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研究生:薛偉銘
研究生(外文):Hsueh, Wei-Ming
論文名稱:教育訓練與創新能力關係之研究:探討組織生涯管理與學習態度之角色
論文名稱(外文):A Study of the Relationship between Training and Innovation Capability: Exploring the Roles of Organizational Career Management and Learning Attitude
指導教授:黃瓊慧黃瓊慧引用關係
指導教授(外文):HUANG, CHIUNG-HUI
口試委員:林豪傑施智婷陳儀蓉黃瓊慧
口試委員(外文):LIN, HAO-CHIEHYI, JHIH-TINGCHEN,YI-JUNGHUANG, CHIUNG-HUI
口試日期:105.05.31
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄應用科技大學
系所名稱:人力資源發展系碩士班
學門:商業及管理學門
學類:其他商業及管理學類
論文出版年:2016
畢業學年度:104
語文別:中文
論文頁數:110
中文關鍵詞:教育訓練組織生涯管理學習態度創新能力
外文關鍵詞:TrainingOrganizational Career ManagementLearning AttitudeInnovation Capability
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企業生存發展之核心價值在於人力資源之有效運用與規劃,而其中之「教育訓練」與「創新能力」兩項因素,更是國內外企業人力資源發展中重要的關鍵課題,因此,本研究擬就針對前述兩項因素間之相聯性與其相關之調節因素(組織生涯管理與學習態度),做一探討及驗證,並期研究結果能對產學界有所助益。本研究樣本以南部地區為主,並針對傳統產業、科技業及服務業之員工為調查對象,以便利抽樣法進行問卷調查,本問卷共計發放615份問卷,經回收篩選出有效問卷共計591份,有效問卷回收率為96.1%。本研究實證發現:(一)教育訓練與創新能力間具有顯著正向關係;(二)組織生涯管理在教育訓練與創新能力之間具有調節效果,組織生涯管理會強化教育訓練與創新能力之間的正向關係;(三)學習態度在教育訓練與創新能力間未具有強化正向關係之調節效果。最後針對本研究結果,提出結論與建議供企業在人力資源管理實務與相關學術研究上做參考。
The use and plan human resources effectiveness was the core value for enterprises to survive and develop. Furthermore, the two factors, training and innovation capability, were important key issues for human resource development of foreign and domestic enterprises. Therefore, the purpose of this study was to investigate and prove the relationship of the above two main factors and the other two related moderating factors, i.e. organizational career management and learning attitude. And the results of this study were expected to be helpful for industries and academy.This study took samples mainly from southern Taiwan, and employees of traditional industries, technological industries, and service industries were selected as research samples. Basing on convenient sampling , a total of 615 questionnaires were distributed and returned 591 questionnaires were valid; meanwhile, the return rate was 96.1%. The empirical results of this study were summarized as followings: (a) Training and innovation capability had significant positive relationship. (b) Organizational career management had a moderating effect between training and innovation capability; moreover, organizational career management strengthened the positive relationships between training and innovation capability. (c) Learning attitude did not strengthen the positive relationships between training and innovation capability. Finally, this study concluded the findings and gave suggestions for enterprises references in human resource management practices and related academic research.


摘 要 I
Abstract II
誌 謝 III
目 錄 IV
表 目 錄 VI
圖 目 錄 VII
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 5
第二章 文獻探討 6
第一節 教育訓練 6
第二節 組織生涯管理 16
第三節 學習態度 24
第四節 創新能力 34
第五節 各研究變項間關係之推論 43
第三章 研究方法 50
第一節 研究架構 50
第二節 研究假設 51
第三節 研究變項之操作型定義與衡量工具 52
第四節 研究對象與資料蒐集過程 57
第五節 樣本特性分析 58
第六節 資料處理與分析方法 60
第四章 研究結果 62
第一節 各研究變項之描述分析 62
第二節 個人人口變項在各研究變項間之差異分析 64
第三節 各研究變項間之相關分析 72
第四節 各研究變項間之迴歸分析 75
第五節 研究假設之結果彙整 82
第五章 結論與建議 83
第一節 理論意涵 83
第二節 實務意涵 85
第三節 研究限制與未來研究建議 92
參 考 文 獻 96
一、中文部分 96
二、英文部分 102
三、網路資料 110


一、中文部分
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二、英文部分
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電子全文 電子全文(網際網路公開日期:20210701)
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