臺灣博碩士論文加值系統

哈日風潮在大眾媒介炒作之下，隨時隨處皆可見著不同質性的日文娛樂媒體在台之蹤跡，從日劇、漫畫、卡通、電玩或生活用品皆含有日本流行文化意涵，在文化「全球化」的滲透，以及台灣與日本地理位置鄰近、文化之接近性、有線電視開放及傳播媒介多元化，日本流行文化、商品不斷紮根於台灣，它帶給了閱聽眾對日本流行文化豐富的想像，甚至產生對日本朝聖之心態，閱聽眾之價值觀、生活習性、意識形態逐漸趨於「日」式。
在這股哈日潮流下，閱聽眾不僅在內隱意識中，對個人文化價值觀產生潛移默化之作用，對日本文化認同程度也逐一提高，以及在外顯的態度、行為上，亦可觀其鉅大之影響力，不僅消費以日製產品為第一選擇，甚至還掀起了一波自發性的日文學習熱潮，各大專院校也紛紛順應潮流成立應用日語系，日文補習班也因此大量的湧現。
因此，本研究將探究日本流行文化在台現象，並以文化認同、文化價值、學習動機等理論，加以輔佐，期以研究結果瞭解大學生平時接觸何種類型的日文娛樂媒體居多，對日本文化的認同程度為何？文化之價值觀為何？對日文學習之動機為何？以及大眾媒體傳播之下，影響大學生文化價值觀及日本流行文化認同程度，並探究媒介的傳播過程，閱聽眾經由無形的內化過程，是否進而引發日文學習之動機，以瞭解日文娛樂媒體接觸行為、文化認同、文化價值觀與學習動機之間的可相互關聯性，並驗證研究假設之成立與否。
本研究採用質化之深度訪談法與量化之問卷調查法，對大學生進行資料之蒐集。在深度訪談中，以滾雪球之方式，受訪十位受訪者，分別為六位女性、四位男性之大學生，根據訪談結果，以利問卷發展更具完整及有效度；在問卷調查法中，進行北、中、南三區之立意抽樣，共發放了七間大學、1500份問卷，回收1323份，有效問卷為1253份，有效回收率高達84%。其中北部抽樣以國立台北商業技術學院、銘傳大學、東吳大學為主，有效問卷為407份；中部為台中教育大學、朝陽科技大學為主，有效問卷為422份；南部為國立高雄應用科技大學、樹德科技大學為主要的抽樣學校，有效問卷為424份。
研究結果顯示，日文娛樂媒體接觸行為，其中包含接觸時間與涉入程度，都與文化價值觀、日本文化認同程度及日文學習動機有顯著的關聯；文化價值觀與日本文化認同程度有顯著之關聯，又為接觸行為與日本文化認同之中介變項；而文化價值觀、日本文化認同程度又為接觸行為與學習動機之中介變項，綜合上述，足以確認本研究之假設皆為成立。
由此可見，日文娛樂媒體文本不僅擁有娛樂性質，也具有教育之意涵，它傳播歡樂給閱聽眾，也教授閱聽眾文本之寓意，而大多數的大學生亦欣喜受教，毫無排斥之意。除此也發現，日本文化猶如中、西文化之溝通橋樑，以及在文化全球化的浪潮簇擁之下，大學生的文化價值觀呈現多元的認同。

By way of mass media introduction, Japanese entertainment media in various forms can be found in Taiwan everywhere anytime. The meanings of Japanese pop culture exist in Japanese dramas, comics, cartoons, video games, or daily necessities. Because of the culture globalization, as well as the geographical position, the cultural similarity, cable TV, and the mass media multiplication, Japanese pop culture and merchandise continue to take root in Taiwan. They contribute to the rich imagination about Japanese pop culture for the audience, and even to the pilgrimage attitude. Audience’s values, life habits, and ideology are adapting to the Japanese style gradually.

In the trend of embracing of the Japanese culture, not only audience’s personal cultural values are influenced subtly and subconsciously, but also the degree of the Japanese culture approval is increasing. The apparent attitudes and behaviors are greatly influenced as well. Japanese brands become consumers’ number one choice. Spontaneous Japanese language learning has also become popular. Universities and colleges comply with the trend and establish Applied Japanese Department. Japanese supplementary classes are also booming.

As a result, this research studies the phenomenon of Japanese pop culture in Taiwan. Along with the focus on culture approval, cultural values, and the study motive, this research shows the results that which forms of Japanese entertainment media are most popular among college students. What’s the degree of the Japanese culture approval? What are their cultural values? What’s the study motive of the Japanese language? This research also demonstrates the correlations among the using of Japanese entertainment media, culture approval, cultural values, and the study motive of the Japanese language, to verify whether the hypothesis is true or not.

This research used qualitative interviews and quantitative questionnaires to collect the information from college students. Ten college students, including six females and four males, were interviewed. Judgment sampling was conducted in seven universities located in the northern, central, and southern Taiwan. 1323 completed questionnaires were collected out of the intital distribution of 1500, in which 1253 were effective. The response rate was as high as 84%. College students in northern Taiwan from National Taipei College of Business, MING CHUAN University, and Soochow University were surveyed where 407 questionnaires were completed. College students in central Taiwan were surveyed from National Taichung University and Chaoyang University of Technology, where 422 questionnaires were completed and collected. Sampling in southern Taiwan was made in National Kaohsiung University of Applied Sciences and SHU-TE University, where 424 questionnaires were effective.

According to the results, there were obvious correlations among the exposure to the Japanese entertainment media, in terms of duration and degree, cultural values, Japanese culture approval, and the study motive of the Japanese language. There was obvious correlation between cultural values and Japanese culture approval. Cultural values and Japanese culture approval were intervening variables for the exposure behavior and the study motive. To summarize, the hypothesis in this research can be verified to be true.

Japanese entertainment media was not only for entertainment, but it also had educational meanings. It provides entertainment for the audience and conveys the culture as well. Most of the college students happily accept it without repelling. The Japanese culture was like a communication bridge between the Chinese culture and the western culture. In the trend of culture globalization, the cultural values of the college students were approved in multiple ways.

中文摘要 I
英文摘要 III
誌 謝 V
目 錄 VI
表 目 錄 VIII
圖 目 錄 XI
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與問題 3
第二章 文獻探討 7
第一節 文化認同 7
第二節 文化價值 9
第三節 第二語言學習動機 13
第四節 媒體接觸行為、文化價值觀、文化認同、第二語言學習動機之關係 17
第三章 研究方法 26
第一節 研究流程 26
第二節 研究架構 27
第二節 研究方法 28
第四節 深度訪談法 28
第五節 問卷調查法 30
第四章 資料分析 46
第一節 深度訪談資料分析 46
第二節 問卷調查資料分析 54
第五章 研究發現與建議 124
第一節 研究發現 124
第二節 綜合討論 133
第三節 研究意涵 135
第四節 研究限制與建議 136
參考文獻 139
附件一 訪談大綱 145
附件二 深度訪談結果摘要 147
附件三 預式問卷 165
附件四 正式問卷 169

中文部份：
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