臺灣博碩士論文加值系統

本研究旨在發展鑑賞高雄捷運公共藝術高年級之教學設計及其實施成效。具體而究，本研究之目的包含：一、發展適合高年級之高雄捷運公共藝術之鑑賞教學設計。二、探討高雄捷運公共藝術鑑賞教學設計實施之成效與可行性。三、擬具關於公共藝術鑑賞教學實務與研究之建議，供未來研究者相關實務工作之參考。
本研究以研究者所在學校六年級一個班級三十二名學生為對象，此視覺藝術課程設計包括三個單元，研究者進行兩個月的教學活動，且蒐集實際教學過程與成果之資料，配合文獻探討成果進行分析，此研究之結論包括：
一、高雄捷運公共藝術鑑賞教學設計之原理採用行動研究策略，且此研究之教學　
　　活動主要以藝術批評為主。
二、本教學設計之架構與內容包含三個單元：第一單元的基本觀念形成活動、第　　
　　二單元公共藝術品探索階段、第三單元主題探索公共藝術，包含了傳統與多　　
　　元的探索方式，充分的運用高雄捷運公共藝術整體資源。此鑑賞教學設計，
　　教學方式豐富，透過影片欣賞、實際走訪、學習單書寫及心得分享，增進學
　　習效果。
三、本教學設計實施重點主要為教學資源之參觀準備以及鑑賞教學設計之擬定。
四、學生之學習成效表現在對於公共藝術認知的提升，且利用多元評量方式提升
　　學生的鑑賞能力。
五、教師在實施課程教學過程和結果中所獲得的反思，利用捷運公共藝術發展國
小藝術課程，可增進研究者藝術專業能力，並提供捷運公共藝術課程統整之
建議，有利於藝術教育之推展。
最後，研究者針對研究發現與結論，提供對藝術教學與相關研究的建議。

中文摘要 I
英文摘要 III
圖次 VI
表次 VIII
第一章緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與問題 4
第三節 名詞釋義 5
第四節 研究範圍與限制 8
第二章 文獻探討 9
第一節 公共藝術在教育的意義與價值 9
第二節 高雄捷運公共藝術之特色 18
第三節 藝術鑑賞與批評教學理論 35
第四節 公共藝術鑑賞教學之相關研究 41
第三章 研究方法與實施 45
第一節 研究方法 45
第二節 研究步驟與流程 46
第三節　教學設計 49
第四節 教學實施 57
第五節 資料蒐集與分析方法 74
第四章 資料分析與討論 77
第一節 學習歷程與成效分析 77
第二節 綜合討論 91
第五章 結論與建議 95
第一節 結論 95
第二節 建議 100
參考文獻 103
附錄 106
附錄一：捷運公共藝術紀錄片欣賞學習單 106
附錄二：高雄捷運走透透學習單 107
附錄三：班級戶外教學活動家長同意書 108
附錄四：第一單元教學圖片實錄 109
附錄五：第二單元教學圖片實錄 110
附錄六：第三單元教學圖片實錄 112
附錄七：第一單元學習單整理 114
附錄八：第三單元學習單整理 120

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網路文獻
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