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研究生:江怡穎
研究生(外文):I-Ying Chiang
論文名稱:資訊科技融入教學對臺北市國中生數學學習興趣與滿意度之研究
論文名稱(外文):The Research about Mathematics Learning Interest and Satisfaction for Taipei’s Junior High School Students on Information Technology Teaching
指導教授:周子敬周子敬引用關係
指導教授(外文):Tzu-chin Chou
學位類別:碩士
校院名稱:銘傳大學
系所名稱:教育研究所碩士在職專班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文出版年:2014
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:156
中文關鍵詞:教學資訊科技數學學習滿意度學習興趣
外文關鍵詞:Information technologymathematicsteachinglearning interestlearning satisfaction
相關次數:
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本研究旨在進行資訊科技融入教學對臺北市國中學生數學學習興趣與滿意度之研究。本研究以臺北市國中學生為研究對象,共寄出1350份問卷,回收的有效樣本為1330份,有效回收率98.5%。本研究獲致結論如下:不同年級、性別、上網經驗及父親管教態度在資訊科技融入教學之數學學習興趣及滿意度上具有顯著差異;資訊科技融入教學對數學學習興趣及滿意度有強烈顯著正向關係。最後,根據本研究建構模式,提出結論與具體建議,以供教育主管行政機關、學校教師與未來研究之參考。
The purpose of this study is to conduct a research about mathematics learning interest and satisfaction for Taipei’s junior high school students on information technology teaching. The population of the research is the junior high school students in Taipei, there are 1330 returned valid samples out of 1350 sent out samples (98.5% return rate). Research conclusion are summarized as follows: There are significant differences among math learning interest and satisfaction of information technology integration as well as different grade, sex, web experience, and father’s discipline attitedes. Furthermore, information technology integration had strongly significant positive relationship with math learning interest and satisfaction. This study finally proposed conclusions and solid suggestions as references for educational administrators, junior high school teachers, and future research based on the results.
論文口試委員會審定書
誌謝
中文摘要...i
英文摘要...ii
目 次...iii
表 次...iv
圖 次...vii
第一章 緒論...1
第一節 研究背景與研究動機...1
第二節 研究目的與研究內容...5
第三節 名詞釋義...6
第四節 研究步驟...9
第五節 研究範圍與研究限制...10
第二章 文獻探討...13
第一節 資訊科技融入教學之內涵及相關研究...13
第二節 學習興趣之內涵及相關研究...41
第三節 學習滿意度之內涵及相關研究...45
第四節 資訊科技融入教學的數學學習之相關研究...49
第三章 研究方法...57
第一節 研究母群體與抽樣方法...57
第二節 研究架構...62
第三節 分析工具...63
第四節 分析方法...81
第四章 研究結果與發現...85
第一節 敘述統計...85
第二節 信度與效度分析...96
第三節 因素分析...98
第四節 單因子多變量變異數分析...108
第五節 結構方程模式...114
第六節 開放性問卷內容分析...119
第五章 結論與建議...123
第一節 結論...123
第二節 建議...131
參考文獻...137
附錄...153
附錄一 臺北市資訊科技融入教學對國中生數學學習之研究【問卷】...153
一、中文部分
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