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研究生:姜靜雯
研究生(外文):Ching-Wen Chiang
論文名稱:桃園縣D國中生命教育課程實施成效之研究
論文名稱(外文):Research of Effectiveness in Life Education Curriculum for the D Junior High School at Taoyuan County
指導教授:周子敬 博士
指導教授(外文):Dr. Tzu-Chin Rejoice Chou
學位類別:碩士
校院名稱:銘傳大學
系所名稱:教育研究所碩士在職專班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:132
中文關鍵詞:結構方程模式生活適應生命態度生命教育課程
外文關鍵詞:Structural Equation Modeling (SEM)living adjustmentLife education curriculumattitudes toward life
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本研究旨在探究桃園縣D國中生命教育課程實施之成效,及該國中七年級學生的生命態度與生活適應之現況,和二者之間的相關、差異及關係。研究方法以前後測和問卷調查法為主,並以「生命態度量表」、「生活適應量表」及「生命課程調查表」為研究工具;研究對象以桃園縣D國中100學年度在籍的七年級生共565人,進行單一樣本前後測實驗,於課程實施前先進行前測,於十二週課程實施後再進行後測。最後再以敘述統計、單因子多變量變異數分析、結構方程式等統計方法進行分析。
主要研究結果歸納為:
一、桃園縣D國中生命教育課程對於提升七年級生生命態度與生活適應有成效。
二、桃園縣D國中七年級生生命態度與生活適應皆在中上程度且較偏正向。
三、國中七年級生在不同性別、個性、家中氣氛、學校生活快樂程度與學業成績 的生命態度發展上有顯著差異。
四、國中七年級生在不同性別、個性、父母社經地位、家中氣氛、學校生活快樂 程度與學業成績的生活適應發展上有顯著差異。
五、本研究以結構方程模式確認國中七年級「生命態度」對「生活適應」有強烈 顯著正向影響。

最後根據研究結果對於學校與主管教育行政機構、生命教育授課老師與團體、及後續研究提供建議。
The purpose of the study was to explore the result of life education curriculum executed in the D Junior High School at Taoyuan County and the present situations, correlations, differences, and relationships between attitudes toward life and living adjustments for the school. This study applied the questionnaire of “Attitudes toward Life Scale” and “Living Adjustment Scale” for the 7th grade junior students, and the study samples were 2011 school year 565 7th grade students of the D junior high school at Taoyuan county. The study of experimental research is in the first pre-test prior to the implementation of the course, in the course eight weeks after post-test, the implementation of the questionnaire survey. The applied statistical analyses were descriptive, 1-Way MANOVA, and Structural Equation Modeling (SEM).

The crucial findings are summarized as follows:
1. The life education curriculum of the D Junior High School at Taoyuan County has resulted in enhancing life attitude and life adjustment of the 7th grade junior students.
2. Both developments of life attitude and living adjustment for the 7th grade students of the D junior high school at Taoyuan County are in the medium-high level.
3. The 7th grade junior students have significant differences on “attitudes toward life”were gender, personality, family atmosphere, school life happiness and academic achievements.
4. The 7th grade junior students have significant differences on “living adjustment ”were gender, personality, parents’ socioeconomic status, family atmosphere, school life happiness and academic achievements.
5. This study has confirmed the 7th grade junior students’ attitudes toward life had significant positive influence on living adjustment by SEM.

This study finally proposed some suggestions for schools and education-related organizations, teachers and groups that teach life education curriculum, and future researchers.
論文口試委員審定書
誌謝……………………………………………………………………………… i
中文摘要………………………………………………………………………… ii
英文摘要………………………………………………………………………… iii
目次……………………………………………………………………………… iv
表次……………………………………………………………………………… vi
圖次……………………………………………………………………………… ix
第一章 緒論…………………………………………………………………… 1
第一節 研究背景與研究動機……………………………………………… 1
第二節 研究目的與研究內容……………………………………………… 3
第三節 名詞釋義…………………………………………………………… 4
第四節 研究範圍與研究限制……………………………………………… 6
第二章 文獻探討……………………………………………………………… 7
第一節 生命教育的探究……………….…………………………………… 7
第二節 生命教育課程的探究………………………………………………. 27
第三節 生命教育的相關研究………………………………………………………………………………………………………………………… 35
第三章 研究設計與實施…………………………………………………….. 43
第一節 研究架構…………………………………………………………… 43
第二節 研究對象………………………………………………………………………………………………………………………… 45
第三節 研究工具………………………………………………………………………………………………………………………… 49
第四節 研究實施與步驟………………………………………………………………………………………………………………………… 53
第五節 資料處理分析………………………………………………………………………………………………………………………… 56


第四章 研究結果與討論…………………………………………………………………………………………………………………………
59
第一節 生命教育課程的實施成效分析………………………………………………………………………………………………………………………… 59
第二節 不同背景變項之國中七年級生生命態度與生活適應之差異分析…………………………………………………………………………………………………………………………63
第三節 國中七年級生生命態度與生活適應關係之分析………………………………………………………………………………………………………………………… 86
第四節 國中七年級生生命態度與生活適應之模式………………………………………………………………………………………………………………………… 89
第五節 問卷之複選題與開放性問答分析………………………………………………………………………………………………………………………… 92
第五章 結論與建議………………………………………………………………………………………………………………………… 99
第一節 結論………………………………………………………………………………………………………………………… 99
第二節 建議………………………………………………………………………………………………………………………… 106
參考文獻………………………………………………………………………………………………………………………… 109
中文部分………………………………………………………………………………………………………………………… 109
英文部分………………………………………………………………………………………………………………………… 114
附錄一 研究問卷…………………………………………………………………………………………………………………………115
附錄二 生命態度量表使用同意書………………………………………………………………………………………………………………………… 120
附錄三 生活適應量表使用同意書………………………………………………………………………………………………………………………… 121
中文部分
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英文部分
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