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研究生:陳曼瑩
研究生(外文):Man-Ying Chen
論文名稱:金門縣外籍英語教師引進政策及其成效之研究
論文名稱(外文):A Study of Foreign English Teacher Recruitment Program in Kinmen County
指導教授:張國保張國保引用關係
指導教授(外文):Kuo-Pao Chang
學位類別:碩士
校院名稱:銘傳大學
系所名稱:教育研究所碩士在職專班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文出版年:2015
畢業學年度:103
語文別:中文
論文頁數:123
中文關鍵詞:外師引進政策英語教學外籍教師
外文關鍵詞:English teaching effectivinesforeign English teachersforeign English teacher recruitment program
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為探討金門縣外籍英語教師引進政策及其協助英語教學之成效。本研究採問卷調查的方式進行,先以文獻探討瞭解引進外籍教師之政策與現況、引進外籍教師政策與英語教學成效之相關研究等,編制《金門縣外籍英語教師引進政策及其成效之研究調查問卷》研究工具,以金門縣國小普通班教師為受試對象,總計共發出問卷324份、回收319份、有效問卷293份。問卷資料以描述性統計、t考驗、單因子變異數分析等進行分析。本研究的結論如下:
一、金門縣教師對於外籍英語教師特質屬於正向的肯定程度。
二、金門縣教師對於外籍英語教師的教學表現屬於正向的肯定程度。
三、金門縣教師對於外師引進政策的實施成效屬於正向的肯定程度。
四、金門縣教師知覺外師引進政策之成效受背景變項之影響。
根據資料分析結果發現︰金門縣國小教師對於外師教學引進政策皆頗為肯定其成效,然而也有若干困境待解決,未來教育處在引進外師作業的遴選、訂約、管理上都宜設專人負責,並建立一套評鑑制度,落實輔導機制。
This research aimed to understand the evaluation of Kinmen’s foreign English teacher recruitment program, and also to examine the effectiveness of such policy.
Using questionnaire survey, the Kinmen County Foreign English Teacher Recruitment Questionnaire was used as the research tool. The survey population comprised teachers in Kinmen County Primary Schools, and 324 copies of this survey were sent out and 293 valid copies were collected. Descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA were used to analyze those collected data.According to the analyzed results, the important findings of this study were list as following.

1. The elementary school teachers in Kinmen county presented positive opinions for the charaeristics of foreign teachers.
2. The elementary school teachers in Kinmen county presented positive opinions for the effectiveness of foreign teacher teaching.
3. The elementary school teachers in Kinmen county presented positive opinions for the effectiveness of Foreign English Teacher Recruitment Program.
4. There was significant difference on the view of the effectiveness of foreign teachers teaching for the different teaching seniority, school size, qualification of teachers, source of foreign teachers and employed years.

The findings from a detailed analysis of questionnaire show favorite evaluations of the program, though, there are still a number of knotty problems awaiting solution. It’s suggested that a special task force be set up by the government to take full charge of all matters involved in the recruitment process and that an effective elation systems be implemented to monitor the program and ensure its scuess.
中文摘要 ii
Abstract iii
目次 iv
表次 vi
圖次 viii
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與問題 5
第三節 名詞解釋 6
第四節 研究範圍與限制 8
第二章 文獻探討 11
第一節 引進外籍教師之政策與現況 11
第二節 國小英語教學的意涵與相關理論 23
第三節 引進外籍教師政策與英語教學成效之相關研究 34
第三章 研究設計與實施 47
第一節 研究架構 47
第二節 研究對象與樣本 48
第三節 研究工具 51
第四節 研究方法與流程 61
第五節 資料分析與統計 63
第四章 研究結果分析與討論 67
第一節 金門縣各國小引進外師教學成效與政策之現況分析 67
第二節 金門縣各國小引進外師教學成效與政策之差異情形分析 79
第三節 開放性問題之意見分析 87
第四節 綜合分析與討論 90
第五章 結論與建議 97
第一節 結論 97
第二節 建議 99
參考文獻 107
壹、中文部分 107
貳、西文部分 110
附錄 111
金門縣外籍英語教師引進政策及其成效之研究調查問卷 111
壹、中文部分
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1. 謝良足(2004)。國小英與師資培育之回顧與願景。教育資料與研究,60,46-52。
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13. [1] 牟中原、陳家俊,“奈米材料研究發展”,科學發展月刊,第28卷第4期,(2000),281-288頁。
14. [10] 楊明長,“電致色變系統簡介”,化工,第40卷第2期,(1993),64-68頁。
15. [89] 蔡嬪嬪、曾明漢,“氣體感測器之簡介、應用及市場”,材料與社會,第68期,(1992),50-56頁。
 
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