臺灣博碩士論文加值系統

教育部推動十二年國教，希望提高就近入學率達98%以上，各地方政府提供獎學金給就近入學的優秀學生，也是為了提高就近就學率。然而，仍然有許多學生，為了擠進明星高中窄門，承受極高的升學壓力，就算順利進入明星高中就讀，通學的時間、金錢成本極高。
本文之主要研究目的在找出「選擇優先免試入學就讀社區高中之關鍵因素」，提供給社區高中及相關教育主管單位參考，期待能針對學生需求，提供符合學生期待的社區高中，進而提高國中生的就近入學率，減輕學生升學壓力與通學成本。過去也有許多國中生選校的相關研究，但大部分之研究環境是在十二年國教全面實施之前，且調查對象多為高中學生，並以技職體系居多。
本研究透過文獻探討，彙整影響國中生選擇高中的偏好因素，收集十二年國教及各地方提升就近入學率的相關配套措施，本論文以層級分析法建立找出國中生選校偏好的層級架構，包括個人偏好、升學進路、學校資源、學校形象四大構面，內含十一項準則，對九年級學生進行問卷調查。經由問卷回收及分析，發現國中生選擇高中最重視升學狀況，其次是通學時間、繁星計畫，建議各高中致力提升升學率，以鄰近學校開始逐步擴大範圍招生，提升招生效率。

關鍵字：就近入學、選校因素、層級分析法

Recently MOE implements 12-year compulsory education in order to enhance the rate of nearby school enrolment over 95 %. Furthermore, to achieve the rate of the excellent secondary schools in Taiwan over 95 %, ensuring the high-standard education quality of the community-based schools, the local government has offered scholarship to the near-by students with outstanding academic performance. However, there are still numerous students choosing to enter the top senior high schools but they bear the high study pressure and even pay a high price for their daily commutes.
My research aims to shine a light on the critical elements that influence junior high school students to choose the community senior high schools, and hopefully it may provide the data to community senior high schools and the authorities for reference. In order to raise the rate of studying in the community-based schools in which students can ameliorate the study and commute pressure, expectantly the government could offer the community-based schools meeting students’requirements could be offered. In the past, despite the related researches focus on the schooling option the junior high school students as well, most of them study for the senior high students in vocational schools before the policy of 12-year compulsory education.
Collecting the measures to enhance the rate of nearby school enrollment under 12-year compulsory education by local governments, this research compacts junior high school students’ preference when choosing senior high schools by reference analysis. This study apply the AHP method to establish the framework for junior high school students’ school-choosing, including four assessment dimensions and 11 criteria. The researcher explore the top three factors that influence junior high school students on choosing senior high schools are the ratio of college entrance, the distance from home to schools, and the "Multi-Star Project" of the university entrance. All information was collected and analyzed through questionnaire survey from the 9th grade students. Finally, the suggestions based on this research can be offered to senior high schools: enroll students from near-by junior high schools, expand the area progressively and therefore make the admission rate of those schools increase.

Keywords: nearby school enrollment, factors that influence junior high school students on choosing senior high schools, AHP

目錄
摘要 i
ABSTRACT ii
致謝辭 iii
目錄 v
表目錄 vii
圖目錄 viii
第一章 緒論 1
1.1 研究背景與動機 1
1.2 研究目的 3
1.3 研究範圍與限制 4
1.4 研究流程 4
第二章 文獻探討 8
2.1 十二年國教 8
2.2 選校定義與歷程 18
2.3 學校行銷策略 20
2.4 影響國中生選校因素 24
2.5 小結 29
第三章 研究方法 34
3.1 層級分析法 34
3.2 AHP步驟 37
3.3 確立層級架構及評估準則 38
3.4 研究工具與製作流程 42
3.5 問卷發放對象與限制 43
3.6 資料分析流程 43
第四章 研究結果與分析 45
4.1 問卷回收統計與分析 45
4.2 層級分析法問卷權重結果分析 47
4.3 國中生選擇高中關鍵因素之整體層級權重 56
4.4 課業表現優異學生選擇社區高中關鍵因素分析 60
第五章 結論與建議 63
5.1 研究結論 63
5.2 研究建議 64
5.3 後續研究建議 66
參考文獻 67

表目錄
表1 105學年度「基北區」超額比序辦法 17
表2 105學年度透過優先免試入學管道進入新莊高中、丹鳳高中之國中名單 18
表3 隨機指標R.I.值 36
表4 AHP評估尺度意義及說明 37
表5 個人偏好構面下，各評估準則之定義說明與參考文獻 40
表6 「升學進路」構面下，各評估準則之定義說明與參考文獻 40
表7 「學校資源」構面下，各評估準則之定義說明與參考文獻 41
表8 「學校形象」構面下，各評估準則之定義說明與參考文獻 42
表9 國中畢業生選擇就讀社區高中之關鍵因素AHP問卷設計表 43
表10 四項主要構面之成對比較矩陣 48
表11 在「個人偏好」構面下的評估準則之成對比較矩陣 50
表12 在「升學進路」構面下各評估準則之成對比較矩陣 52
表13 在「學校資源」構面下各評估準則之成對比較矩陣 53
表14 在「學校形象」構面下各評估準則之成對比較矩陣 55
表15 國中畢業生選擇就讀社區高中之關鍵因素整體層級權重比較 57

圖目錄
圖1 民國96~120學年度各級學校新生與畢業生人數 2
圖2 研究設計流程圖 5
圖3 入學管道架構圖 12
圖4 105學年度高中免試入學管道時程 13
圖5 全台免試就學區 15
圖6 本研究針對「國中畢業生選擇就讀社區高中之關鍵因素」的之層級結構 38
圖7 有效問卷填答者未來想就讀的學校類型 46
圖8 問卷填答者的居住地 47
圖9 最能影響填答者志願序的人 47
圖10 第二層級中四項主要構面之權重直條圖 48
圖11 在「個人偏好」構面下各評估準則權重之長條圖 51
圖12 在「升學進路」構面下各評估準則權重之長條圖 52
圖13 在「學校資源」構面下各評估準則權重之長條圖 53
圖14 在「學校形象」構面下各評估準則權重之長條圖 55
圖15 各準則整體權重及排序之長條圖 57
圖16 學業成績優異學生各準則排序之長條圖 61

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