臺灣博碩士論文加值系統

本研究旨在探討新移民女性子女父親依附、母親依附與人際關係之相關研究。研究採用問卷調查法，以南部七縣市及澎湖縣之國小五六年級學童為研究對象，共得有效樣本2069人，其中新移民女性子女共184人。所使用的調查工具包括修訂Kerns的「安全依附量表」、修訂張樹閔的「同儕關係量表」。依據資料，運用t檢定、單因子多變量變異數分析、二因子變異數分析、皮爾森積差相關、典型相關及多元迴歸分析法等統計方法驗證假設，所得結論如下：目前新移民女性子女父親依附、母親依附及人際關係的情況尚佳，且與一般子女皆無差異。背景變項的不同對於父親依附不產生差異影響，但不同家庭結構的母親依附會有所差異，至於人際關係的差異則因性別不同所造成。此外，雙親皆安全依附之個體較雙親皆不安全依附者在人際關係上有顯著差異，混合型依附者僅在友誼方面明顯優於雙親皆不安全者，進一步探討性別與父親依附或性別與母親依附在人際關係上的交互作用，則發現沒有顯著效果存在。至於新移民女性子女父親依附、母親依附與人際關係三者之間的關連性，是具有顯著相關存在，但是僅父親依附中的回應對新移民女性子女人際關係具有預測力，母親依附不能預測人際關係。

This research aimed to investigate the relationships between attachment and interpersonal relationship of immigrant brides’ children. In order to collect data, a questionnaire was developed. The sample consisted of 2,069 students from seven counties in southern Taiwan and Penghu county, and there were 184 immigrant brides’ children out of the 2,069 students. The variables of interest were measured by “Security Scale” and “Peer relationship Scale”. The outcome was analyzed by t-test, MANOVA, two-way ANOVA, Pearson correlation, canonical analysis, and multiple regression analysis. Finally, the findings of this research were illustrated as follows: 1) The immigrant brides’ children had good degrees of attachment and interpersonal relationship; 2) Comparing immigrant brides’ and native spouses’ children’s attachments and interpersonal relationships, there was no significant difference; 3) Regarding to gender, interpersonal relationships between boys and girls had a significant difference; 4) Besides, family structure difference was found on child-mother attachment; 5) The immigrant brides’ children with two secure attachment representations showed better interpersonal relationships than children with two insecure attachment representations. Children with discordant attachment representations could compensate for friendship; 6) There was no interaction effect between gender and child-father attachment, but also no interaction effect was found between gender and child-mother attachment on immigrant brides’ children’s interpersonal relationships; 7) The degree of child-father attachment, child-mother attachment and interpersonal relationship of immigrant brides’ children showed positive correlations; 8) The study also showed that immigrant brides’ children’s overall interpersonal relationship could be predicted from child-father attachment.

第一章 緒論 …………………………………………………………01
第一節 研究動機與目的 ………………………………………………………01
第二節 研究問題 ………………………………………………………………06
第三節 名詞解釋 ……………………………………………………………....06
第四節 研究範圍與限制 ………………………………………………………08
第二章 文獻探討 ……………………………………………………11
第一節 外籍配偶子女之家庭、教育環境與相關研究 ………………………11
第二節 人際關係理論與相關研究 …………………………………………....23
第三節 依附關係理論與相關研究 ……………………………………………36
第四節 依附關係與人際關係之相關研究 ……………………………………50
第三章 研究方法 ……………………………………………………57
第一節 研究架構 ………………………………………………………………57
第二節 研究假設 ………………………………………………………………58
第三節 研究對象 ………………………………………………………………60
第四節 研究工具 ………………………………………………………………63
第五節 實施程序 ………………………………………………………………69
第六節 資料處理 ………………………………………………………………70
第四章 研究結果與討論 ……………………………………………73
第一節 新移民女性子女父親依附、母親依附與人際關係現況分析 …….. 73
第二節 新移民女性子女與一般子女於父親依附、母親依附與人際關係的
差異情形 …………………………………………………………….. 78
第三節 不同背景變項之新移民女性子女於父親依附的差異情形 ……….. 81
第四節 不同背景變項之新移民女性子女於母親依附的差異情形 ……….. 86
第五節 不同背景變項之新移民女性子女於人際關係的差異情形 ……….. 93
第六節 不同依附組型之新移民女性子女於人際關係的差異情形 ……….. 100
第七節 新移民女性子女性別與父親依附、母親依附在人際關係上交互作
用分析 ………………………………………………………………...104
第八節 新移民女性子女父親依附、母親依附與人際關係相關分析 ……....107
第九節 新移民女性子女父親依附與母親依附對人際關係的預測 ………....119
第五章 結論與建議 …………………………………………………123
第一節 主要發現 ………………………………………………………………123
第二節 結論 ……………………………………………………………………128
第三節 建議 …………………………………………………………………....130

參考文獻 ……………………………………………………………. 139
一、 中文部分 …………………………………………………………………139
二、 英文部分 ………………………………………………………………… 145
附錄 …………………………………………………………………. 151
附錄一 專家內容效度表 ……………………………………………………... 151
附錄二 專家效度修改情形摘要表 ……………………………………………152
附錄三 「依附關係量表」預試問卷 …………………………………………153
附錄四 「依附關係量表」之項目分析表 ……………………………………156
附錄五 「依附關係量表」之第一次因素分析表 ……………………………157
附錄六 「依附關係量表」之第二次因素分析表 ……………………………158
附錄七 「同儕關係量表」預試問卷 …………………………………………159
附錄八 「依附關係量表」之第一次因素分析表 ……………………………161
附錄九 「依附關係量表」之第二次因素分析表 ……………………………162
附錄十 正式施測問卷 …………………………………………………………163
附錄十一 研究工具使用同意書 ………………………………………………167

一、中文部份
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