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研究生:潘麗妃
研究生(外文):Li-Fei Pan
論文名稱:臺北縣鷺江國小高年級學生父母教養方式、生活適應與學業成就之相關研究
論文名稱(外文):The relationship among parent rearing style、life adjustment and achievement of learning in the senior students at Lu-Jiang elementary school,Taipei County
指導教授:郭妙雪郭妙雪引用關係
指導教授(外文):Miaw-sheue Guo
學位類別:碩士
校院名稱:中國文化大學
系所名稱:青少年兒童福利研究所
學門:社會服務學門
學類:兒童保育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2010
畢業學年度:98
語文別:中文
論文頁數:159
中文關鍵詞:父母教養方式生活適應百分比高年級平均數調查表統計法學業成就
外文關鍵詞:parent rearing styleslife adjustmentfamilyfutureafterdataparent rearing styleslife adjustmentachievements of learning
相關次數:
  • 被引用被引用:23
  • 點閱點閱:686
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摘 要
本研究旨在探討臺北縣鷺江國小五、六年級學生父母教養方式、生活適應與學業成就的關係。其目的想了解不同學童個人背景變項及家庭背景變項是否會影響父母教養子女的方式,學童的生活適應以及學童的學業成就。
本研究的方法採文獻法、問卷調查法以及統計法。樣本取自臺北縣鷺江國小,共得有效問卷517份。本研究使用的工具包括:個人基本資料調查表、父母教養方式量表和生活適應量表。本研究採統計法來處理問卷調查的原始資料,統計方法包括:百分比、平均數、標準差、t 檢定、單因子變異數分析、薛費事後比較以及多元逐步回歸分析。
經統計分析後,本研究所得重要結論說明如下:1.不同父親教育程度之國小高年級學生其父親教養方式達到顯著差異。2.不同母親教育程度之國小高年級學生其母親教養方式達到顯著差異。3.不同父親教育程度之國小高年級學生在生活適應上達到顯著差異。4.不同母親教育程度之國小高年級學生在生活適應上達到顯著差異。5.不同出生序之國小高年級學生在學業成就上有顯著差異。6.不同父親教育程度之國小高年級學生在學業成就上有顯著差異。7.不同母親教育程度之國小高年級學生在學業成就上有顯著差異。8.國小高年級學生父母教養方式與生活適應達顯著正相關。
本研究最後根據研究結論,分別對教育主管機關、學校教師、學生家長及未來研究提出建議。
ABSTRACT
The objectives of this research are to explore relationship among parent rearing styles, life adjustment and achievements of learning in the senior students (grade 5 & 6) at Lu-Jiang elementary school, Taipei County. The purposes are to study influence in parent rearing styles, life adjustment and achievements of learning through variance of students’ personal background and family background.

The methodology of this research applied several reference articles, survey of questionnaires and statistics analysis. The effective samples of 517 related to this topic were obtained from Lu-Jiang elementary school, Taipei County. The kind of tool applied in this research including survey forms for personal background, measurement forms for parent rearing styles and life adjustment. This research also applied statistics analysis to process original samples data coming from survey questionnaires with analysis method of statistics including percentile, average deviation, standard deviation, T-test, one way ANOVA and Scheffe method.

The study after statistics analysis came out with following implications:

1. The result indicates significant differences in rearing styles resulted from father educational level.
2. The result indicates significant differences in rearing styles resulted from mother educational level.
3. The result indicates significant differences in life adjustment resulted from father educational level.
4. The result indicates significant differences in life adjustment resulted from mother educational level.
5. The result indicates significant differences in achievements of learning resulted from born sequence of students.
6. The result indicates significant differences in achievements of learning resulted from father educational level.
7. The result indicates significant differences in achievements of learning resulted from mother educational level.
8. The result indicates significant positive correlation between parent rearing styles and life adjustment.

At the end of this research, we sincerely submit fruitful suggestions to authorities of education, teachers of school, parent of students and future research respectively through this research of article.
目 錄
謝誌 iii
中文摘要 iv
英文摘要 vi
第一章 緒論 1
第一節 研究緣起 1
第二節 研究動機 4
第三節 研究目的 8
第四節 研究問題 8
第五節 名詞解釋 9
第二章 文獻探討 11
第一節 父母教養方式的理論與相關研究 11
第二節 生活適應的理論與相關研究 35
第三節 學業成就理論與相關研究 61
第四節 父母教養方式、生活適應與學業成就之相關研究 69
第三章 研究方法 76
第一節 研究架構 77
第二節 研究假設 78
第三節 研究對象 80
第四節 研究工具 81
第五節 研究過程 84
第六節 資料處理與統計方法 86
第四章 研究結果分析與討論 88
第一節 基本資料統計分析 89
第二節 國小高年級學生父母教養方式之差異性分析 92
第三節 國小高年級學生生活適應之差異性分析 100
第四節 國小高年級學生學業成就之差異性分析 108
第五節 國小高年級學生之父母教養方式、生活適應和學業成就之相關分析 116
第五章 結論與建議 118
第一節 結論 118
第二節 建議 122
第三節 研究限制 125
參考文獻 126
一、中文部份 126
二、外文部分 148
附錄 152
附錄一 152
附錄二 正式問卷 153
圖 目 錄
圖3-1 研究架構 77
表 目 錄
表4-1-1 基本資料統計表 91
表4-2-1 不同性別之國小高年級學生父母教養方式之t檢定 93
表4-2-2 不同年級之國小高年級學生父母教養方式之t檢定 94
表4-2-3 不同出生序之國小高年級學生父母教養方式之單因子變異數分析 95
表4-2-4 不同父母婚姻狀況之國小高年級學生其父母教養方式之t檢定 96
表4-2-5 不同主要照顧者之國小高年級學生其父母教養方式之單因子變異數分析 97
表4-2-6 不同父親教育程度之國小高年級學生其父親教養方式之單因子變異數分析 98
表4-2-7 不同母親教育程度之國小高年級學生其母親教養方式之單因子變異數分析 99
表4-3-1 不同性別之國小高年級學生生活適應之t檢定 101
表4-3-2 不同年級之國小高年級學生生活適應之t檢定 102
表4-3-3 不同出生序之國小高年級學生生活適應之單因子變異數分析 103
表4-3-4 不同父母婚姻狀況之國小高年級學生生活適應之t檢定 104
表4-3-5 不同主要照顧者之國小高年級學生在生活適應上之單因子變異數分析 105
表4-3-6 不同父親教育程度之國小高年級學生在生活適應上之單因子變異數分析 106
表4-3-7 不同母親教育程度之國小高年級學生在生活適應上之單因子變異數分析 107
表4-4-1 不同性別之國小高年級學生學業成就之t檢定 109
表4-4-2 不同年級之國小高年級學生學業成就之t檢定 110
表4-4-3 不同出生序之國小高年級學生學業成就之單因子變異數分析 111
表4-4-4 不同父母婚姻狀況之國小高年級學生學業成就之t檢定 112
表4-4-5 不同主要照顧者之國小高年級學生在學業成就上之單因子變異數分析 113
表4-4-6 不同父親教育程度之國小高年級學生在學業成就上之單因子變異數分析 114
表4-4-7 不同母親教育程度之國小高年級學生在學業成就上之單因子變異數分析115
表4-5-1 父母管教方式、生活適應和學業成就之相關分析 117
表5-1-1 背景變項與三個量表之顯著差異 121
參考文獻
一、中文部份
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