臺灣博碩士論文加值系統

台灣高等教育近十年來，成長速度相當驚人，依教育部統計資料顯示，2006年大學、獨立學院及專科學校合計共163所，而相關單位卻一直無法有效提出相關的因應措施。出生人口數逐年下降，大專院校數量卻逐年增加。使得台灣高等教育市場呈現嚴重的供需失衡的問題。教育體系原本就屬於一個複雜的動態系統，在出生人口數、學校數量、學校品質管理、政府對於學校的資源籌措與分配，以及大學發展質量失衡、師資的供需，都是相互影響且環環相扣。
本研究是利用擅長處理複雜系統，具有處理高階、多環、非線性系統這三種特色的系統動力學做為研究方法及工具，以人口、學校及政府等次系統進行基本模擬，並輔以各種情境假設，探討各種模擬結果及其意涵。
本研究發現，教育系統內的教師供需差異、學校的供需差距有越來越大的趨勢，這些結果絕非是短時間所形成的，都是長期下來，台灣的教育政策實施不造成，倘若能遵循「啤酒遊戲」中，沒有策略的手法，或許是最好的解決方式，過多的控制系統，反而會造成系統的崩裂。

According to the statistic data from Ministry of Education, there are 163 universities, colleges & junior colleges in 2006. The number of birth drops year by year, but the number of schools becomes more and more. However, the related sections are unable to make adequate decisions. Serious unbalance between supply & demand has been being in Taiwan’s higher education system for a long time. Education system is a complicated dynamic system; to deal with such a system which has the characteristics of high-order, multiple-loop, non-linear, this paper consequently builds a system dynamics model to discuss the unbalance and find out the solutions to higher education system. In this model, the populations, educational policy, supply and demand of teachers and et cetera are included. These models will be simulated and tested in order to improve the unbalance between supply and demand of the higher education system in Taiwan, and therefore to provides a base for making policies.

中文摘要　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． iii
英文摘要　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． iv
誌謝辭　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． v
內容目錄　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． vi
表目錄　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． vii
圖目錄　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． viii
第一章　　緒論．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1
　　第一節　　研究背景與動機．．．．．．．．．．．． 1
　　第二節　　研究目的．．．．．．．．．．．．．．． 3
第三節　　研究方法．．．．．．．．．．．．．．． 4
第四節　　研究範圍．．．．．．．．．．．．．．． 4
第五節　　研究流程．．．．．．．．．．．．．．． 5
第二章　　文獻探討．．．．．．．．．．．．．．．．． 7
　　第一節　　我國高等教育發展的歷史．．．．．．．． 7
　　第二節　　我國高等教育目前面臨之問題．．．．．． 16
　　第三節　　國外高等教育發展趨勢．．．．．．．．． 22
　　第四節　　系統動力學應用．．．．．．．．．．．． 27
第三章　　研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．． 30
　　第一節　　系統動力學方法論的特性．．．．．．．． 30
　　第二節　　系統動力學模式建構概述．．．．．．．． 32
　　第三節　　因果回饋環路與正、負因果鏈．．．．．． 34
　　第四節　　系統動力學建模程序．．．．．．．．．． 36
　　第五節　　研究架構．．．．．．．．．．．．．．． 36
第四章　　台灣高等教育之動態模式．．．．．．．．．． 39
　　第一節　　人口次系統．．．．．．．．．．．．．． 39
　　第二節　　學校次系統．．．．．．．．．．．．．． 44
　　第三節　　政策分析及情境模擬．．．．．．．．．． 48
第五章　　結論與建議．．．．．．．．．．．．．．．． 54
　　第一節　　研究結論．．．．．．．．．．．．．．． 54
　　第二節　　研究建議．．．．．．．．．．．．．．． 56
參考文獻　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 59
附錄　　模式方程式．．．．．．．．．．．．．．．．． 64
表目錄
表 2- 1 大學校院學生數與專任教師人數之比值．．．．． 13
表 2- 2 1990~2002年台灣高等教育經費統計．．．．．． 18
表 2- 3 國內高等教育相關研究．．．．．．．．．．．． 19
表 2- 4 系統動力學對社會系統之應用研究．．．．．．． 27
表 2- 5 以系統動力學探討教育系統之相關研究．．．．． 29
圖目錄
圖 1-1 研究流程圖．．．．．．．．．．．．．．．．． 6
圖 2-1 1950年 ~2006年校數成長．．．．．．．．．．． 9
圖 2-2 高等教育學生人數統計圖．．．．．．．．．．． 10
圖 2-3 大專院校新生人數及錄取率．．．．．．．．．． 12
圖 2-4 四技二專錄取率．．．．．．．．．．．．．．． 12
圖 2-5 1950年 ~2006年專任教師人數．．．．．．．．． 15
圖 2-6 台閩地區出生人數及出生率．．．．．．．．．． 17
圖 3-1 基本流圖．．．．．．．．．．．．．．．．．． 33
圖 3-2 系統動力學模式的簡單回饋環路結構．．．．．． 33
圖 3-3 耕耘與收穫的因果關係．．．．．．．．．．．． 34
圖 3-4 消費與資源的因果關係．．．．．．．．．．．． 35
圖 3-5 因果回饋環路性質．．．．．．．．．．．．．． 35
圖 3-6 研究架構圖．．．．．．．．．．．．．．．．． 38
圖 4-1 人口次系統．．．．．．．．．．．．．．．．． 40
圖 4-2 38年 ~96年人口出生率．．．．．．．．．．．． 42
圖 4-3 38年 ~96年出生人口數．．．．．．．．．．．． 43
圖 4-4 38年 ~96年國小入學數．．．．．．．．．．．． 43
圖 4-5 38年 ~96年各級學生人數．．．．．．．．．．． 44
圖 4-6 學校次系統．．．．．．．．．．．．．．．．． 45
圖 4-7 教師理想人數．．．．．．．．．．．．．．．． 46
圖 4-8 38年 ~96年實際教師人數發展．．．．．．．．． 47
圖 4-9 38年 ~96年教師供需失衡圖．．．．．．．．．． 47
圖 4-10 38年 ~96年學校數量供需失衡圖．．．．．．．． 48
圖 4-11 人口變動對師資供需失衡之影響．．．．．．．． 50
圖 4-12 人口變動對教師理想人數之影響．．．．．．．． 51
圖 4-13 開放大陸學生來台對教師供需失衡之影響．．．． 52
圖 4-14 開放大陸學生來台對理想學校數量之影響．．．． 53
圖 4-15 開放大陸學生來台對學校數量供需失衡之影響．． 53

一、中文部分

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二、英文部分

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