臺灣博碩士論文加值系統

本研究目的在探討耳穴貼壓結合互動式網站對緩解痛經之成效。本研究採類實驗性單盲設計，樣本以北部某所高中女學生，經由非隨機分配至實驗組A、實驗組B、與控制組三組，每組各50名個案。實驗組A採用耳穴貼壓結合互動式網站做自我照顧行為能力之學習，實驗組B則只進行耳穴貼壓，控制組則予以耳穴貼壓於無相關作用之耳穴，皆進行單次護理介入措施。測量工具採用短格式麥基爾疼痛量表、痛經評分表和疼痛視覺類比量表與經期不適量表及青少女痛經自我照顧行為量表，且評估經血中活性氧的變化。研究資料以SPSS12.0視窗版軟體進行資料分析，描述性統計以次數分佈、百分率、平均值、標準差等呈現。推論統計以Pair-T test、Chi-Square、ANOVA等來進行。本研究之主要結果：
一、提供護理措施後，實驗組A、B與控制組在減緩痛經程度中的「疼痛感覺」、「疼痛強度」、「疼痛分數」、「經期不適症狀」有顯著成效，而三組再發生經期不適症狀情形，以實驗組A、B的減輕效果最佳（P＜.05）。
二、提供護理措施後，實驗組A在增加「青少女痛經自我照顧行為」有顯著成效（P＜.05）。
三、提供護理措施後，實驗組A、B與控制組的經血中活性氧有改變，其中以實驗組B改變最大。
本研究結果可提供護理人員作為處理痛經問題的即時解決方法，及對痛經者提供自我照顧知能以達到健康促進之目標，進而提昇護理人員獨立照護角色與功能。並在此過程中發展適用的「結合中西醫護理之痛經互動式網站」，可具體提供痛經者運用相關的健康資訊，緩解痛經之不適，從而建立有效的自我健康照顧管理。建議未來研究者可針對不同課業成就水準等其他層級學校及不同年齡之青少女進行研究，以探討其適用範圍和成效。

The purpose of this study was to evaluate the effect of the auricular accupressure combined with interactive Internet on menstrual pain. A single-blind quasi-experimental design was used. There 150 senior high students were unrandomly, equally seperated as group A, offered auricular accupressure combined with Interactive Internet, group B, offered auricular accupressure only, and sham auricular accupressure control group. The improvement was measured by Short-Form McGill Pain Questonnaire, Verbal Multidimensional Scoring System, Visual Analog Scale for Pain, Menstrual Distress Questionnaire, and Adolescent Dysmenorrhea Self-Care Scale. The change of Reactive Oxygien Species was also evaluated. The data was analysed by descriptive statistics, paired t-test, chi-square, and ANOVA through the SPSS 12.0 window version.
Nursing intervention lowered the intensity of pain and menstrual distress significantly（p<.05）. The reoccurance of dysmenorrhea and menstrual distress was lowered more in the groups A and B as compared to the control group. Self-care ability in the group A was improved significantly. Nursing intervention changed ROS of all subjects. However, ROS in group B changed the most.
The results of this study provide a rapid, effective way to solve dysmenorrhea and improve subjects’ self-care ability in health promotion.Through Interactive Internet provided subjects could increse knowledge and manage self-care about primary dysmenorrhea. Further research may study on dysmenorrheal females in different ages and different educational levels.

目錄 頁數
致謝 I
中文摘要 Ⅲ
英文摘要 Ⅴ
目錄
第一章、緒論 1
第一節、研究動機及重要性 1
第二節、研究目的 6
第三節、研究問題與假設 6
第二章、文獻查證 8
第一節、青少年生長發育與痛經簡介 8
第二節、痛經之西醫病因分類與生理物質 11
第三節、痛經之中醫病因機理 14
第四節、痛經與耳穴療法相關探討 16
第五節、互動式網站簡介與建構理論之運用 25
第六節、痛經與自我照顧行為相關探討 28
第三章、研究架構 32
第一節、概念架構 32
第二節、名詞界定 32
第四章、研究方法 35
第一節、研究設計 35
第二節、研究對象與樣本數 36
第三節、研究工具及信效度測試 36
第四節、研究步驟 47
第五節、資料處理與統計分析 50
第五章、研究結果 51
第一節、研究對象之基本屬性與經期特性 51
第二節、疼痛程度之差異 69
第三節、自我照顧行為之差異 82
第四節、經血中活性氧之差異 89
第五節、互動式網站輔助自我學習之評價與意見 90
第六章、討論 95
第一節、研究對象基本資料之分析 95
第二節、耳穴貼壓結合互動式網站對於減輕疼痛之成效 103
第三節、自我照顧行為改變之成效 107
第四節、經血中活性氧之差異 109
第五節、互動式網站輔助自我學習之成效與評價 110
第七章、結論與建議 115
第一節、結論 115
第二節、護理上的應用 115
第三節、建議 117
第四節、研究限制 117
參考文獻 119
一、中文部分
二、英文部分
附錄
附錄一 研究同意書及各項問卷 133
附錄二 痛經自我照顧行為總量表三組前測得分結果 137
附錄三 「經期不適量表」原作者允用同意書 143
附錄四 「短格式麥基爾疼痛量表」原作者允用同意書 144
附錄五 「青少女痛經自我照顧行為量表」原作者允用同意書145
附錄六 「活性氧」曲線圖 146
圖表目次
圖3-1 概念架構圖 32
圖4-1 研究設計 35
圖4-2 網站頁架構圖 45
圖4-3 資料收集流程 49
表5-1-1 研究對象人口學基本屬性 57
表5-1-2 研究對象基本人口學基本屬性 60
表5-1-3 研究對象基本人口學基本屬性 65
表5-1-4 研究對象日常飲食習慣與食用頻率屬性 68
表5-2-1 三組於痛經之疼痛感覺、疼痛強度、疼痛分數、經期不適症狀前測得分之比較 72
表5-2-2 短格式麥基爾疼痛量表單項前測平均值及標準差 73
表5-2-3 經期不適症狀量表單項前測平均值及標準差 75
表5-2-4 三組於痛經之疼痛感覺、疼痛強度、疼痛分數、經期不適症狀前、 後測配對t 檢定 77
表5-2-5 三組之疼痛感覺、疼痛強度、經期不適症狀前、後測得分差之分析 78
表5-2-6 三組耳穴貼壓緩解痛經追蹤表之評值 81
表5-3-1 三組於自我照顧行為前測得分之比較 83
表5-3-2 三組於痛經之自我照顧行為總表前、後測配對t 檢定 83
表5-3-3 三組於痛經之自我照顧行為量表各項目前、後測配對t 檢定 85
表5-3-4 三組之自我照顧行為總量表前、後測得分差之分析 86
表5-3-5三組之自我照顧行為各次量表前、後測得分差之分析 87
表5-4-1實驗組A、B與控制組經血中活性氧之差異 90
表5-5-1實驗組A接受互動式網站介入方案後各項單元的有用程度 91
表5-5-2實驗組A接受互動式網站介入方案後操作內容意見調查 92
表5-5-3實驗組A接受互動式網站介入方案後自我學習之評價 93
表5-5-4實驗組A互動式網站輔助減緩痛經之學生意見 94

參考文獻
一、中文部分
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