本研究之目的是從「學校整體環境」、「教師個人」、「題庫系統」以及
外在「其它因素」等四個影響教師使用電腦化題庫系統來編製試題的構面
因素來加以探究。本研究問卷抽樣之對象是為中部地區之國民中學教師，
資料分析採用敘述性統計、差異性檢定等。本研究的主要結論是：一、男
教師大部分教數理科，而女教師大部分教語文科；且男教師比女教師在使
用電腦的相關知識與經驗上及對題庫系統的相關知識與技能方面，都較為
充足。二、本研究樣本中之國中教師對電腦的使用態度方面，大部分都是
持比較肯定、正向的態度。三、全部19項影響因素中，以下11項是影響國
中教師使用電腦化題庫系統來編製試題比較重要的因素：「學校整體環境
」：.學校電腦設備的完善與配合.學校的教學政策對使用電腦化題庫系統
的提倡.學校對教師電腦知識技能的培訓「教師個人」：.教師具備的電腦
知識與技能.教師對電腦的態度「題庫系統」.題庫系統內容品質的優劣.
題庫系統除試題編製外、尚有其他的功能.不同題庫系統間題庫的互通性.
題庫系統簡學易用的程度.題庫系統題庫內容的擴充性.題庫系統題庫內容
更新的難易度四、就整體構面而言，「沒使用過」與「有使用過」電腦化
題庫系統的教師僅對「題庫系統」構面有顯著的差異，而其他三項構面因
素則無顯著差異。五、「有使用過」與「沒使用過」電腦化題庫系統的教
師對以下七項因素有顯著的差異：「教師個人」構面之教師對電腦的態度
，「題庫系統」構面之題庫系統內容品質的優劣、題庫系統轉移至其它電
腦的移植性、題庫系統簡學易用的程度、題庫系統題庫內容的擴充性、題
庫系統題庫內容更新的難易度，「其它因素」構面之其他學校測驗卷的獲
得與方便使用。關鍵字：電腦化題庫系統、編製試題
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