一、研究目的
1.探討我國高級職業學校校長領導型態與學校組織氣氛的關係。
2.探討校領導行為對學校組織氣氛的預測力。
3.依據理論分析與實證發現，提供增進高級職業學校校長有效運用領導型態及促進學
校有較佳組織氣氛的參照準則。
二、文獻
分為三節：1.領導理論、校長領導型態、與相關研究；2.學校組織氣氛之理論與相關
研究；3.校長領導型態與學校組織氣氛之關係。
三、研究方法
包含文獻分析法與問卷調查法。
四、研究內容
本研究之內容計有五部分：1.結論、2.文獻探討、3.研究設計與實施、4.調查結果之
分析與討論、5.研究發現、結論與建議。
五、研究結果
1.高級職業學校校長之領導行為不因校長年齡、服務年資、服務經歷、教育背景、學
校規模、與學校類別不同而有顯著差異。
2.高級職業學校教師對學校組織氣氛的知覺，會因其學校規模、學校類別、性別、年
齡、職務之不同而有顯著差異，惟不因任教科目之不同而有顯著差異。
3.高級職業學校校長領導行為與學校組織氣氛之間有關密切的關係。
4.高級職業學校組織氣氛確因校長領導型態之不同而有顯著差異。
5.校長領導行為對學校組織氣氛具有預測效果。
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