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研究生:洪美蓮
研究生(外文):Mei-Lien Hung
論文名稱:一位失親青少年在靈性啟發中的復原力量
論文名稱(外文):Spiritual Inspiration as a Recovery ForceFor an Adolescent Suffering From Parental Loss
指導教授:孔令信 博士
指導教授(外文):Dr. Ling-Xin Kong
學位類別:碩士
校院名稱:銘傳大學
系所名稱:教育研究所碩士在職專班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文出版年:2014
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:144
中文關鍵詞:課後陪讀復原力靈性
外文關鍵詞:resilienceafter school programspirituality
相關次數:
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本研究採質性研究法,以一位失去雙親,目前就讀國三的學生,在青春期發展重要階段因著失親兒基金會的引介,加入新北市光之愛關懷協會課後陪讀班為對象,進行深度訪談以蒐集資料,試著了解其在人生重大變化中復原心路歷程,以靈性觀點分析其復原力量。主要目的是探討:由教會陪讀制度省思基督教靈性輔導方案、個案靈性啟發內涵,以及了解靈性啟發對失親青少年復原力的影響。基於研究目的,經由資料的分析與討論,本研究歸納三點結論,並提出四大方向建議,期望有助於教育相關人員輔導弱勢學生時,多元開發教育方案使其邁向復原,積極面對人生。
This is a qualitative based research done to an adolescent suffering from parental loss. She is in her important developing stage of adolescence and currently enrolled in her third year Junior High schooling. Her recovery owes to the help of the Orphanage Foundation and the after school program given by New Taipei Light and Care Association. This program made depth interviews to collect data by trying to understand the significant mentality changes in her life and analyzing spiritual views. This investigation confirmed that the church after school program reflects Christian Spiritual Counseling Program. This case connotes that her recovery is greatly influenced by the inspiration given to her spiritual life. Based on the purpose of the research, the data analysis and discussion made bring forth three conclusions and also propose four directive suggestions: the expectation that this may help officials responsible for education in their counseling of vulnerable students, and also suggests new variation for the development of education to make them not only recovered but also positive towards life.
目 次
論文審定書
謝誌
中文摘要 ⅰ
英文摘要 ii
目 次 ⅲ
表 次 ⅴ
圖 次 ⅴⅰ
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與研究問題 6
第三節 研究範圍與限制 7
第四節 名詞釋義 8
第二章 文獻探討 11
第一節 弱勢學生與相關輔導方案 11
第二節 靈性 20
第三節 復原力 28
第三章 研究方法 43
第一節 研究設計 43
第二節 研究對象 46
第三節 研究歷程 46
第四節 資料蒐集的方法 49
第五節 資料整理與分析 52
第六節 研究的信賴度 54
第四章 深度訪談與研究發現 59
第一節 課後陪讀班前的小美 59
第二節 進入教會課後陪讀班 72
第三節 靈性啟發的過程 85
第四節 從小美的案例檢視靈性啟發與復原力 115
第五章 結論與建議 121
第一節 結論 121
第二節 建議 127
第三節 研究者的省思 131
參考文獻 135
中文部分 135
英文部分 140
附錄 145
附錄一 光之愛協會芥菜種陪讀班計畫方案 145
附錄二 訪談同意書 151
附錄三 訪談大綱 152
附錄四 青少年生活價值問卷 154
附錄五 小美訪談逐字稿 157
中文部分
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