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研究生:王艷玲
研究生(外文):Yen-Ling Wang
論文名稱:國小學童校外英語補習經驗與校內英語學習態度之研究-以新北市雙和區為例
論文名稱(外文):The Study of the Extracurricular English Learning and Scholastic English Learning Attitude of Elementary School Students in Jonghe District and Yonghe District,New Taipei City
指導教授:賴廷彰賴廷彰引用關係
指導教授(外文):Ting-Chang Lai
口試委員:黃素惠郭耀昌
口試委員(外文):Su-Hui HuangYao-Chang Kuo
口試日期:2013-06-13
學位類別:碩士
校院名稱:玄奘大學
系所名稱:企業管理學系碩士在職專班
學門:商業及管理學門
學類:企業管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:115
中文關鍵詞:英語補習經驗英語學習態度國小學童
外文關鍵詞:English learning experienceEnglish learning attitudeElementary school student
相關次數:
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本研究旨在探討新北市雙和區國小學童參加校外英語補習之現況及其校內英語學習態度。研究者以自編之調查問卷,由雙和區十四所公立國小學童中,分層隨機抽取445份有效問卷(回收率93.1%)進行調查,所得結果資料利用SPSS 12.0版統計軟體,以描述性統計、獨立樣本t檢定及單因子變異分析等統計方法進行統計分析。本研究結果如下:
一、大部分學童皆具有校外英語補習經驗,並以補習五年以上居多。
二、在整體校內英語學習態度上,女性學童都較男性學童來得正向。
三、對於校內英語教材部分,自幼稚園開始參加校外英語學習之學童呈現較為正面的校內英語學習態度。
四、校外英語補習時間愈長之學童對校內英語作業所持態度愈為正面;但對學校英語教材則持較負面的態度。
五、具較低意願參加校外英語補習的學童對學校英語課程、學校英語教材及學校英語教師皆具較負面之學習態度。
六、參加校外英語補習的喜歡程度可反映學童的校內英語學習態度;不喜歡參加英語補習的學童,在英語整體學習呈現較負面的學習態度。

This study aimed to explore the pupils’ extracurricular English learning experiences and their learning attitude toward English learning in elementary schools. The researcher designed the questionnaire and investigated by random sampling 445 valid questionnaires, at the rate of 93.1%, from seventeen classes of fourteen elementary schools in Jhonghe and Yonghe District of New Taipei City. All the data was analyzed with SPSS/12.0 version Statistical methods, such as descriptive statistics, independent sample t-test and one-way ANOVA. The following are the results of this research:
1.Most elementary school students have experience in extracurricular English learning. The learning period of extracurricular English learning for more than five years showed the largest population.
2.The overall English learning attitudes of female students in elementary school are more positive than male students.
3.Students with English learning experiences from kindergarten are more positive than others in learning attitude about teaching materials.
4.Students with more experience in extracurricular English learning showed positive overall English learning attitude, but negative in teaching materials.
5.Students with lower voluntariness in extracurricular English learning showed more negative English learning attitude in English curriculum, teaching materials and English teachers in schools.
6.The interest of extracurricular English learning is a good prediction on the students’ English learning attitude. Those who dislike extracurricular English learning showed more negative overall English learning attitude in schools.

目 錄
中文摘要 ……………………………………………………………… i
英文摘要 ……………………………………………………………… ii
目錄 …………………………………………………………………… iii
表目錄 ………………………………………………………………… iv
圖目錄 ………………………………………………………………… v
第一章緒論 …………………………………………………………… 1
第一節 研究背景……………………………………………………… 1
第二節 研究動機……………………………………………………… 4
第三節 研究目的與研究問題………………………………………… 6
第四節 名詞解釋……………………………………………………… 7
第五節 研究範圍與限制……………………………………………… 8
第二章 文獻探討……………………………………………………… 9
第一節 國小英語教學發展與現況…………………………………… 9
第二節 校外英語補習經驗之意涵…………………………………… 18
第三節 校內英語學習態度之意涵…………………………………… 30
第三章 研究設計與實施……………………………………………… 43
第一節 研究架構……………………………………………………… 43
第二節 研究假設……………………………………………………… 45
第三節 研究對象與抽樣方法………………………………………… 46
第四節 研究工具……………………………………………………… 47
第五節 實施程序……………………………………………………… 51
第六節 資料分析……………………………………………………… 53
第四章 研究結果與討論……………………………………………… 54
第一節 學童校外英語補習經驗現況及校內英語學習之態度……… 54
第二節 不同背景變項學童在其校內英語學習態度各個層面上之差
異情形………………………………………………………… 61
第三節 校外英語補習經驗與校內學習態度之相關情形…………… 67
第五章 結論與建議…………………………………………………… 81
第一節 研究結論……………………………………………………… 81
第二節 研究建議……………………………………………………… 85
參考文獻……………………………………………………………… 88
一、中文部分………………………………………………………… 88
二、英文部分………………………………………………………… 97
附錄 …………………………………………………………………… 98
附錄一 專家效度問卷………………………………………………… 98
附錄二 正式問卷………………………………………………………106

參考文獻
一、中文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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