臺灣博碩士論文加值系統

面對知識經濟時代，因應新的挑戰，校務資訊系統必須對提供的內容與服務、網頁技術使用之瓶頸，進行一番探討與改進。本論文提出「以多樣化網際網路應用程式概念實現Web 2.0校務資訊系統之研究」，將Web-Based系統中請求-回應模式的繁雜、耦合性高、不易元件化及不易單位測試部份，改以RIA概念設計，實現新一代校務資訊系統。
RIA為近兩年網路上熱門的討論話題，其全名為Rich Internet Application，是一種在網際網路上運行的應用程式，有著如同桌面應用程式的行為、功能、快速回應、直覺與體驗，提供經實證可行且兼具成本、效率的方式去發佈應用程式；也提供豐富而引人入勝的使用者體驗，可提高使用者的滿意度、使用效率；運用網際網路的廣大應用面，可輕易部署在各式瀏覽器、桌上型電腦及行動裝置上。
本論文經由文獻之引用與探討Web 2.0之意涵與校務資訊系統之現況，並透過系統分析與實作，包括：主管資訊系統與學生專區AIR版，作為未來新一代校務資訊系統之建置模型。

In the era of knowledge-driven economy and facing to the new development challenge, the Campus Information System (so called CIS) need to provide a new strategies that different from the Web-Based application systems. Such a solution needed to fix the bottleneck of dynamic page technology and enhance how the CIS responses the new challenge. Therefore, this paper provides the “Web 2.0 Campus Information System Based on Rich Internet Application Concept”, which is replaced and designed by Adobe RIA Framework, and integrating with other abstraction layer frameworks such as ORM (Object-Relationship Mapping) and AOP (Aspect-Oriented Programming) in order to keep all application objects loosely coupled, easy unit test and build the large and complex applications.
RIA is the popular topic for discussing the Internet in the latest years, its full name is “Rich Internet Application”, as desktop applications with same behaviors, functions, rapid response, intuition and experience running on the Internet, offer a proven, cost-effective way to deliver modem applications, offering a rich, engaging experience that improves users’ satisfaction and increases productivity; Meanwhile, using the broad reach of the Internet, RIAs can be deployed across any kind of browsers, desktop computers and mobile devices.
This paper which is cited by the literature and discussed about Web 2.0 and status of CIS, getting through the analysis to implements two systems: Executive Information System and AIR (Adobe Integrated Runtime) version of Student Information System, as the next generation of model of the CIS.

中文摘要　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． i
英文摘要　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ii
誌謝辭　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． iii
內容目錄　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． iv
表目錄　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． vi
圖目錄　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． vii
第一章　　緒論．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1
　　第一節　　研究背景．．．．．．．．．．．．．．．． 1
　　第二節　　研究動機．．．．．．．．．．．．．．．． 2
　　第三節　　研究目的．．．．．．．．．．．．．．．． 4
　　第四節　　研究範圍與限制．．．．．．．．．．．．． 5
　　第五節　　論文架構．．．．．．．．．．．．．．．． 5
第二章　　文獻探討．．．．．．．．．．．．．．．．．． 7
　　第一節　　Web 2.0．．．．．．．．．．．．．．．． 7
第二節 校務資訊系統探討．．．．．．．．．．．． 12
　　第三節　　個案探討．．．．．．．．．．．．．．．． 19
第四節 多樣化網際網路應用程式．．．．．．．．． 33
第三章　　系統分析與設計．．．．．．．．．．．．．．． 50
　　第一節　　系統架構模型．．．．．．．．．．．．．． 50
　　第二節　　系統目標與對象．．．．．．．．．．．．． 54
　　第三節　　系統介面．．．．．．．．．．．．．．．． 59
　　第四節　　系統資料庫之資料表
與欄位定義．．．．．．．．．．．．．．． 63
第四章　　系統建置與實作．．．．．．．．．．．．．．． 67
　　第一節　　系統建置．．．．．．．．．．．．．．．． 67
第二節 功能與驗證．．．．．．．．．．．．．．． 76
第三節 系統評估．．．．．．．．．．．．．．．． 97
第五章　　結論與未來展望．．．．．．．．．．．．．．． 100
　　第一節　　結論．．．．．．．．．．．．．．．．．． 100
　　第二節　　未來展望．．．．．．．．．．．．．．．． 102
參考文獻　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 103
附錄　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 109
附錄一 主管資訊系統伺服端程式碼．．．．．．．．．． 109
附錄二 校務資訊系統登入程式碼．．．．．．．．．．． 114
附錄三 單元測試程式碼．．．．．．．．．．．．．．． 116
附錄四 主管資訊系統前端主程式碼．．．．．．．．．． 118

一、中文部分
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