跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(216.73.216.41) 您好!臺灣時間:2026/01/14 05:48
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

: 
twitterline
研究生:曹芳瑜
研究生(外文):fang-yu tsao
論文名稱:兒童繪本運用於數位內容之延伸資訊創作研究
論文名稱(外文):The Creation Research of Digital Content and Extended Information Application on Children Picture Books
指導教授:林建華林建華引用關係高志尊
指導教授(外文):作者未提供作者未提供
學位類別:碩士
校院名稱:銘傳大學
系所名稱:商業設計學系碩士班
學門:設計學門
學類:綜合設計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:123
中文關鍵詞:繪本延伸閱讀數位內容二維條碼
外文關鍵詞:Quick Response codepicture booksDigital ContentExtended Information
相關次數:
  • 被引用被引用:1
  • 點閱點閱:1129
  • 評分評分:
  • 下載下載:75
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:0
隨著科技的進步,人們的閱讀模式也開始有了轉變,數位內容的出現不僅改變了過去的出版形式,也直接影響了人類的閱讀行為,且其互動性、遊戲性、多元性等功能,很容易便能吸引兒童的注意力與興趣,數位內容產業已經成為世界各國發展知識經濟與深化優質社會的重要指標。
本研究以文獻探討、個案研究與問卷調查法為主,探討現今兒童繪本之發展,同時針對國內、外數位內容發展之現況以及與二維條碼的運用深入研究。最後依據繪本與數位內容整合創作設計問卷,再以受訪者的問卷結果與分析以驗證兒童對於數位內容的喜愛與興趣。
在創作方面,設計創作針對國小中、高年級的學童的故事,進行繪本的創作並以繪本內容的延伸資訊作為數位內容的基礎,加入簡單的互動小遊戲及延伸閱讀資訊,並將兩者利用二維條碼經網際網路連結。讓兒童在閱讀繪本同時增加互動性與趣味性進而提升閱讀興趣。
Along with the progress of modern technology, readers'' reading behavior have started to change. Arising of digital content has not only changed the publishing circumstances, but directly impacted people''s reading patterns. The immersive, excitement and diversity of digital content additions can easily attract children''s attentions and interests. A promising digital content industry has become an important icon of developing knowledge economy and achieving literacy society worldwide. Printed books, on the other hand, are facing downturns but yet fading out.
My research is based on literature study, case study and questionnaire survey method to discuss the current development of children picture books, the digital content development worldwide and an in-depth study on the application of Quick Response code (QR code). Questionnaires are designed based on integrated creation of children picture books and digital contents. The outcomes of creations will be indicated by the questionnaire analysis results of survey respondents.
In the creation works, a story is designed and created specifically for 3rd to 6th grades of elementary school students. Based on the story, a children picture book is then created and an extension of digital content to be added on with small interesting interactive games and extended reading information which are linked via QR code to the Internet. In which way the children''s reading interests are simultaneously enhanced by the interactive and creative process.
目錄
中文摘要.................................................... i
英文摘要.................................................... ii
目錄....................................................... iii
表目錄....................................................... v
圖目錄...................................................... vi
第壹章 緒論
第一節 創作研究背景機................................... 1
第二節 創作研究目的......................................3
第三節 創作研究範圍與限制................................4
第四節 創作研究方法......................................5
第五節 創作研究架構圖....................................6
第六節 名詞釋義..........................................7
第貳章 文獻探討
第一節 繪本
一、繪本的定義........................................8
二、繪本的構成........................................9
三、繪本與兒童的發展概況.............................13
第二節 數位內容
一、數位內容之定義與架構.............................16
二、國內外數位內容之發展.............................23
三、兒童與數位學習...................................28
第三節 二維條碼
一、二維條碼的定義與興起.............................29
二、二維條碼的種類 ..................................31
三、二維條碼的應用範圍 ..............................33
四、二維條碼於市場發展之近況.........................33
第四節 小結.............................................37
第參章 研究方法
第一節案例分析
一、數位內容連結之繪本案例-「安妮與時尚魔法師」......38
二、數位內容連結之雜誌案例-「上城安妮」..............42

三、數位內容連結之廣告案例-「TOTO衛浴」.............45
四、繪本風格之案例分析-「卡夫卡變蟲記」繪本..........47
五、小結..............................................51
第二節 問卷調查
一、問卷分析..........................................52
二、問卷分析結果......................................59
第三節 小結..............................................59
第肆章 設計創作研究
第一節 創作理念與主題
一、設計創作理念......................................60
二、設計創作主題......................................61
三、閱讀對象..........................................61
第二節 設計創作內容
一、繪本
(一) 設計創作風格.................................62
(二) 設計創作媒材.................................62
(三) 設計創作表現形式.............................62
二、數位內容
(一) 設計創作內容.................................62
(二) 設計創作方法.................................63
(三) 設計創作表現形式.............................63
第三節 設計創作流程.....................................64
(一) 繪本.........................................65
(二) 數位內容.....................................66
第伍章 作品呈現與分析
第一節 繪本
一、故事名稱與內容大鋼................................67
二、角色設計..........................................70
三、分鏡與草稿........................................75
四、精稿..............................................81
第二節 數位內容
一、遊戲設計
(一) 遊戲內容................................. ...97
(二)遊戲設計.................................. ...98
二、知識網站連結.................................. ..101
三、官方部落格.................................... ..102
第三節 成果展出
一、校內展覽................................... ....103
二、校外展覽................................... ....104
第陸章 結論與建議
第一節 結論................................. ...... ...105
第二節 未來研究與建議....................... ..........106
參考文獻...................................................107
附錄一.....................................................110
中文部份:
朱秀芳(1988)。〈童話創作與指導〉。《研習資訊》第四十期。
江麗莉(2006)。《 繪我童年閱讀起飛:幼稚園繪本教學資源手冊》。台北:教育部。
江淑惠(2004)。《 繪本導讀初論》。國民教育。
林敏宜(2000)。《圖畫書的欣賞與應用》。台北市 : 心理出版社。
林守為(1971)。《兒童讀物的寫作》。台南市:博文書局。
周惠玲(1998)。〈論電腦多媒體時代中童話創作的延展與變革〉。海峽兩岸童話學術研討會論文特刊》。 臺北:臺北市立圖書館 。
周逸芬 譯(2002)。《大象艾瑪》。新竹:和英出版社。
邱炯友(2000)。 <電子出版的歷史與未來>,《資訊傳播與圖書館
學》, 二十三 期(民 89 年 9 月)。
李羿嫻(不詳)。《台灣二維條碼應用於行動電子商務之趨勢研究》。
洪文瓊(1997)。《電子童書小論叢》(出版)。台東市:國立台東大學語文教育學系。
徐素霞(1996)。 《 插畫:獨立而完整的藝術》。台北:雄師美術。
張清榮(1997)。《兒童文學創作論》。台北:富春文化事業出版有限公司。
呂文憲(2005)。《 繪本中的畫與話》。桃園縣中壢市富台國民小學四十週年校慶特刊。
梁珀華 林岳蓉 (2009)。〈幼兒電子童書閱聽歷程之探究〉。《屏東教育大學學報》,期32。屏東縣:屏東教育大學。
梁朝雲、余能豪(2002)。人機互動設計與網路互動機制之整合論。教育資料與圖書館學。
彭建炎(1992)。《出版學概論》。(中國長春: 吉林大學出版社)。
論文部份:
林宛霖(2002)。台北市幼兒對圖畫書及電子童書之調查與反應研究。國立台灣師範大學家政教育研究所碩士論文。未出版,台北市。
洪美珍(2000)。《電子童書閱聽型態及其對兒童閱讀影響之研究》,國立臺東大學兒童文學研究所。碩士論文。全國碩博論文摘要檢索系統。
郭軒雲(2002)。《出版與虛擬組織研究:從後現代組織觀點論虛擬組織對出版職能分工之影響》。南華大學出版學研究所碩士論文。
蕭淑美(2007)。《紙本繪本與電子繪本對學童語文創造力的差異性影
響》,碩士論文。高雄師範大學工業科技教育學系。全國碩博論文摘要檢索系統。
徐邵君(2008)。電子童書與幼兒閱讀理解之研究(碩士論文)。取自:http://ncc ur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/32907
黃羨文(1997)。紙本書與電子書比較研究。國立台灣大學圖書館學系碩士論文,台北。

網站部份:
Cite Multimedia(2007)http://www.citemultimedia.com/english/home/
home.asp。( 2011/4/3 瀏覽)。
Telefilm Canada(2008)http://www.telefilm.gc.ca/choix_flash.asp, (瀏覽2011/4/3)。
艾可(Umberto Eco)(2005)。 < 看雜誌雙週刊 > 期55。http://
www.kirjasto.sci.fi/ueco.htm。(2011/4/1 瀏覽)。
作者不詳(2006)。《 電子書閱讀器 平均得看22.5本書才夠環保》
http://www.zdnet.com.tw/news/web/0,2000085679,20140524,00.htm
。(2011/03/11 瀏覽)。
作者不詳(2009)。《數位內容產業白皮書》。。<經濟部數位內容產業推動辦公室>。http://proj3.moeaidb.gov.tw/nmipo/。(2011/4/12 瀏覽)。
張文村(2010)。<資策會多媒體技術實驗室>。http://tw.myblog.yahoo.com/jw!TVr.7kKAER4FtC.bkWWw_uY-/article?mid=1784。(2011/4/13 瀏覽)。
2009 數位內容年鑑(2009)。臺北市:工業局數位內容產業辦公室。搜尋於2011.9.20,取自http://proj3.moeaidb.gov.tw/nmipo/upload2/comten
t/ Yearbook2009/Chapter1.pdf

英文文獻:
Borsook,T.K. & Higginbotham-wheat,N.(1991). Interactivity: What is it and what can it do for computer-based instruction? Educational Technology,3.(10), 11-17.
Busch, Hans-Jorg(2003). Computer based readers for intermediate foreign language students. Educational Media Internatioal,40(3-4), 277-285
Deighton, J.(1996). The Future of Interactive Marketing, Harvard Business Review, 74(6), 151-162.
E-book formats(2010). MobileRead Wiki. Retrieved November 26, 2011, from http://wiki.mobileread.com/wiki/E-book_fomat
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top