臺灣博碩士論文加值系統

筆者因繪畫陷入瓶頸，而試圖以陶土創作，企圖另尋創作的出口，同時也以「探索創作瓶頸」為創作動機。在探討的過程中，從兒童美術教育裡，體認兒童的創造並非如一般人所想像的具有創造力，而是被老師、同儕、家庭及社會等因素所影響。故「創造」行為的產生並非神所賜予的，而來自於許多看不見的人為因素所構成，所謂「創造的創造者」，指的是在塑造我們創造行為的有形與無形的框架。
本創作研究主要表現藝術創造過程中的許多侷限性與規範性，於是產生了「恩物系列」與「注入系列」等，共七件作品，其中「恩物系列」是取自於福祿貝爾所設計的兒童積木，以培養神的創造為宗旨來訓練兒童的創造力，但所訓練出來的創造力並非是無中生有的創造，而是被人所建構的內在思維與外在行為。「注入系列」則是以陶土結合玻璃的形式來表現，以透明液體狀的玻璃流入陶瓷的框架中，藉以強調人的內在世界構成皆被外在環境所規範。

Due to the burdens of art painting, I chose clay as a material to seek for another way out in art creation, moreover, taking this burden to confer the issue of art creation as my concept for creating. Through this process, I was inspired by the experience of children teaching, and started to realize that creativity of children was not actually what most people considered to be “creative”, instead, creation was affected by different causes of teacher, classmates, family and society. The behavior of “creation” is constructed by many unseen elements; therefore, the “Creator of Creation” indicates the visible and invisible limitations of our behavior in creation.
This research is to understand the limitation in the process of art creation and expressing this concept through ceramic art work, thus, creating two series: “Bestowed” and “Infusion”, a total of seven pieces. The inspiration of the “Bestowed” series comes from Friedrich Froebel, the creator of toy blocks. He believed that toy blocks could train children to possess the abilities of god’s creation, which actually, in my opinion, is just a process of artificial construction that conditioned our minds and behavior. And as for the “Infusion” series, continued the concept of the first series, furthermore, combing clay and glass to express how the visible environment will always restrict and condition the invisible inner mind.

中文摘要 I
英文摘要 II
誌 謝 III
目 錄 IV
圖表索引 VI
第一章 緒論 1
第一節 創作背景 1
第二節 創作動機 8
第三節 創作目的 11
第二章 創作理念 13
第一節 創作脈絡 13
第二節 主題的形成 17
第三節 表現形式的構思 19
第三章 學理基礎 22
第一節 無中生有的創造 24
第二節 神人地位的交換 26
第三節 創造之有形與無形的框架 28
第四節 小結 40
第四章 作品之創作意涵與表現形式 41
第一節 造形與意涵的構思 41
第二節 材質的象徵意義 45
第三節 展示意涵的表現 47
第五章 代表作品之說明 49
第一節 恩物系列 49
第二節 注入系列 53
第三節 作品技法說明 58
第六章 檢討與展望 65
第一節 檢討 65
第二節 展望 67
參考文獻 68

（一）中文書籍
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