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研究生:嚴翔樺
研究生(外文):YEN HSIANG HUA
論文名稱:高中橄欖球隊教練領導行為與選手訓練滿意度之研究
論文名稱(外文):A Study on Coaches’ Leadership Behaviors of Senior High School Rugby Teams and Training Satisfaction of Players
指導教授:蘇褔仁
指導教授(外文):Su, Fu-Jen.
學位類別:碩士
校院名稱:臺北巿立體育學院
系所名稱:運動教育研究所
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:76
中文關鍵詞:教練領導行為球員訓練滿意度高中橄欖球選手橄欖球
外文關鍵詞:coaches’ leadership behaviorsplayers training satisfactionHigh School Rugby playersrugby
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本研究主要目的旨在探討國內高中橄欖球隊教練之領導行為及球員訓練滿意度,以提供橄欖球運動教練完善的專業素養及領導方式。本研究以問卷調查法來收集所需資料,問卷包含;一、選手背景資料;二、教練領導行為量表; 三、選手訓練滿意度量表。
本研究母體為以「九十七學年高中(職)橄欖球代表隊選手」為研究範圍。採隨機抽樣八所高中職學校,共發出208份問卷,扣除回答不完全之無效問卷,有效問卷共165份,有效問卷回收率達79.33%。資料處理採用單因子變異數分析與雪費法、獨立樣本t檢定、皮爾遜積差相關等研究工具尋求解答。
本研究結果如下:一、高中橄欖球運動教練的領導行為之現況偏向於訓練指導行為;二:高中橄欖球選手對於教練領導的訓練滿意度最高;三、不同高中橄欖球選手背景變項在運動教練的領導行為均無顯著差異。
The main purpose of this study was to explore coaches' leadership behavior and players' training satisfaction in the realm of Taiwan’s High School Rugby Team in order to provide complete consultants and leadership style for coaches. Three questionnaires were utilized for data collection including(a)demographic information sheet; (b)The Movement Training Leads the Behavior Scale; (c)players' training satisfaction
This research was based on the High (Vocational ) School Rugby Team Players as researching targets. Eight schools were employed as sample schools and 208 questionnaires were distributed. After eliminating of incomplete filled questionnaires, 165 sets of effective questionnaires were collected and the collection rate was 79%. With the analysis tools of one-way ANOVA, t-tests, and Pearson product-moment correlation to figure out related answers.
The conclusions were as the fellow:
1. The coaches’ leadership of High School Rugby team towards to training and instruction behavior.
2. The highest ranking of the players satisfaction for High School Rugby is the satisfaction of coaches’ leadership
3. Leadership behavior determines no remarkable differences in
varied background of high schools rugby contestants.
目 錄
論文考試審定書………………………………………………………i i
授權書…………………………………………………………………
摘要……………………………………………………………………iv
英文摘要………………………………………………………………v
謝誌……………………………………………………………………vi
目錄……………………………………………………………………vii
表目錄…………………………………………………………………ix
圖目錄…………………………………………………………………vi

第壹章 緒論
第一節 研究背景與動機……………………………………1
第二節 研究目的……………………………………………4
第三節 研究問題……………………………………………4
第四節 研究假設……………………………………………5
第五節 名詞解釋……………………………………………5
第六節 研究範圍與限制……………………………………7
第七節 研究的重要性………………………………………8

第貳章 文獻探討
第一節 教練領導行為的理論與相關研究…………………9
第二節 滿意度相關的理論與相關研究……………………14
第三節 國內、外相關文獻之探討…………………………24
第參章 研究方法
第一節 研究架構……………………………………………27
第二節 研究對象……………………………………………29
第三節 研究工具……………………………………………29
第四節 實施流程……………………………………………39
第五節 資料處理……………………………………………40
第肆章 結果與討論
第一節 高中橄欖球運動選手現況之分析…………………41
第二節 高中橄欖球運動教練的領導行為及選手訓練滿意度之現況…………………………………………43
第三節 高中橄欖球選手背景變項在運動教練的領導行為之差異比較…………………………………………45
第伍章 結論與建議
第一節 結論…………………………………………………57
第二節 建議…………………………………………………60

參考文獻
一 中文文獻……………………………………………62
二 英文文獻……………………………………………66
附錄
附錄一 高中橄欖球教練領導行為與選手訓練滿意度調查
問卷(預試)…………………………………………………69
附錄二 高中橄欖球教練領導行為與選手訓練滿意度調查
問卷(正試)…………………………………………………73
附錄三 量表授權書 ………………………………………


表目錄
表2-1 國內學者對教練的定義彙整表………………..…………… 9
表2-2 國內、外學者對領導的定義彙整表……………..……..…… 10
表2-3 國內研究學者針對運動團隊之領導行為研究結果……….. 24
表2-4 國外研究學者針對運動團隊之領導行為相關研究結果..… 25
表3-1 高中橄欖球教練領導行為預試量表項目分析摘要表…… 30
表3-2 高中橄欖球教練領導行為預試量表因素分析摘要表..…… 32
表3-3 高中橄欖球教練領導行為量表信度分析摘要表…..……… 33
表3-4 高中橄欖球選手訓練滿意度預試量表項目分析摘要表…. . 35
表3-5 高中橄欖球選手訓練滿意度預試量表因素分析摘要表…. . 37
表3-6 高中橄欖球選手訓練滿意度量表信度分析摘要表………. . 38
表4-1 高中橄欖球運動選手年級次數分配表…………..……..…. . 41
表4-2 高中橄欖球運動選手球齡次數分配表……………..……… 42
表4-3 高中橄欖球運動選手一週練習天數次數分配表…….….… 42
表4-4 高中橄欖球運動選手運動層級次數分配表……………..… 42
表4-5 高中橄欖球運動選手運動成績次數分配表………………. . 43
表4-6 高中橄欖球運動教練的領導行為量表之得分情形摘要表. . 44
表4-7 高中橄欖球選手訓練滿意度量表之得分情形摘要表……. . 45
表4-8 年級在教練的領導行為之單因子變異數分析摘要表……. . 46
表4-9 球齡在教練的領導行為之單因子變異數分析摘要表……. . 47
表4-10 一週練習天數在教練的領導行為之t檢定及差異情形摘要表……………..………………..………………..………..….. 47
表4-11 運動層級在教練的領導行為之單因子變異數分析摘要表. . 48
表4-12 運動成績在教練的領導行為之單因子變異數分析摘要表. . 49
表4-13 年級在選手訓練滿意度之單因子變異數分析摘要表…..…. 50
表4-14 球齡在選手訓練滿意度之單因子變異數分析摘要表…..…. 51
表4-15 球齡在選手訓練滿意度之事後比較分析摘要表…………. . 52
表4-16 一週練習天數在選手訓練滿意度之t檢定及差異情形摘要表……………..………………..………………..………..….. 53
表4-17 運動層級在選手訓練滿意度之單因子變異數分析摘要表. . 54
表4-18 運動成績在選手訓練滿意度之單因子變異數分析摘要表. 55
表4-19 高中橄欖球運動教練的領導行為及選手訓練滿意度之相關…………………………………..………………………… 56


圖目錄
圖2-1 Maslow需求階段理論………….……….……….…. ………. 15
圖2-2 Alderfer需求與工作成果關係圖…….………….………… 16
圖3-1 高中橄欖球教練在領導行為與選手訓練滿意度之研究架構 28
圖3-2 研究流程…..….………. .………….………. ……………… 39
一、中文部分
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二、英文部分
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1. 吳萬福(1992)。運動教練的任務、類型及內容。體育與運動,81期,32-38頁。
2. 吳萬福(1992)。運動教練的任務、類型及內容。體育與運動,81期,32-38頁。
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4. 吳國銑(2000)。我國大專院校運動教練領導行為比較研究。體育學報, 28輯,59-68頁。
5. 涂志賢(2000)。運動教練領導風格對選手成績表現與滿意度影響之研究。體育學報,28輯,45-58頁。
6. 涂志賢(2000)。運動教練領導風格對選手成績表現與滿意度影響之研究。體育學報,28輯,45-58頁。
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8. 黃金柱(1990)。國家級運動教練領導行為之調查研究。國立體育學院論叢,1卷2期,33-62頁。
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10. 黃國隆(1986)。中學教師的組織承諾與專業承諾之研究。國立政治大學學報,53期,55-58頁。
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12. 陳景星(1996)。教練領導的智慧與哲學。國民體育季刊,25卷4期,20-27頁。
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14. 許義雄(1983)。就新國民體育法看體育專業人員的進修制度。國民體育季刊,12卷3期,77-82頁。
15. 程紹同(1996)。成功教練必備的管理能力。國民體育季刊,25卷4期,44-50頁。