、服務年資等因素)的教師在學校的表現。以「國小校長魅力領導與教師組織承諾調查問卷」為研究工具施測,研究對象為桃園縣100學年度公立國小教師為母群體,採分層隨機抽樣,共計發出675份問卷,回收590份,回收率87.4%,有效問卷共有538份,可用率91.2%。採用描述性統計、t考驗、單因子變異數分析、Pearson積差相關以及逐步多元回歸分析方法。本研究的結果有五:
一、國小教師對校長魅力領導的知覺情形良好,其中以「形象管理」表現最佳。
二、國小教師在教師組織承諾的表現情形良好,其中以「努力意願」表現最佳。
三、資深教師知覺校長魅力領導程度及在組織承諾表現情形優於資淺教師。
四、擔任主任者知覺校長魅力領導程度及在組織承諾表現情形優於其他教師。
五、小型學校教師在校長魅力領導「發展願景」及教師組織承諾「努力意願」表現優於大型學校教師。
最後,本研究在教育意涵及針對未來研究之建議亦一併討論之。

關鍵詞:國民小學校長、魅力領導、教師組織承諾
The purpose of this study is to explore between charismatic leadership of principals and organizational commitment of teachers at primary school level in Taoyuan County. Leadership performance of principals is affected by a variety of different variables (such as sex, positions, service-year, and other factors of teachers’ performances in the schools. This study is conducted by questionnaire on“charismatic leadership of principals and organizational commitment of teachers at primary school level”. The population of this survey was Taoyuan County public primary school teachers in Toyuan County with stratified random sampling. There were 675 questionnaires were distributed and collected 590 (87.4%) instead. Finally, the number of valid questionnaires was 538 (the available rate of 91.2%). The data analysis tools included using descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, Pearson correlation and stepwise multiple regression analysis. The results of this study have 5:
1. Elementary school teachers perceived principals charismatic leadership situation as well, including the best-performing "image management".
2. The performance of the case of elementary school teachers in the teachers'' organizational commitment as well, which "efforts will "the best performing
3. Senior teachers perceived principal’s charismatic leadership and their organizational commitment to schools are better than those of younger teachers.
4. Teachers who serve director perceived principal’s charismatic leadership and their organizational commitment to schools are better than the other teachers.
5. The leadership of the principal charm of "Visionary Development” and their teachers’ organizational commitment in small scale schools are better than those in large-scale schools.
Finally, the educational implications of this study and recommendations for future research are also included.

Keywords: elementary school principals, charismatic leadership,
teachers'' organizational commitment
論文口試委員審定書
誌 謝
中文摘要
英文摘要
目 次
表 次
圖 次
第一章 緒論
第一節 研究背景與動機
第二節 研究目的
第三節 研究問題
第四節 研究名詞釋義
第五節 研究範圍與限制
第二章 文獻探討
第一節 校長魅力領導理論
第二節 教師組織承諾理論
第三節 校長魅力領導與教師組織承諾之相關實證研究
第三章 研究設計與實施
第一節 研究架構
第二節 研究假設
第三節 研究樣本
第四節 研究工具
第五節 研究程序與步驟
第六節 資料處理
第四章 結果分析與討論
第一節 國小校長魅力領導之差異分析
第二節 國小教師組織承諾之差異分析
第三節 國小校長魅力領導與教師組織承諾之相關與預測分析
第五章 結論與建議
第一節 主要研究發現
第二節 結論
第三節 建議
參考文獻
中文部份
外文部分
附 錄
國小校長魅力領導與教師組織承諾調查問卷
中文部份
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