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研究生:蔡寶俊
研究生(外文):TSAI PAO CHUN
論文名稱:臺北縣國民小學校長工作壓力與因應策略關係之研究
論文名稱(外文):The Relational Research on Job Stress and Coping Strategy of Principals in the Elementary Schools in Taipei County
指導教授:王保進王保進引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立師範學院
系所名稱:國民教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2005
畢業學年度:93
語文別:中文
中文關鍵詞:工作壓力因應策略臺北縣國民小學校長校長
相關次數:
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臺北縣國民小學校長工作壓力與因應策略關係之研究

摘要
本研究旨在探討臺北縣國民小學校長工作壓力與其因應策略之關係。首先以文獻探討方式,剖析國民小學校長工作特性,探討工作壓力與因應策略的理論,分析國民小學校長工作壓力的相關研究,奠定本研究的理論脈絡;其次進行問卷調查以蒐集本研究的實徵資料,本研究以臺北縣205所國民小學校長為研究對象,實施問卷調查,共發出205分問卷,有效樣本為187份。透過平均數、標準差、t考驗檢定、單因子變異數分析及皮爾森積差相關等統計方法,分析討論臺北縣國民小學校長工作壓力與其因應策略之現況、差異與關係,最後依文獻探討及研究結論作成建議,以供教育同仁與後續研究參考。
問卷調查所得之原始資料經統計方法分析後,可得本研究主要發現,臚列如下:
一、臺北縣國小校長感受到中度壓力的整體工作壓力,上級要求壓力及經營績效壓力等層面的工作壓力較大。
二、臺北縣國小校長有中高程度的因應策略運用情形,以問題解決及邏輯思考為校長最常使用的策略。
三、臺北縣國小校長因性別的不同其工作壓力有顯著差異。
四、臺北縣國小校長因性別、學校地區、行政區別及學校規模的不同其因應策略有顯著差異。
五、臺北縣國小校長感受到高度的地方關注壓力,會使用各類型的因應策略。
六、臺北縣國小校長感受到高度的人際關係壓力時,較少運用問題解決與邏輯思考等策略。
七、在整體工作壓力與上級要求壓力、工作負荷壓力、經營績效壓力及角色內在衝突壓力等層面的壓力越高,臺北縣國小校長越常使用情緒逃離的因應策略。
根據文獻探討與研究發現,本研究分別對國小校長、教育行政單位、校長職前儲訓機構、後續研究者提出具體建議。

關鍵詞:工作壓力、因應策略、臺北縣國民小學校長、校長
The Relational Research on Job Stress and Coping Strategy of Principals in the Elementary Schools in Taipei County
A Thesis for Master Degree of Education
TSAI PAO CHUN
ABSTRACT
This study attempts to probe into the job stress and coping strategy of principals in the elementary school in Taipei County. The researcher adopted the methods of literature review and questionnaire survey to set up academic context and upgather data. Samples selected for this research are principals from public elementary schools in Taipei County. A total of 205 principals are selected, with valid responses posting 187.The data was analyzed through the method of descriptive and inferential statistics, including mean, standard deviation, independent-samples, t-Test, one–way ANOVA, and Pearson product-moment correlation.
The major findings were:
1. The principals who from public elementary schools in Taipei County feel medium job stress and bother about authorities stress and administrative accountability stress.
2. The principals who from public elementary schools in Taipei County can use coping strategies by middle-high scale and problem solving and logic consideration both are often used by principals.
3. There was significant difference among the gender for job stress of the principals who from public elementary schools in Taipei County.
4. There was significant difference among the gender, school location, district and school-scale for coping strategies of the principals who from public elementary schools in Taipei County.
5. When facing more area concerning stress, the principals who from public elementary schools in Taipei County tend to adopt all kind of coping strategies.
6. When facing more interpersonal stress, the principals are not tend to adopt problem solving and logic consideration.
7. When facing more total job stress, authorities stress, work load stress, administrative accountability stress and role conflict stress, the principals tend to adopt escape.
Based on the finding and conclusions in this study, recommendations
for principals, educational authorities, principals’ preprofessional organization and further studies are also included.

Key words: job stress, coping strategy, principals from public elementary schools in Taipei County, principals.
目 次
第一章 緒論
第一節 研究動機與目的………………………………………………1
第二節 研究問題………………………………………………………3
第三節 重要名詞釋義…………………………………………………4
第四節 研究限制………………………………………………………5
第二章 文獻探討
第一節 校長工作特性的分析 …………………………………………7
第二節 工作壓力的理論探討 ………………………………………24
第三節 工作壓力因應策略的理論探討 ………………………………41
第四節 校長工作壓力與因應策略關係之探討 ………………………51
第三章 研究方法
第一節 研究架構與研究假設 …………………………………………59
第二節 研究對象 ………………………………………………………61
第三節 研究工具 ………………………………………………………64
第四節 實施程序 ………………………………………………………70
第五節 資料處理 ………………………………………………………73


第四章 研究結果與討論
第一節 臺北縣國小校長工作壓力與因應策略之現況分析 …………75
第二節 不同背景變項下臺北縣國小校長工作壓力之差異分析 ……77
第三節 不同背景變項下臺北縣國小校長工作壓力因應策略之差異分析 ……95
第四節 臺北縣國小校長工作壓力與因應策略之相關分析 …………114
第五章 結論與建議
第一節 結論 ……………………………………………………………117
第二節 建議 ……………………………………………………………121
參考書目
中文部分 …………………………………………………………………125
英文部分 …………………………………………………………………131
附錄
附錄一: 「國民小學校長工作壓力與因應策略調查問卷」
【建立專家效度用】 …………………………………………133
附錄二: 「國民小學校長工作壓力與因應策略調查問卷」
【正式問卷】 ………………………………………………142
附錄三:指導教授推薦函……………………………………………148
參考書目
一、中文部分

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