臺灣博碩士論文加值系統

英文撰寫是學習英文過程中常遇到的障礙。坊間有很多軟體輔助英文學習，但這些學習軟體常面臨到輸入方式不夠彈性及參考例句不足的窘境。因此，本研究將使用者所查詢的例句句型轉換成正規表示式，先利用Google API到網際網路搜尋出可能包含符合句子之網頁，然後再依正規表示式過濾出使用者所要找的例句。透過提供例句之句型輸入方式，再結合網際網路龐大的資料量，本研究可更有效地協助使用者找到更多的參考例句，進而改善學習英文的效率。

English writing is the obstacle met frequently in the English course. There are many assisting software on the markets, but these software often face questions such as inflexible interface or limited reference sentences. So, this research changes user's sentence pattern into Regular Expression, utilizing Google API first to search webpage that may include sentences conform to user's query, then using regular expression to filter the sentences. By utilizing sentence patterns and the huge amount of sentences from the internet, this research can help users find more reference example sentences and thus study English efficiently.

書名頁 …………………………………………………………… i
論文口試委員審定書 …………………………………………… ii
教育部授權書 …………………………………………………… iii
國科會授權書 …………………………………………………… iv
國家圖書館授權書 ……………………………………………… v
中文摘要 ………………………………………………………… vi
英文摘要 ………………………………………………………… vii
誌謝 ……………………………………………………………… viii
目錄 ……………………………………………………………… ix
表目錄 …………………………………………………………… xi
圖目錄 …………………………………………………………… xii

第一章 緒論……………………………………………………………1
1.1研究背景……………………………………………………………1
1.2研究動機……………………………………………………………1
1.3研究目的……………………………………………………………1
1.4論文架構……………………………………………………………2
第二章 相關研究………………………………………………………3
2.1英文學習軟體………………………………………………………3
2.2搜尋引擎……………………………………………………………4
2.3 Google API…………………….………………………………5
2.4斷句…………………………………………………………………7
2.5 詞形變化……………………………………………………………7
第三章 系統架構………………………………………………………9
3.1輸入部分……………………………………………………………9
3.2資料處理部份………………………………………………………12
3.3輸出部分……………………………………………………………13
3.4系統限制……………………………………………………………14
第四章 實驗評估………………………………………………………15
4.1實驗平台……………………………………………………………15
4.2實驗設計……………………………………………………………15
4.3實驗結果……………………………………………………………16
4.4實驗結論……………………………………………………………22
第五章 結論與未來展望………………………………………………23
參考文獻………………..………………………………………………24
附錄……………………...……………………………………………26
A. 本實驗測試查詢……………………………………………………26
B. 系統介面……………………………………………………………28

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29. Excite http://www.excite.com/