壹、中文部份
一、書籍
王文科、王智弘，《教育研究法》。台北：五南，民93。
朱浤源，《撰寫博碩士論文實戰手冊》。台北：正中，民91。
吳芝儀譯，Vernon G. Zunker著，《生涯發展的理論與實務〈Career
Counseling Applied Concepts of Life Planning〉》。台北：揚智，
民88。
吳芝儀、李奉儒譯，Michael Quinn Patton著，《質性研究與評鑑》。
嘉義：濤石，民97。
吳清基，《教師與進修》。台北：師大書苑，民84。
何福田，《我國台灣地區中小學教師進修制度之研究》。台北：正昇
教育科學社，民71。
金樹人，《生計發展與輔導》。台北：天馬，民 78。
金樹人，《生計輔導的理論與實施》。台北：天馬，民 76。
胡幼慧主編，《質性研究：理論、方法及本土女性研究實例》。台北：
巨流，民85。
洪鳳儀，《生涯規劃》。台北：揚智，民89。
張春興，《教育心理學：三化取向的理論與實踐》。台北：東華，民
83。
張添州，《生涯發展與規劃》。台北：五南，民91。
黃天中，《生涯規劃概論—生涯與生活篇》。台北：桂冠，民84。
黃惠惠，《我的未來不是夢-生涯發展與規劃》。台北：張老師，民
90。
傅振焜譯，Peter F. Drucker著，《杜拉克談未來企業（Post-Capitalist
Society）》。臺北：時報，民92。
陳向明，《社會科學質的研究》。台北：五南，民93。
歐用生，《質的研究》。台北：師大書苑，民78。
歐用生，《教師專業成長》。台北：師大書苑，民85。
蓋浙生，《教育經濟與財政新論》。台北：高等教育，民97。
蔡培村主編，《教師生涯與職級制度》。高雄：麗文，民85。
羅文基、朱湘吉、陳如山，《生涯規劃與發展》。台北：國立空中大
學，民 80。
饒見維，《教師專業發展—理論與實務》。台北：五南，民87。
二、期刊
丁志權，〈教師在職進修的權利與義務〉，《台灣教育》，第552期，
民85，頁16-20。
吳清山，〈教師生涯發展之研討〉，《國立教育資料發展-教育學術講
座專輯》，第 7輯，民 85，頁117-153。
林幸台，〈我國國小教師生涯發展之研究〉，《國立臺灣教育學院輔
導學報》，第12期，民 78，頁265-297。
林新發，〈兩岸小學教師在職進修制度之比較〉，《台北師院學報》，
第9期，民85，頁92-101。
林鑫琪、陳瑞玲，〈教師的生涯發展與規劃〉，《教育暨外國語文學
報》，第3期，民85.7，頁23-35。
林逸舒，〈論教師生涯、學涯與職涯之調和與發展策略〉，《研習資
訊》，第21卷，第6期，民93，頁68-77。
姜添輝，〈英國威爾斯地區教師在職進修制度研究〉。收錄於楊深坑
主編，《各國中小學教師在職進修制度比較研究》。臺北：揚智，
民90。
高強華，〈變遷社會中的教師在職進修〉，《師範教育的挑戰與展望》，
第13卷，第5期，民85，頁205-216。
張清濱，〈教師進修—邁向專業化的途徑〉，《研習資訊》，第6期，第13卷，民85，頁2-9。
黃正鵠，〈建立教師在職進修之制度〉，《學生輔導通訊》，第13期，
民80，頁5-9。
黃坤錦，〈教師在職進修與教師專業發展〉，《教育資料集刊》，第
28期，民92。
黃炳煌，〈我對國內中小學教師在職進修的一些期盼〉，《教師天地》，第68期，民83，頁16-18。
黃富順，〈老人教育的意義目的及其發展〉，《教育部社教司主編：
老人教育》。台北：師苑，民 83，頁 1-17。
黃義良，〈淺談中小學教師生涯規劃〉，《台北市立師院國教新知》，第47卷，第1期，民90，頁81-87。
舒緒偉，〈台灣地區中小學教師在職進修制度之沿革〉，收錄於楊深
坑主編，《各國中小學教師在職進修制度比較研究》。臺北市：
揚智，民90，頁221-278。
楊國賜，〈我國教師在職在職進修制度改進芻議〉，《教師天地》，第68期，民83，頁13–16。
湯維玲、顏慶祥、李鴻章，〈臺灣地區中小學教師在職進修制度研究—
現況與問題調查〉，收錄於楊深坑主編，《各國中小學教師在職
進修制度比較研究》。臺北市：揚智，民90，頁279-325。
葉于釧，〈認識生涯教育〉，《研習資訊》，第19卷，第1期，民 91，頁55。
劉國兆，〈從人力資本觀點探討國小教師在職進修制度實施之問題〉，
《花蓮教育大學學報》，第27期，民97，頁161-175。
陳木金、邱馨儀、陳宏彰，〈從教師專業發展模組談教師進修研習系
統建構〉，《教師專業發展與規劃學術研討會論文集》，民94，
頁7-18。
蔡培村，〈終身學習與教師生涯發展〉，《台灣教育》，第565期，
民 87，頁14-26。
羅文基、朱湘吉、陳如山，《生涯規劃與發展》。台北：國立空中大
學，民 80，頁6-7。
三、論文
朱俊淇，〈國民小學教師生涯發展停滯期之研究〉，碩士論文，國立臺中師範學院國民教育研究所，民 89。
江慧萍，〈國小教師生涯發展與專業成長需求關係之研究〉，碩士論文，屏東師範學院教育行政研究所，民93。
吳佳臻，〈國民中學特殊教育教師在職進修需求之研究〉，碩士論文，國立彰化師範大學特殊教育學系，民95。
吳慧玲，〈高雄市國民小學教師不同在職進修方式與其專業成長
之比較分析〉，碩士論文，屏東師範學院國民教育研究所，民
91。
林秋惠，〈高高屏地區國民中學社會領域教師在職進修與教學效能之
研究〉，碩士論文，國立師範大學教育學系，民95。
林靖芬，〈台北市國小女性教師生涯發展與工作滿意度之研究〉，碩
士論文 ，國立台北師範學院國民教育研究所，民87。
孫國華，〈國民中學小學教師生涯發展與專業成長之研究〉，博士論文，國立高雄師範大學，民86。
許詩屏，〈國小教師的性別角色態度、教育態度與生涯發展之相關研
究〉，碩士論文 ，國立高雄師範大學教育學系，高雄，民92。
許郁卿，〈國民小學教師生涯發展與專業角色知覺之研究〉，碩士論文 ，國立嘉義大學教育研究所，民97。
張志鵬，〈國民小學教師在職進修動機取向與教師效能感之研究〉，
碩士論文，國立屏東師範學院國民教育研究所，民90。
張淑貞，〈國小碩士教師研究所進修學習意涵之探究〉，碩士論文，東海大學教育研究所，民91。
張德銳，〈我國中小學教師分級制度可能面臨的問題與因應策略〉，
「現代教育論壇研討會」，國立教育資料館主辦。台北，民88.5。
梁瑞安，〈國民中小學教師生涯承諾及其相關因素之研究〉，博士論文，國立高雄師範大學教育研究所博士論文，民85。
曾慧敏，〈國小教師生涯發展及工作需求、生涯關注之研究〉，博士論文，國立政治大學教育研究所，民 82。
楊秀慧，〈幼教師的在職進修與成長--一位幼教師的故事〉，碩士論文，樹德科技大學幼兒保育學系，民96。
楊淑娟，〈幼稚園教師在職進修與教學效能關係之研究─以高雄地區
公立幼稚園為例〉，碩士論文，樹德科技大學幼兒保育學系，民
95。
葉木水，〈國小教師對在職進修法制與進修內容之研究〉，碩士論文，屏東師範學院國民教育研究所，民92。
郭蘭，〈國民中學教師參與在職進修動機與教學效能關係之研究--以
台灣中部四縣市為例〉，碩士論文，國立台北師範學院國民教育
研究所，民92。
劉雅惠，〈教師生涯信念、生涯自我效應與生涯發展狀況相關之研究〉，
碩士論文 ，國立台北師範學院國民教育研究所，民85。
劉宇容，〈分析國小教師在職進修音樂教學碩士班之學習動機與成效滿意度〉，碩士論文，臺北市立教育大學音樂藝術研究所，民95。
陳靜婉，〈國民小學教師在職進修與專業成長知覺之研究-以彰化縣為
例〉，碩士論文，國立台北師範學院國民教育研究所，民90。
蔡天傑，〈私立大學行政人員在職進修、工作壓力、工作滿意關聯性
之研究-以東海大學為例〉，碩士論文，東海大學行政管理暨政策
學系，民95。
謝榮茂，〈中部地區國民小學教師退休態度、工作壓力、退休生涯規
畫及其教育需求之調查研究〉，碩士論文，國立台中師範學院國
民教育研究所，民92。
四、文件
行政院教育改革審議委員會，《教育改革總諮議報告書》，民85。
蔡培村、陳伯璋等，〈國民中學教師生涯能力發展之研究〉，教育部
中教司委託研究，民 82。
蔡培村、梁瑞安、鄭彩鳳、孫國華，〈國民小學教師生涯能力發展之
研究〉，台灣省教育廳委託國立高雄師範大學專案研究成果報告，
高雄，民83。
五、網路
教育部統計處，〈重要教育統計資訊〉， http://www.edu.tw/files/site_content/B0013/overview50.xls ，
民99.3.20。
全國博碩士論文資訊網，http://etds.ncl.edu.tw/theabs/service/detail_result.jsp，民99.3.13。
貳、西文部份
(I)Books
Pierce, E. A. , Primary Teacher in Asia Bangkok, UNESCO Regional
Office for Education in Asia, 1963.
Stoops, E., & Johnson, R. E., Elementary School Administration, N. Y.
Mcgraw-Hill co., 1967.
Denzin, Norman K., The Research Act: A Theoretical Introduction to
Sociological Methods (3rd ed.). Englewood Cliffs, New Jersey :
Prentice Hall, 1989.
Davies, R. , Chronicles: Doing Action Research: The Stories of Three
Teachers. In Elliott. J. (ed.), Reconstructing Teacher Education: Teacher Development. Washington, D. C.: The Falmer Press, 1993.
(II)Periodicals
.
Pickle, J., “Toward Teacher Maturity,” Journal of Teacher Education, Vol. 36, No. 4, 1985, pp.55-59.
J. R. Spivey, "A Conceptual Model of Teacher Development, ” Kappa
Delta Pi Record, Vol.13, No.2, 1976, p.41.
(III)Conference Papers
Burden. P. , ” Teacher’s Perception of Their Personal and Professional
Development, ” paper presented at the Annual Meeting of the
Midwestern Education Research Association, Des Moines. ( ERIC
Document Reproduction Service No. ED210258).1982.
(IV)Documents
Newman, K. K., “ Helping Teacher Examine Their Long-range Development,”
” ERIC Document Reproduction Service No.ED, 1980, pp. 204-321.