本研究旨在探討以下三問題. （一）大學聯考英文科試題對高中英文測驗是否有任何
影響？（二）如果有，其影響之程度為何？（三）其影響程度是否適當？
本研究所從事的調查與分析計有：（一）分析最近五年來（七十四學年度至七十八學
年度）大學聯考之英文科試題；（二）從全國十所公立高中與三所私立高中七十八學
年度第一學期各年級每次月考及期考，共收集一百三十一件英文試卷並加以分析；（
三）比較最近五年大學聯考英文科試題與所收集的一百三十一件高中英文月考及期考
之題型、內容、及題型所佔分數百分比；（四）評估最近五年大學聯考英文科試題對
所收集的一百三十一件高中英文試卷之影響程度及其適當性。
本研究發現最近五年大學聯考英文科試題共採用十二種題型，而此十二種師型佔所收
集的高試卷總分（＝13100 分）的百分比達百分之四十六強，此點證明最近五年大學
聯考英文科試題對所收集的高中英文試卷有相當大的影響。另外，本研究並發現高三
試卷採用此十二種題型的機率最大（百分之六十一），高二試卷次之（百分之四十）
，而高一試卷採用這些題型的機率最小（百分之三十九）。此點顯示高中英文老師並
沒有盲目地模仿大學聯考英文科試題，對於高一、高二的學生，他們仍 重基礎語言
能力的測驗，等到學生升至高三，才訓練他們如何應付大學聯考。
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