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研究生:許志維
研究生(外文):Chih-Wei Hsu
論文名稱:一位急流勇退校長的生命史探究
論文名稱(外文):An In-depth Exploration of a Retired Principal’s Career Path
指導教授:蔡瑞君蔡瑞君引用關係
指導教授(外文):Ju-Chun Tsi
學位類別:碩士
校院名稱:銘傳大學
系所名稱:教育研究所碩士在職專班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文出版年:2014
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:125
中文關鍵詞:學校領導校長退休潮生命史十二年國教
外文關鍵詞:12-Year Compulsory Education Systemschool principals’ retirement boomlife history
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中文摘要

教育界流傳:「辦學卓越的校長調職,優秀的校長留任,聰明的校長退休。」因此選擇「留下」的校長似乎意味著「失去」越多。從2012年起時局的變化震盪,同時十二年國教也如火如荼的開展,卻也引發一波嚴重的校長退休潮,其中不乏許多正值巔峰的青壯校長。而培育出一位校長至少需二十多年的光陰,選擇投入校長工作的教育人員,又普遍具有高度理想與熱忱,校長退休潮無疑將是人力資源的浪費。本研究將透過一位急流勇退的校長的生命史探究,瞭解新一波的教改浪潮,影響校長退休的因素為何,並進一步提出未來學校領導可能的挑戰與建議。
本研究發現,歷經第一波教改時,孫校長的意氣風發,各項理念推動的雷厲風行,到新一波教改時卻做出急流勇退的決定。孫校長退休的根本因素在於健康、家庭、人生規劃,以及教育環境的不友善。十二年國教政策的搖擺不定在此時更扮演了壓倒駱駝的最後一根稻草。

關鍵字:十二年國教、校長退休潮、學校領導、生命史
Abstract

A saying goes within the education circle, “an excellent principal will be transferred to another school; an outstanding principal will stay; while a clever principal will retire!” If the saying indeed reflects the truth, the principals who have opted not to retire as early as they can might have suffered more loss than those who have left. Since 2012, school administrators have been facing a variety of new issues as the promotion of “12-Year Compulsory Education System”, (“the 12YCES” hereinafter) has been in full force. As a result, the 12YCES triggers a so-called “principals retirement boom”. Among these retired principals, quite a few are 50-60 years of age, being right at the peak of his career. The training of a competent principal might take at least 20 years, and those who choose to devote themselves as principals often demonstrate great visions and enthusiasm about their jobs. Considering these facts, therefore, the most significant impact of principal retirement boom is the waste of human resources.

The research essay provides analyses of how the 12YCES has affected principals in making their retirement decisions through the life history of interviewee, retired principal Mr. Sun, who made such choice at the peak of his career. Furthermore, the essay also offers a prediction for those potential challenges a school leader might face in near future with relevant advice.According to relevant research and talk with the interviewee, Mr. Sun, during the first wave of Taiwan’s educational reformation starting in 1996, he had been highly motivated and inspired to put his education ideals into practice. However, the new wave of another educational reformation, the 12YCES, only prompted him to retire at the height of his career. His motivation for retiring was his concern for health, family life, life plan and hostilities of the whole educational sphere. The unpredictable and ever-changing 12YCES policy was exactly the last straw for Mr. Sun to file for retirement.

Keywords: 12-Year Compulsory Education System, school principals’ retirement boom, life history
目錄
論文口試委員審定書
誌謝
中文摘要 i
英文摘要 ii
目錄 iii
表次 v
圖次 vi
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 5
第二章 文獻探討 7
第一節 生涯轉換理論 7
第二節 校長的角色與職能 15
第三節 校長生涯發展之探討 19
第四節 校長領域生命史相關議題硏究 31
第三章 研究方法與設計 37
第一節 生命史研究 37
第二節 研究對象選擇 39
第三節 研究步驟與流程 41
第四章 通情達「禮」──志禮校長的成長故事 47
第一節 孜孜不「眷」──成長背景 47
第二節 「志」在千里──專業素養 49
第五章 「校」傲江湖──孫校長生涯故事 57
第一節 吟嘯徐行──教師經歷 57
第二節 回首蕭瑟──行政經歷 67
第三節 也無風雨也無晴──校長經歷 73
第六章 言歸正傳 103
第一節 影響校長生涯發展之分析 103
第二節 兩波教改浪潮對生涯發展之影響 107
第三節 結論與建議 115
參考文獻 121
一、 中文部分 121
二、 英文部分 124
參考文獻
一、中文部分
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