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研究生:翁醇溶
研究生(外文):WONG,CHUN-RONG
論文名稱:國小教師工作壓力與休閒調適策略之相關研究
論文名稱(外文):The Correlation Between Job Stress and Leisure Coping Strategies of Elementary School Teachers
指導教授:連倖誼連倖誼引用關係
指導教授(外文):LIEN,HSIN-YI
口試委員:蔡佳靜巫博瀚
口試委員(外文):TSAI,CHIA-CHINGWU,PO-HAN
口試日期:2016-05-22
學位類別:碩士
校院名稱:銘傳大學
系所名稱:教育研究所碩士在職專班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文出版年:2016
畢業學年度:104
語文別:中文
論文頁數:109
中文關鍵詞:工作壓力休閒調適策略
外文關鍵詞:Job stressLeisure coping strategies
相關次數:
  • 被引用被引用:2
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本研究旨在探討國小教師工作壓力與休閒調適策略之現況及相關性。採用問卷調查法,普查104學年度金門縣國小教師385人為研究對象。調查資料以描述性統計分析、信度分析、t 考驗、單因子變異數分析及迴歸分析等統計方法,進行資料分析。本研究結果顯示金門縣國民小學教師工作壓力現況為中等程度,以「工作負荷」構面感受最強;其休閒調適策略現況為高等程度,以「提升正面情緒」構面感受最強。不同背景變項之教師在整體工作壓力及整體休閒調適策略構面上,均無顯著差異存在。此外,金門縣教師整體工作壓力與整體休閒調適策略之間並無顯著相關,呈現無相關。最後,依據研究結論,對教育相關單位、國小教師提出具體建議,並提供未來研究方向之參考。
The purpose of this study was to examine the correlation between the reported job stress and leisure coping strategies of elementary school teachers. 385 elementary school teachers in Kinmen County participated in this study. Analysis methods for this data included descriptive statistics, t-tests, one-way ANOVA, and Pearson correlation. The results showed that the job stress of elementary school teachers in Kinmen County was at medium level, the primary reason of work stress come from "excessive workload." Furthermore, those leisure coping strategies utilized by teachers was at high level, and the highest one was “improving positive emotion”. Diverse background variables had no significant differences in the overall job stress and overall leisure coping strategies. The correlation between job stress and leisure coping strategies of those teachers was not significant. Based on the research results, the suggestions are provided for education administrative departments, elementary schools teachers and future research.
論文口試委員審定書
謝 誌
中文摘要 i
英文摘要 ii
目 次 iii
表 次 v
圖 次 vi
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與研究問題 4
第三節 名詞解釋 4
第四節 研究範圍與限制 5
第二章 文獻探討 7
第一節 教師工作壓力的意涵與理論 7
第二節 休閒調適策略 21
第三節 教師工作壓力與休閒調適策略相關研究 31
第三章 研究設計與實施 35
第一節 研究架構 35
第二節 研究對象 36
第三節 研究工具 37
第四節 實施流程 43
第五節 資料處理 43
第四章 研究結果與討論 45
第一節 背景變項分析 45
第二節 教師工作壓力與休閒調適策略之現況分析 48
第三節 不同背景變項教師的工作壓力之差異 50
第四節 不同背景變項教師的休閒調適策略之差異 62
第五節 教師工作壓力與休閒調適策略之相關情形 68
第五章 結論與建議 71
第一節 結論 71
第二節 建議 72
參考文獻 75
附錄 87
附錄一 專家諮詢問卷 87
附錄二 預試問卷 92
附錄三 正式問卷 97


一、中文部分
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