一、中文文獻
王尹均(2011)。高職餐管科學生烘焙技能檢定成效對學習行為影響之研究(未出版之碩士論文)。國立高雄餐旅大學,高雄市。朱敬先(1997)。教育心理學。臺北市:五南。
行政院內政部(2012)。內政統計月報。取自http://sowf.moi.gov.tw/stat/month/m1-09.xls。
行政院勞工委員會(2009)。技能檢定規範之14900,行政院勞工委員會編印,臺北市。
行政院勞工委員會(2011)。職業訓練法,取自於http://www1.labor.gov.tw/.%5Cmanagement%5Csitemap_upload_file%5CG1_372_.pdf。
何峻誠(2008)。社會發展過程技能檢定所扮演角色。網路社會學通訊期刊,77。取自http://mail.nhu.edu.tw/~society/e-j/70/70-16.htm。
吳貝克(2001)。技能檢定學科測驗對高職汽車科學生專業課程學習行為影響之研究。取自全國博碩士論文資訊網。(系統編號089NCUE0037056)吳俊賢(2008)。高職實施技能檢定學科測驗對學生技能學習行為影響之研究–以苗栗縣竹南鎮為例(未出版之碩士論文)。玄奘大學,新竹市。吳愛玲(1999)。台北市國民小學級任教師領導行為類型與學生學習行為之相關研究(未出版之碩士論文)。臺北市立師範學院,臺北市。吳瑜純(2011)。高職學生技能檢定對技能學習行為影響之研究:以餐飲科學生為例(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。李文卉(2008)。高中(職)資訊科學生學習行為對電腦硬體裝修丙級技能檢定學科成績影響之研究--以中部地區為例(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。林于安(2008)。技能檢定運用於高中職實習課程與學生技能學習行為之研究—以M高中餐飲科為例(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。林政鑫(2006)。技能檢定術科測驗對高職汽車科學生專業課程學習行為相關因素之研究(碩士論文)。取自全國博碩士論文資訊網。(系統編號094NTNU5037038)林莉娟(2005)。技能檢定對高職資料處理科學生專業課程學習行為影響之研究(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。林瑞勳(2009)。我國技能檢定委託專業機構或團體辦理之可行性研究:以美容職類為例(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。侯博騵(2004)。高職農機科學生學習行為與技能檢定之研究(未出版之碩士論文)。國立中興大學,臺中市。涂鏡湘(2009)。技能檢定對高中職聽障學生專業課程學習行為影響之研究(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。馬健能(2004)。技能檢定對高職電機科學生實習課程學習行為影響之研究。全國博碩士論文資訊網。(系統編號092NTNU10370004)張吉成、饒達欽(2010)。技職教育職業證照化發展之反思,教育資料與研究雙月刊,93,15-30。
康自立、陳俊源、施能仁、鍾瑞國(1995)。商業性服務業拓展技能檢定之可行性及實施方式與職業證照制度推動程序。勞工委員會職業訓練局委託研究報告,臺北市。
張春興(1991)。現代心理學。臺北市:東華。
張春興(1994)。教育心理學:三化取向的理論與實踐。臺北市:東華。
張春興(1997)。教育心理學。臺北市:東華。
張春興(1998)。張氏心理學辭典。臺北市:東華。
張新仁(1982)。國中學生學習行為之研究(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。教育部(2008)。技專校院取得民間證照認證執行計畫。取自http://www.tve.edu.tw/Affair_2.asp?catid=670&;item=1。
教育部(2009)。技職教育再造方案。取自http://www.edu.tw/files/plannews_content/B0060/%E6%8A%80%E8%81%B7%E6%95%99%E8%82%B2%E5%86%8D%E9%80%A0%E6%96%B9%E6%A1%88.pdf。
莊麗俠(2006)。高職學生對會計課程學習動機及其學習滿意度關係之研究(未出版之碩士論文)。淡江大學,新北市。許定邦(2002)。高中高職實施多元入學方案後國中生學習困擾及學習態度之研究(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。許繼德(2002)。網路輔助教學對不同認知風格的國小學童在英語學習動機與成就之影響(未出版之碩士論文)。國立屏東師範學院,屏東縣。陳佳韻(2004)。台中市國小學童英語學習態度之調查研究(未出版之碩士論文)。國立臺中教育學院,臺中市。陳芝旻(2011)。剖析進修學校學生會計技能檢定學習行為之研究(未出版之碩士論文),國立彰化師範大學,彰化縣。陳俊彥(2009)。高職技能檢定測驗對機械科學生學習行為影響之研究(未出版之碩士論文)。中州技術學院,彰化縣。陳銘玲(2011)。學習行為與技能檢定成效關係之研究:以基北區高職學生會計事務技能檢定為例(未出版之碩士論文)。銘傳大學,臺北市。買恩得(2011)。機械加工丙級檢定對高職機械科學生學習行為影響之研究(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。黃國晉(2007)。實施在校生技能檢定對宜花東地區高(中)職電子資訊類科學生專業課程學習行為影響之研究(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。黃朝凱(2003)。國民小學學童知覺班級氣氛、學習態度與創造傾向之相關研究(未出版之碩士論文)。國立嘉義大學,嘉義市。黃詩維(2008)。高職資料處理科在校生學習行為對學生丙級軟體應用技能檢定測驗之影響(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。黃穎豐(2006)。綜高機械技術學程學生參加在校生技能檢定的學習行為與學習成效之研究(碩士論文)。國立臺北科技大學,27,取自http://www.airitilibrary.com/searchdetail.aspx?DocIDs=U0006-2607200621584900。黃璿樺(2008)。會計技能檢定對高職商業類科學生會計技能學習行為與學習成效之研究(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。黃韻俠、王維元、劉弘景(2005)。大一學生修習會計課程之學習行為與學業成就關係之研究—以實踐大學為例。陳合良(主持人),其他議題。當前會計理論與實務研討會,銘傳大學。
葉智凱(2007)。技能檢定對高職電子科技能學習影響之研究-以南部地區為例(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。廖宗輝(2004)。在校生電腦硬體裝修技能檢定對資訊科學生專業課程學習行為影響之研究(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。劉國英(2002)。影響高商學生會計技能學習成效因素之研究(碩士論文)。取自全國博碩士論文資訊網。(系統編號092NCNU0331011)蔡宜玲(2011)。高中(職)商管群學生參加乙級技術士技能檢定動機之研究—以中部地區為例(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。鄭理謙(2009)。高職在校生丙級技能檢定問題。北縣教育,66,78-80。取自http://te.ntpc.edu.tw/ezfiles/6/1006/img/43/066-17.pdf。蕭錫錡(2000)。技能檢定委託相關機構團體辦理之可行性研究。勞工委員會職業訓練局委託研究報告,未出版,臺北市。謝淑惠(2003)。高職商科學生認知型態與學習行為對在校生會計事務技能檢定成效之影響(碩士論文)。取自全國博碩士論文資訊網。(系統編號091CYCU5385051)謝錫湖(2002)。在校生技能檢定的實施對高職餐飲科學生技能學習影響之研究。取自全國博碩士論文資訊網。(系統編號092TITU0677006)
鍾武龍(2007)。中等學校農業類科學生學習態度與學習困擾之研究(未出版之碩士論文)。輔仁大學,新北市。職業訓練局(2012)。全國技能檢定總合格率統計表。勞工委員會職業訓練局,臺北市。
顏春蘭(2003)。商職會計事務科課程設計、教學與學習行為之分析探討(碩士論文)。取自全國博碩士論文資訊網。(系統編號092CYCU5385039)譚仰光(2007)。技能檢定與證照制度。就業安全相關議題之探討研討會。
嚴品(2008)。輪調式建教合作班餐旅科與職高餐飲科學生學習行為對技能檢定成效之比較研究-以高雄市為例(未出版之碩士論文)。國立高雄應用科技大學,高雄市。二、英文文獻
Biggs,J.B.(1978).Individual and group difference in study process.British Journal of Education Psychology,48,266-279.
Brown W.F.&;Holtzman,W.H.(1955).A study-attitudes questionnaire for predicting academic success.Jounal of Educational Psychology,46,75-84.
Bugelski,B.R.(1956).The Psychology of Learning. NY:Holt,Rinehart and Winston,Inc.
Curley,R.G.,EstrinE.T,Thomas,J.W.&;Rohwer,W.D(1987).Relationships between study activities and achievement as a function of grade level and course characteristic.Contemporary Educational Psychology,12,324-343.
Davis,J.K.,&; Annis(1979).The effect of study teachniques,study preferences,and familiarity on later recall.Journal of Experimental Education,48,92-96.
Gagne, R. M. (1985). The Conditions of Learning (3rd. ed.). New York: Holy, Rinehart and Winston.
Howard,L.M.,Beech,J.,&;Sneddon,W.(1985).The Changing pattern of reading errors and reading style from 5-11 years of age.British Journal of Education Psychology,55,42-52.
McCombs, B. L. (2000). Reducing the achievement gap. Society, 37 (5), 29-39.
Silverman,S., &; Subramaniam,P.R.(1999).Student Attitude toward Physical Education and Physical Activities. Journal of Teaching in Physical Education,19,97-125