臺灣博碩士論文加值系統

本研究旨在了解幼童對卡通動畫的主題、背景、劇情、角色的理解情形，並比較不同的兩部卡通動畫片在三位幼童觀看後的相異之處及了解家長對於幼童觀看卡通動畫片的看法。資料來源除了幼童觀賞卡通動畫片後之訪談外，並以錄影紀錄幼童觀賞卡通的表情、肢體動作和語言，同時也為三位幼童的父母作訪談。
本研究以研究者親屬家中的幼童為研究對象，研究工具為《怪獸電力公司》與《功夫熊貓》兩部影片，以主題、背景、劇情、角色四部份的方向，針對三歲、六歲和九歲的幼童進行訪談。
研究結果顯示，主題理解情形方面，三、六、九歲之幼童喜愛卡通動畫片的類型皆為諧趣型，背景理解情形則為：故事背景若環繞現在、過去與未來三個時空的轉變，對三歲和六歲的幼童來說，不容易理解；而九歲的孩子，即使時空轉變，也能照著故事的順序敘說故事內容。劇情理解方面，三歲和六歲的幼童對於劇情理解能力沒有太大差別，一樣喜歡重複性、誇張的劇情，九歲的兒童則較重視人物間彼此的感情交流。在角色理解方面，單一角色和以動物為主角較能加深幼童的印象。最後，家長對孩子觀看卡通動畫所面臨之問題中，三位幼童的家長對於有牽涉暴力、色情內容的影片一概禁止孩子觀看，但有些影片實際觀看後卻與事實不符，市面上充斥著這些影片，讓家長憂心唯恐影響孩子的身心發展。
最後根據研究結果提出建議，希望能藉此提供家長、娛樂媒體以及政府在相關政策制定和挑選、製作上的參考。
關鍵字：幼童、卡通動畫、理解。

The aim of the research is to learn about children’s understanding of themes, background, plot, and characters from cartoon animations, and to compare the similar and different opinions on two different cartoon animations after viewing by three girls. We also learn about the parent’s opinions of children watching these cartoon animation. The collected data includes the after viewing interview with the children as well as video recordings of their facial expression, body action, and language while they watch the cartoons. The interviews with the three girls’ parents have also been included.
The research was taken on the children of the researcher’s relative. Research tools are 《Monsters Inc.》 and 《Kung Fu Panda》. The interviews were conducted by three girls of the age of three, six, and nine on the subjects of Themes, Background, Plot, and Characters of the films.
The results of this study showed that three-year old, six-year old and nine-year old children all love the humorous animations based on the topic. If the story background is related to the transformation of past, present and future development, the three-year old and six-year old children will become confused. However, the nine-year old children can describe the content by following the story sequence. There is no variance in understanding the plot for the three-year old and six-year old children; they both love repetitive and exaggerative plot. Yet, the nine-year old children value more the emotionally interpersonal interactions. With regard to the roles, the use of a single role and an animal as the main role impresses them much more. The problems that parents face in regard to animation involve stories with violence and pornographic content. They absolutely forbid children from watching such animation. Many kinds of animations which can be found in the market do not conform to the reality. Parents are understandably worried about the psychological development of their children.
Some suggestions were made at the end of the research based on the conclusion of the research, as a reference for the parents, media and government to make policy formulation, selection and production.
Key word：Children, Cartoon Animation, Understanding。

目 次
謝誌 …………………………………………………………… Ⅰ
中文摘要 ………………………………………………………… Ⅱ
英文摘要 ………………………………………………………… Ⅲ
目 次 …………………………………………………………… Ⅴ
表 次 …………………………………………………………… Ⅷ
第一章 緒 論 ………………………………………………… 1
第一節 研究動機 …………………………………………………1
第二節 研究目的 …………………………………………………5
第三節 名詞釋義 …………………………………………………6
第四節 研究限制 …………………………………………………8
第二章 文獻探討 ……………………………………………… 9
第一節 卡通動畫之概述 …………………………………………9
第二節 卡通動畫理解的基本架構 ………………………………15
第三節 卡通動畫在媒體教育中的運用 …………………………25
第四節 幼童對卡通動畫理解相關理論 …………………………31
第三章 研究設計 ……………………………………………… 39
第一節 研究方法 …………………………………………………39
第二節 研究對象 …………………………………………………40
第三節 研究工具 …………………………………………………43
第四節 研究步驟 …………………………………………………53
第四章 研究結果分析與討論 ………………………………… 57
第一節 三位幼童對《怪獸電力公司》主題、背景、劇情、角色之理解 ………………………………………………… 57
第二節 三位幼童對《功夫熊貓》主題、背景、劇情、角色之理解 ……………………………………………………… 71
第三節 比較三位幼童對《怪獸電力公司》、《功夫熊貓》理解異同之處 …………………………………………………… 85
第四節 家長對於幼童觀看卡通動畫之看法………………………101
第五章 結論與建議 …………………………………………… 105
第一節 結論 ………………………………………………………105
第二節 建議 ………………………………………………………106
第三節 未來研究建議 ……………………………………………108
參考文獻 ………………………………………………………… 109
一、中文部分 ………………………………………………………109
二、外文部分 ………………………………………………………115
三、網路部分 ………………………………………………………119
附錄 ……………………………………………………………… 120
附錄一 三位幼童對卡通動畫的理解《怪獸電力公司》、《功夫熊貓》訪談大綱初稿……………………………………… 120
附錄二 三位幼童對卡通動畫的理解《怪獸電力公司》、《功夫熊貓》正式訪談大綱……………………………………… 122
附錄三 家長訪談稿 ………………………………………………124
附錄四 三位幼童對卡通動畫的理解《怪獸電力公司》逐字稿 126
附錄五 三位幼童對卡通動畫的理解《功夫熊貓》逐字稿 ……152
附錄六 家長訪談逐字稿 …………………………………………188

中文部份
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