臺灣博碩士論文加值系統

近年來，隨身攜帶的遊戲的平台逐漸朝向智慧型手機發展，且也以遊戲App的下載率最高，其普遍性使玩家幾乎橫跨所有年齡層。另外遊戲除了娛樂的目的外，也包含了身心調適、教育性等，像是透過遊戲展現自我技巧、激發玩家的競爭心、訓練腦力與手眼協調、達到溝通的互動性等等，組成這些遊戲的要素正是本研究探討之遊戲元素。
本研究目的是從智慧型手機的遊戲App中來探討出符合使用者的遊戲設計元素，透過文獻分析出大眾最常遊玩的類型為「益智類」，並加入遊戲常用的三種觸控手勢「點擊、拖曳、滑動」與遊戲的外在元素「目標、關卡、分數、排行、時間限制、有限資源、輪流」來設計實驗方法，探討不同的觸控手勢與遊戲元素間的影響關係，以及玩家心理的內在元素「遊戲經驗、競爭、挑戰、成就感」與呈現在遊戲畫面上的外在元素間的影響關係。
研究方式為主觀問卷評估及實驗設計，結果顯示：不同的觸控手勢會影響遊戲設計的元素，從觸控手勢與遊戲元素間的影響關係可歸納出遊戲設計的方式，如「點擊與滑動」的觸控手勢與「時間限制及挑戰心理」有影響，所以可以配合時間限制的遊戲要素做設計；「點擊、拖曳與滑動」的觸控手勢與「關卡難易度和挑戰心理」間有影響，且「重複操作後也有影響成就感」，因此可以設計多種難易度的關卡，讓玩家覺得挑戰有層遞性，並能從中獲得成就感。「點擊與拖曳」的玩法與「最佳紀錄和競爭心理」間有影響，可以設立最佳紀錄讓玩家有競爭目標，且「男生」比女生更在意有競爭對象，所以更適合設於男性向的遊戲；「女生」比男生玩「點擊或拖曳」的遊戲拿的分數較高，女性向的遊戲可以應用這兩種觸控手勢；遊戲經驗的比較結果在益智類型上並不是常玩遊戲的人拿的分數比較高，這也表示「點擊、拖曳、滑動」三種觸控手勢應用在「益智類」遊戲不被玩家經驗影響，因此此類型適合不同經驗背景的人來遊玩。

In recent years, smartphone has been gradually being a new portable game device. Game app is also the most dowlonded type on smartphone. Because of its universal, players have been became wide-ranging. Except for entertainment, game also includes physical and psychological adjustment and education, such as showing self, stimulating competition, training brain and eye - hand coordination, bringing interaction… and so on. All of these are game elements which we want to research.
The purpose of this study is to investigate game design elements which suit users on smartphone. Through literatures, we analyzed that “Pazzle Game” is the most popular type, so we used it to be an experiment model. In addition, we used three common touch gestures ‘‘tap, drag, slide’’ and external game elements of game screen ‘‘target, level, score, top score, limited time, limited resource, in turn’’ to design our experiment. Then researched three gestures whether have an influence on external game elements and internal game elements of player’s psychology ‘‘game experience, competition, challenge, a sense of achievement’’ or not. And investigated the relationship between external game elements and internal game elements.
The results showed: diffefrent touch gestures had an influence on game design elements. We could suggest game design ways through the results about relationships of three gestures, external and internal game elements. ‘‘Tap and slide’’ had an effect on ‘‘limited time and challenge,’’ so two elements could be designed on games which used tap and slide. ‘‘Tap, drag and slide’’ had an effect on ‘‘level and challenge,’’ and ‘‘repeated play’’ had an effect on ‘‘a sense of achievement,’’ too. Therefore, no matter what gestures, designing a lot of levels could make players feel more challenging, and got some achievements from missions completed. ‘‘Tap and drag’’ had an effect on ‘‘top score and competition,’’ and males more cared about having rivals than females, so top score could be designed on games using tap and drag, even for males. However, females got higher score than males on “tap and drag” games, so two gestures could be designed on female games. Finally, we found “three gestures” had no effect on “game experience.” That meaned “Puzzle Game” was designed for anyone who had different game experience.

誌謝 i
摘要 iii
ABSTRACT v
目錄 vii
表目錄 viii
圖目錄 x
第一章 緒論 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究動機 3
1.3 研究目的 5
1.4 研究範圍與限制 5
1.5 研究流程 8
第二章 文獻探討 10
2.1 攜帶型遊戲機 10
2.1.1 攜帶型遊戲機定義 10
2.1.2 攜帶型遊戲機發展 11
2.1.3 操作方式的轉變 13
2.2 手機APP遊戲 17
2.2.1 手機遊戲發展 17
2.2.2 遊戲定義 20
2.2.3 遊戲類型 21
2.3 手機APP遊戲元素 27
2.3.1 遊戲基本要素 27
2.3.2 內在元素 29
2.3.3 外在元素 33
2.3.4 小結 36
第三章 研究方法 38
3.1 實驗流程 38
3.2 受測者與實驗平台 40
3.3 實驗設計 41
3.3.1 客觀評估 - 介面操作設計 41
3.3.2 主觀評估 - 問卷設計 51
3.3.3 小結 - 實驗假設 51
3.4 計測方式與環境 52
3.5 分析方法 54
第四章 研究結果 55
4.1受測者背景分析 55
4.2主觀問卷結果分析 56
4.2.1 時間限制與挑戰-主觀 56
4.2.2 最佳紀錄與競爭-主觀 58
4.2.3 關卡難易度與挑戰-主觀 60
4.2.4 重複操作與成就感-主觀 62
4.3 客觀操作結果分析 66
4.3.1 時間限制與挑戰-客觀 66
4.3.2 最佳紀錄與競爭-客觀 68
4.3.3 關卡難易度與挑戰-客觀 70
4.3.4 重複操作與成就感-客觀 72
4.4分析結果討論 77
4.4.1 時間限制與挑戰 79
4.4.2 最佳紀錄與競爭 79
4.4.3 關卡難易度與挑戰 81
4.4.4 重複操作與成就感 83
第五章 結論與建議 88
5.1 結論 88
5.2 後續研究改善與建議 91
參考文獻 94
中文部份 94
英文部份 96
網路部份 98
附錄 主觀評估問卷 99

中文部份
王诗书 ( 2014 )。每天一堂心理课。北京，南文博雅。
阮綠茵、管倖生 ( 2010 )。色彩知覺與產品創意設計。科學發展-國內學術電子期刊，第453期，p.37-39。
李杉峰 ( 1989 )。傳達企業情報的圖文構成。台北，藝風堂。
吳亞峰、蘇亞光 ( 2011 )。Android 3D遊戲開發技術詳解。臺北市，松崗資產管理。
吳毓瑩 ( 1996 )。量表奇偶點數的效度議題。調查研究-方法與應用第2期，p.5-34。
邱冠慈、吳宣儀、張楓聖 ( 2015 )。用玩的方式提升兒童創造力。國立雲林科技大學創意生活設計系實務專題。
林欣毅 ( 2014 )。資訊系統品質對線上APP遊戲玩家持續使用之影響。南華大學資訊管理學系碩士論文。
洪婉甄 ( 2011 )。國小低年級學生之人體測計分析。私立中華大學工業管理學系碩士論文。
胡昭民 ( 2007 )。遊戲設計概論。新北，博碩。
陳妙華 ( 2009 )。李克特量表量尺奇數刻度轉換研究。輔仁大學應用統計學系碩士論文。
陳憶寧、羅文輝、魏然、徐小鴿、張國良 ( 2014 )。手機使用動機與手機新聞收視的關聯性研究：上海、香港、台北與新加坡的比較分析。《傳播與社會學刊》，第27期，p.207-237。
張映分、程炳林 ( 2015 )。國中生自我決定動機、目標導向與動機涉入之關係。國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教育心理學報，46 (4)，p.541-564。
張雯琳 ( 2010 )。觸控行動電話螢幕鍵盤之按鍵尺寸與間距大小對操作準確性之影響。國立台灣科技大學設計研究所碩士論文。
游易霖 ( 2011 )。數位遊戲藝術之文化現象探討。廣播與電視，第32期，p.1-25。
黃琡雅 ( 2001 )。視覺焦點與認知風格對注意力影響之研究。設計研究學刊第1期，p.146-160。
黃雅鈴、林佳慧、黃奕儒、張筱芸、賴夏滿、羅筱筑 ( 2015 )。高齡者對遊戲式數位學習的使用態度之研究。福祉科技與服務管理學刊，3(3)，p.267-268。
葉憲聰 ( 2013 )。益智休閒APP遊戲的關鍵成功因素。長榮大學高階管理碩士在職專班（EMBA）學位論文。
葉思義 ( 2013 )。數位遊戲設計達人講座。台北，碁峯資訊。
遠東人月刊 ( 2014 )。「滑」世代來臨，消費經濟新規則。遠東人月刊288期電子雜誌，2014年8月號，p.21-23。
顏元叔 ( 1994 )。Obstacle。最新實用英英/英漢雙解辭典。台北，狀元。
顧兆仁 ( 2013 )。大型多點觸控螢幕上之3D虛擬物件旋轉操作的手勢掌控性分析。大同大學設計科學研究所博士論文。
顧竣翔、黃淑麗、李蔡彥 ( 2013 )。遊戲式學習對於高齡者注意力之影響。2013全國計算機會議，p.1-6。

英文部份
Arnold, E.C. ( 1969 ). Modern newspaper design. NewYork: Harper & Row.
Berry, A.S., et al. ( 2010 ). The Influence of Perceptual Training on Working Memory in Older Adults. PloS one, 5 (7), 1-8.
Buckingham, D. ( 2006 ). Doing game analysis. In D. Car, D. Buckingham, A. Burn & G. Schott, Computer Games: Text, Narrative, and Play. Cambridge, UK: Polity Press. 179-190.
Choi, D., & Kim, J. M. S. ( 2004 ). Why People Continue to Play Online Games: In Search of Critical Design Factors to Increase Customer Loyalty to Online Contents. Cyber Psychology & Behavior, 7 (1), 11-24.
Csikszentmihalyi, M. ( 1993 ). The Evolving Self: A Psychology for the Third Millennium, New York: HarperCollins.
Deterding, S., Dixon, D., Khaled, R., & Nacke, L. ( 2011 ). From Game Design Elements to Gamefulness: Defining “Gamification”. Proceedings of the 15th International Academic MindTrek Conference: Envisioning Future Media Environments, 9-15.
Edward L. Deci, & Richard M. Ryan ( 2004 ). Handbook of self-determination research. University of Rochester Press.
Frederick W.B. Li ( 2008 ). Computer Games. Department of Computer Science, University of Durham, United Kingdom. 1-15.
Hirschman, E. C. ( 2000 ). Consumers’ Use of Intertextuality and Archetypes. Advances in Consumer Research, 27, 57-63.
Hogle, J. G. ( 1996 ). Considering games as cognitive tools: In search of effective edutainment. University of Georgia Department of Instructional Technology.
Jenkins, G. D., Jr., a Taber, T. D. ( 1977 ). A monte carlo study of factors affecting three indices of composite scale reliability. Journal of Applied Psychology, 62, 392-398.
Koffka ( 1935 ). Principles of gestalt psychology. NewYork: Harcourl Brac.
Likert, R. ( 1932 ). A Technique for the Measurement of Attitudes. Archives of Psychology, 140, 1-55.
Lissitz, R. W., and Green, S. B ( 1975 ). Effect of the number of scale points on reliability: A monte carlo approach. Journal of Applied Psychology, 60 , 10-13
Merrill, P. ( 1992 ). Problem Solving, Simulations, and Games. Computer in Educational of Communication Technology, 28, 169-180.
More, & James ( 2009 ). History of Nokia part 2: Snake. Nokia Conversations - The official Nokia Blog.
Nicholson, S. ( 2012 ). A User-Centered Theoretical Framework for Meaningful Gamification. Games+Learning+Society 8.0, Madison, WI.
Parhi, P. ( 2006 ). Target size study for on-handed thumb use on small touch screen devices, University of Oulu, Finland, Mobile HCI’ 06 Proceedings of the 8th conference on Human-computer interaction with mobile devices, 203-210.
Prince ( 2013 ). Gamification. Journal of Electronic Resources in Medical Libraries, 10 (3), 162-169.
Steinbock, D. ( 2007 ). The Mobile Revolution: The Making of Mobile Services Worldwide. Kogan Page.
Suits, B. ( 1967 ). What is a game? Philosophy of Science, 34 (2), 148-156.
Sweetser, P., & Wyeth, P. ( 2005 ). GameFlow: a model for evaluating player enjoyment in games. Computers in Entertainment (CIE) - Theoretical and Practical Computer Applications in Entertainment, 3 (3), 3.
Weiser, & Mark ( 1991 ). The Computer for the Twenty-First Century. Scientific American 265 (3), 94–104.
Werbach, K., & Hunter, D. ( 2012 ). For the Win: How Game Thinking Can Revolutionize Your Business. Wharton Digital Press.
Wohlfeil, M., & Whelan, S. ( 2008 ). Confessions of a Movie-Fan: Introspection into a Consumer’s Experiential Consumption of ‘Pride & Prejudice. European Advances in Consumer Research, 8, 137-143.
Zichermann, G., & Cunningham, C. ( 2011 ). Gamification by Design: Implementing Game Mechanics in Web and Mobile Apps. O'Reilly Media.
Zimmer, B., Barrett, G, & Metcalf, A. ( 2011 ). “App” 2010 Word of the Year, as voted by American Dialect Society. American Dialect Society 2010 Word of the Year Vote, 1-8.


網路部份
App Annie ( 2015 ). 取自 http://www.appannie.com/
Chubb, D. ( 2014 ). 2048 app for Android, iPhone, and iPad. 取自 http://www.product-reviews.net/2014/04/25/2048-app-for-android-iphone-and-iipa/
Global_Tech_Direct ( 2016 )。智慧型手機之使用者體驗解析-觸控篇(Touch)。2016年02月15日，取自http://www.technical-direct.com/2016-02/smartphone-user-experience-analysis-touch/
Hoober, S. ( 2013 )。How Do Users Really Hold Mobile Devices? 2013年2月18日，取自http://www.uxmatters.com/mt/archives/2013/02/how-do-users-really-hold-mobile-devices.php
Library Technology Reports ( 2008 ). Mobile Devices. Academic Journal Article- Library Technology Reports, 44 (5). 取自 https://www.questia.com/library/journal/1G1-191015232/mobile-devices
STEAM ( 2015 )。Evoland 2。 取自http://store.steampowered.com/app/359310/
何英煒 ( 2014 )。台灣智慧型動裝置 普及率近7成。台北，中時電子報。2014年12月31日，取自https://tw.news.yahoo.com/%E5%8F%B0%E7%81%A3%E6%99%BA%E6%85%A7%E8%A1%8C%E5%8B%95%E8%A3%9D%E7%BD%AE-%E6%99%AE%E5%8F%8A%E7%8E%87%E8%BF%917%E6%88%90-215036649--finance.html
邱于真 ( 2012 )。教師如何引發學生的學習動機。國立台灣大學教學發展中心電子報No.92。2012年5月30日，取自http://ctld.ntu.edu.tw/_epaper/news_detail.php?nid=178
陳泰穎、張育豪 ( 2011 )。學習傳播的新媒介：APP。數位典藏與學習電子報第十卷第五期。2011年05月15日，取自http://newsletter.teldap.tw/news/read_topstory.php?nid=4657&lid=533
沈盈吟、顏瑄、林素珠、鄭仁富 ( 2014 )。智慧型行動裝置普及率近7成 市場即將飽和！資策會FIND：行動族群半年增加逾100萬人、全臺滑世代破1,432萬。2014年12月29日，取自http://www.find.org.tw/market_info.aspx?n_ID=8303
維基百科 ( 2016 )。電子遊戲史。https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%9B%BB%E5%AD%90%E9%81%8A%E6%88%B2%E5%8F%B2
維基百科 ( 2016 )。Java。取自 https://zh.wikipedia.org/wiki/Java
Apple ( 2016 )。iPhone支援服務。http://help.apple.com/iphone/9/?lang=zh-tw#/iphc77652020