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研究生:李維琳
研究生(外文):Wei-Lin Lee
論文名稱:新北市公立幼兒園教保員工作壓力與因應策略之研究
論文名稱(外文):A Study on Work Stress and Coping Strategies for Kindergarten Educare Givers of Public Schools in New Taipei City
指導教授:周子敬周子敬引用關係
指導教授(外文):Tzu-Chin Rejoice Chou
學位類別:碩士
校院名稱:銘傳大學
系所名稱:教育研究所碩士在職專班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文出版年:2015
畢業學年度:103
語文別:中文
論文頁數:128
中文關鍵詞:結構方程模式教保員因應策略工作壓力
外文關鍵詞:educare givers’structural equation modelingwork stresscoping strategy
相關次數:
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本研究旨在進行新北市公立幼兒園教保員工作壓力與因應策略之研究。研究內容包括研究工作壓力與因應策略的現況及模式,以及不同背景變項公立幼兒園教保員在工作壓力與因應策略之差異。本研究採問卷調查法,以新北市公立幼兒園教保員為發放對象,並採分層隨機抽樣。其中,共發放500份問卷,回收466份,以及有效問卷為435份(87%)。同時以敘述統計、1-Way MANOVA及結構方程模式,加以統計分析處理。最後,相關研究結果歸納如下:(1) 新北市公立幼兒園教保員工作壓力感受程度低;(2)不同背景變項之教保員在工作壓力與因應策略具有顯著差異;(3)模式顯示工作壓力對因應策略沒有關係。最後,根據本研究建構模式,提出結論與具體建議,以供教育主管行政機關、公立幼兒園教保員與未來研究之參考。
The purpose of the study was to conduct a study on work stress and coping strategies for kindergarten educare givers’ of public Schools in New Taipei City. This study conducted a questionnaire survey and drew 500 kindergarten educare givers of public Schools by using stratified random sampling in Taoyuan County. Out of 500, 466 returned, and the effect samples is 435(87%). Simultaneously, analyses were employed by descriptives, One-Way MANOVA, and structural equation modeling (SEM).Result of the study are summarized as follows: (1) The whole sensitive degree of working stress for kindergarten educare givers’ in New Taipei City was slightly lower than medium level; (2) there were significantly differences among kindergarten educare givers’ with different background in work stress and coping strategies; (3) the model showed no relationship between adaptive work stress and coping strategies. This is the first model about adaptive work stress and coping strategies for kindergarten educare givers’ of public Schools in New Taipei City. This study finally proposed conclusions and solid suggestions as references for educational administrators, educare givers’ of kindergarten in public schools, and future research.
中文摘要 i
英文摘要 ii
目 次 iii
表 次 iv
圖 次 vi
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與研究動機 1
第二節 研究目的及研究內容 6
第三節 研究流程 7
第四節 名詞釋義 8
第五節 研究範圍與研究限制 10
第二章 文獻探討 11
第一節 工作壓力 11
第二節 因應策略 25
第三節 教保服務人員工作壓力與因應策略之相關研究 34
第三章 研究方法 37
第一節 研究架構 37
第二節 研究對象與研究樣本抽樣 39
第三節 研究工具 44
第四節 資料分析方法 58
第四章 研究結果與討論 63
第一節 敘述統計 63
第二節 信度與效度分析 71
第三節 因素分析 74
第四節 單因子多變量變異數分析 81
第五節 結構方程模式 84
第六節 構念效度 87
第五章 結論與建議 91
第一節 結論 91
第二節 建議 98
參考文獻 103
附錄一:「新北市公立幼兒園教保員工作壓力與因應策略之調查問卷」預試問卷113
附錄二:「新北市公立幼兒園教保員工作壓力與因應策略之調查問卷」正試問卷117
中文部分
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