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研究生:高汝美
研究生(外文):Lu-May Kao
論文名稱:影片教學融入國小高年級動保教育與生命教育之研究—以電影「十二夜」、「與豬豬一起上課的日子」為例
論文名稱(外文):A study of Integrating Film Teaching in The Animal Protection Education and Life Education of Senior grade in Primary School --Use The Movie of "The Twelve Nights" and "School Days With A Pig" as Examples.
指導教授:孔令信孔令信引用關係
指導教授(外文):Ling-Hsin Kung
學位類別:碩士
校院名稱:銘傳大學
系所名稱:教育研究所碩士在職專班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文出版年:2015
畢業學年度:103
語文別:中文
論文頁數:223
中文關鍵詞:生命教育動物保護教育影片教學
外文關鍵詞:Video teachingAnimal Protection EducationLife Education
相關次數:
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本研究以行動研究探討進行影片教學融入國小高年級動保教育與生命教育之教學實施情形。研究者以新北市開心國小(化名)六年甲班的二十六位學生為研究對象,以電影《十二夜》及《和豬豬一起上課的日子》為題材,設計二個單元,共八週,研究期間以課堂觀察、學習單、省思札記、訪談、學生回饋表等工具蒐集資料。本研究結果如下:

1.影片教學來進行國小高年級動物保護及生命教育課程設計適用於國小高年級
學童。
2.影片教學融入國小高年級動物保護及生命教育課程,能有效提昇學生保護動物
的態度。
3.影片教學融入國小高年級動物保護及生命教育課程,能建立學生尊重生命的觀
念。

最後根據研究結果,提出相關建議,供學校及教師實施動物保護教育之參考,建議如下:
1.保護動物教育可從動物相關議題來著手
2.教育主管機關的協助
3.教學現場動保教師的培訓
4.教育單位可和民間動保教育團體、獸醫師、訓練師、志工共同合作為
 學生服務
This study uses action research to discuss the teaching implementation situation of integrating film teaching in the animal protection education and life education of senior grade in primary school. The researcher uses the 26 students in sixth grade, class A of Happy Primary School in New Taipei city as the study objects, uses "the twelve nights" and "school days with a pig" as the theme, designs the course in 2 units, totally 8 weeks, collects the data by the methods of classroom observation, worksheets, reflective journal, interview, student''s feedback form during the study. The research results are as follows:

1. Use the film teaching to proceed the design of the animal protection and life education course of senior grade in primary school is suitable for the schoolchild of senior grade in primary school.
2. Integrating film teaching in the animal protection and life education course of senior
grade in primary school can effectively improve the students'' attitude to protecting animals.
3. Integrating film teaching in the animal protection and life education course of senior
grade in primary school can help the students to establish the concept of respecting life.

At the end, according to the research results, put forward relevant suggestions and provide reference for the schools and teachers in implementing the education of animal protection, the suggestions are as follows:
1. Animal protection education can start with animal relative topics.
2. The leading character of educational authorities.
3. The training of animal protection teachers in teaching sites.
4. The education departments can cooperate with folk animal protection education
group, veterinarians, trainers and volunteers and serve the students together.
目 次
論文口試委員審定書
謝 誌
中文摘要.................................................................................................................................................. i
英文摘要.................................................................................................................................................. ii
目 次....................................................................................................................................................... iv
表 次....................................................................................................................................................... vi
圖 次....................................................................................................................................................... vii
第一章 緒論......................................................................................................................................... 1
第一節 研究背景........................................................................................................................ 1
第二節 研究動機........................................................................................................................ 5
第三節 研究目的與問題.......................................................................................................... 18
第四節 研究範圍與限制.......................................................................................................... 19
第五節 名詞釋義........................................................................................................................ 20
第二章 文獻探討................................................................................................................................ 23
  第一節 影片教學....................................................................................................................... 23
  第二節 動物保護教育.............................................................................................................. 28
  第三節 環境教育....................................................................................................................... 41
  第四節 人道教育....................................................................................................................... 46
  第五節 生命教育....................................................................................................................... 48
第三章 研究方法與研究架構......................................................................................................... 53
  第一節 研究方法....................................................................................................................... 53
  第二節 研究流程與課程設計................................................................................................ 56
  第三節 研究場域及研究參與者........................................................................................... 61
  第四節 資料的蒐集.................................................................................................................. 65
  第五節 資料整理與編碼......................................................................................................... 67
  第六節 研究倫理....................................................................................................................... 68

第四章 研究結果與討論.................................................................................................................. 69
  第一節 行動研究的課程分析....................................................................................... 69
  第二節 影片教學課程的實施................................................................................................ 76
  第三節 影片教學相關問題省思修正.................................................................................. 124
  第四節 研究者的發現及專業成長....................................................................................... 127
第五章 研究結果與建議.................................................................................................................. 131
  第一節 研究結果....................................................................................................................... 131
  第二節 研究建議....................................................................................................................... 134
  第三節 永不散場的動保生命教育................................................................................ 138
參考文獻.................................................................................................................................................. 141
  中文部分...................................................................................................................................... 141
  英文部分...................................................................................................................................... 147
附錄.......................................................................................................................................................... 149
  附錄一 十二夜影片時間段落....................................................................................... 149
  附錄二 和豬豬一起上課的日子影片段落............................................................. 159
  附錄三 教師省思記錄表.................................................................................................. 170
  附錄四 教案設計.................................................................................................................... 171
  附錄五 學習單及回饋單.................................................................................................. 185
  附錄六 校外教學實施計畫、同意書、行前通知書........................................ 191
  附錄七 行動研究影像紀錄............................................................................................. 194
  附錄八 動物保護法............................................................................................................ 196
  附錄九 環境教育法............................................................................................................ 207
  附錄十 新北市政府動物保護防疫處公文............................................................ 208
  
  
  
  


表 次
表2-1 影片討論與以娛樂為目的欣賞電影的差異.................................................. 24
表2-2 影片教學之相關論文................................................................................................. 25
表2-3 國外具代表性之動物保護組織與團體............................................................. 29
表2-4 二大動物權主張對照表............................................................................................ 33
表2-5 動物福利發展大事記................................................................................................. 35
表2-6 不同年齡者推動不同動物保護教育的重點................................................. 37
表2-7 國中小教育現場有關動物保護教育相關論文統整表............................ 37
表2-8 環境教育和生物議題相關的論文....................................................................... 42
表2-9 「國民中小學環境教育概念」涵蓋概念、數量、編號一覽表........ 45
表2-10 生命教育意義彙整表................................................................................................. 49
表2-11 生命教育和動物保護相關的論文整理............................................................. 51
表3-1 影片融入教學的時程及內容大綱....................................................................... 59
表3-2 編碼符號說明................................................................................................................. 67
表4-1 影片的內容及教學重點分析.................................................................................. 69
表4-2 學習單1部分學生心得整理.................................................................................. 82
表4-3 學習單1部分學生心得整理.................................................................................. 84
表4-4 學習單5部分學生心得整理................................................................................. 88
表4-5 學習單4分組討論問題二整理............................................................................. 89
表4-6 學習單4分組討論問題一整理............................................................................. 93
表4-7 學習單2部分學生心得整理.................................................................................. 98
表4-8 學習單1部分學生心得整理.................................................................................. 100
表4-9 學習單3學生心得整理............................................................................................ 112
表4-10 學習單4問題五分組討論整理............................................................................ 118
表4-11 學生喜歡的學習方式整理....................................................................................... 119
表4-12 學生學習回饋整理表................................................................................................. 120
表4-13 家長的回饋...................................................................................................................... 122
表4-14 相關研習整理表............................................................................................................ 127

圖 次
圖1-1 電影融入教學之概念架構....................................................................................... 24
圖3-1 行動研究階段................................................................................................................. 54
圖3-2 研究流程........................................................................................................................... 57
圖3-3 課程架構圖...................................................................................................................... 58
參考文獻
中文部分

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