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研究生:蔡福財
研究生(外文):Fu-Tsair Tsay
論文名稱:新北市國民小學主任法律素養與行政效能關係之研究
論文名稱(外文):A Study on the Relationships between Legal Literacy and Administrative Effectiveness by the Elementary School Director in New Taipei City
指導教授:張國保張國保引用關係
指導教授(外文):作者未提供
學位類別:碩士
校院名稱:銘傳大學
系所名稱:教育研究所碩士在職專班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文出版年:2014
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:157
中文關鍵詞:行政效能法律素養國小主任
外文關鍵詞:administrative effectivenesselementary school directorlegal literacy
相關次數:
  • 被引用被引用:4
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中文摘要

本研究旨在探討新北市國民小學主任法律素養與行政效能關係之現況,並比較不同背景變項所產生的差異,進一步分析主任法律素養與行政效能之相關及預測情形。本研究採用調查研究法,依參考文獻自編「新北市國民小學主任法律素養與行政效能關係問卷」,以102學年度新北市公立國民小學主任為研究母群體,採分層隨機抽樣方法,共計發出312份問卷,回收310份,有效問卷305份。調查所得資料以次數分配、百分比、平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及逐步多元迴歸分析等統計方法,進行資料分析。
本研究結論如下:
一、新北市國民小學主任法律素養之整體現況,獲得高等程度的認知與支持,其中以「平等原則」認同程度為最高。
二、新北市國民小學主任行政效能之整體現況,獲得高等程度的認知與支持,其中以「領導能力」層面和「行政管理績效」層面認同程度為最高。
三、不同背景之新北市國民小學主任法律素養之差異情形,在「性別」及「最高學歷」變項達到顯著差異。
四、不同背景之新北市國民小學主任行政效能之差異情形,在「性別」及「最高學歷」變項達到顯著差異。
五、新北市國民小學主任法律素養與行政效能之間呈現高度正相關。
六、新北市國民小學主任法律素養對行政效能有顯著預測力。
綜合研究結論,分別對主管教育行政機關、主任個人與未來研究提出建議,以提供政策規劃與推動主任行政與學術研究之參考。

關鍵詞:國小主任、法律素養、行政效能
Abstract
The purpose of this study was to explore the present status of the relationships between legal literacy and administrative effectiveness by the elementary school director in New Taipei City, as well as to compare the differences resulted from background variations and to analyze the relations between legal literacy and administrative effectiveness. Survey research method was adopted on the elementary school director in New Taipei City in the 2013 school year. Stratified random sampling was applied. 310 questionnaires of the total of 312 copies administered were retrieved and 305 copies of those retrieved were valid. Data were established and analyzed through statistic approaches, including frequency distribution, percentage, t-test, one-way ANOVA, Pearson''s product-moment correlation, and Stepwise Multiple Regression etc.

The conclusions of this research were as follows:
1.The elementary school director in New Taipei City perceptions of legal literacy were strongly positive and the「principle of equality」dimension received the highest scores.
2.The elementary school director in New Taipei City perceptions of administrative effectiveness were strongly positive and the「leadership」as well as the「administrative management performance」dimension received the highest scores.
3.The perception of legal literacy of different background variables, such as gender, highest level of education reached significant difference toward the elementary school director in New Taipei City.
4.The perception of administrative effectiveness of different background variables, such as gender, highest level of education reached significant difference toward the elementary school director in New Taipei City.
5.The elementary school director in New Taipei City perceptions of legal literacy and administrative effectiveness were highly positive correlated.
6.The elementary school director in New Taipei City perceptions of legal literacy can predict administrative effectiveness.
Finally, suggestions for Manager educational administration institution, director of personal, and people to conduct further studies were established by combining the results of this study with information from relevant literature to offer as references for director of administration and academic research.

Key words:elementary school director, legal literacy, administrative effectiveness
目 次
頁次
中文摘要 i
Abstract ii
目 次 iii
表 次 v
圖 次 viii
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與待答問題 5
第三節 名詞釋義 6
第四節 研究方法與步驟 8
第五節 研究範圍與限制 11
第二章 文獻探討 13
第一節 國民小學主任的職掌與工作內容探討 13
第二節 國民小學主任法律素養與原則之探究 22
第三節 行政效能之意涵與相關實證研究 32
第四節 國民小學主任法律素養與行政效能相關之研究 41
第三章 研究設計與實施 55
第一節 研究架構 55
第二節 研究對象與樣本 57
第三節 研究工具 60
第四節 實施程序 71
第五節 資料處理 71
第四章 研究結果分析與討論 73
第一節 國民小學主任法律素養與行政效能之現況 73
第二節 不同背景變項之國民小學主任法律素養與行政效能之差異情形 80
第三節 國民小學主任法律素養與行政效能之相關情形 92
第四節 國民小學主任法律素養對行政效能之預測情形 94
第五節 綜合分析與討論 101
第五章 結論與建議 111
第一節 結論 111
第二節 建議 113
參考文獻 117
一、中文部分 117
二、英文部分 121
附錄 123
附錄一 專家諮詢問卷 123
附錄二 預試問卷 137
附錄三 正式問卷 143
參考文獻
一、中文部分

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電子全文 電子全文(本篇電子全文限研究生所屬學校校內系統及IP範圍內開放)
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