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研究生:許雅凱
研究生(外文):Ya-Kai Hsh
論文名稱:高職生愛情分手失落反應與因應策略之研究
論文名稱(外文):A Study of Vocational High School Student’s Coping Strategies And Loss Responses When Breakup in The Romantic Relationship
指導教授:蕭文蕭文引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立彰化師範大學
系所名稱:輔導與諮商學系所
學門:社會及行為科學學門
學類:心理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2005
畢業學年度:93
語文別:中文
論文頁數:168
中文關鍵詞:愛情分手失戀失落反應因應策略
外文關鍵詞:break updisappoint in lovelosscoping strategy
相關次數:
  • 被引用被引用:38
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本研究旨在探討高職生在愛情分手後的失落反應、因應策略,及對愛情分手經驗的體認。本研究使用質性研究方法,採半結構式的深度訪談,訪問五位有被動分手經驗的高職生,資料分析與結果先個別探討受訪者愛情分手的背景、分手的失落反應、因應策略及分手經驗的體認,最後撰寫跨個案之綜合分析與討論。歸納研究結果如下:
一、愛情分手的失落反應:分為情感、認知、行為、生理感官知覺四部份。
(一)情感反應:大都有空虛、難過、失落的情緒。
(二)認知反應:歸納有回憶與思念、期待合好與挽回、思量分手原因、負向自我概念四個部份。
(三)行為反應:歸納有生活作息的改變、挽回的行為、迴避的行為、宣洩情緒的行為四個部份。
(四)生理感官知覺反應:食慾變差、體重減輕。
二、愛情分手的因應策略
(一)調適困難之處:歸納有後續的失落、分手後關係的模糊、周遭人的反應。
(二)因應策略:歸納有淡化合好期待、轉變想法、轉移注意力、新戀情的慰藉、抽離危機因子、人際支持系統、自我覺察的動力。
三、分手經驗的體認
(一)對愛情觀的體認:分為學習放下、經營長久真實的愛、包容與忍讓、學習與異性相處四方面。
(二)對自我的體認:分為愛情關係角色及對自我二部份的覺察。
最後根據研究結果,對青少年失戀者、學校實務工作者及未來研究提出建議。
This research aimed to exploring the loss responses, coping strategies, realizing to the love when the vocation high school students break up with love. This research adapt the qualitative method and semi-structured in-depth interview. The information were collected through interviews with five vocation high school students who had the experience of passive to break up. The data analyzed to inquire into separately first with result interviewee’s background of breaks-up with love, loss reactions, coping strategies, and realizing the experience of break-up. Finally, the researcher composed the analyses and discussions crossing the comprehensive individual cases.
The findings of this research can be presented by three themes: 1. loss responses that the love breaks up: 1) Affection: Mostly empty, sad and loss motion. 2) Cognitions: recalling and remembering, expecting to become reconciled. 3) Behaviors: The changes of the daily schedule, saving, avoiding, unbosoming. 4) Physical sensations: The appetite becomes to differ, the weight eases.
2. Coping strategies of break-up : 1) The difficult of adjusting: follow-up loss, the misty reaction after break-up, another people relations. 2) Coping strategies: downplaying expectation to match good, changing the viewpoint, transferring the attentions, the solace of new romance, taking out to leave the crisis factors, support systems, and detecting by one’s own.
3. Realizing the experience of break-up: 1) Realization of love: learning to let go, conducting lasting long love, forgiving and enduring, learning to get long with opposite sex. 2) Realization of ego: detection of love relation role and the ego.
Finally, according to the research result, some suggestions for teenagers who disappoint in love, the school actual situation workers, and future study.
目 次
中文摘要 i
英文摘要 ii
目次 iii
表次 v
圖次 vi
第一章 緒論
第一節 研究動機與目的 1
第三節 研究問題 6
第四節 名詞定義 7
第二章 文獻探討
第一節 有關愛情分手的理論 8
第二節 愛情分手現象的探討 12
第三節 分手的失落反應 17
第四節 分手的調適歷程 20
第五節 分手的因應策略 25
第三章 研究方法
第一節 研究設計 28
第二節 研究對象 28
第三節 研究工具 30
第四節 研究程序 35
第五節 資料處理與分析 38
第四章 結果與討論
第一節 敏敏的愛情分手經驗 41
第二節 阿義的愛情分手經驗 60
第三節 小貞的愛情分手經驗 75
第四節 小傑的愛情分手經驗 92
第五節 阿奇的愛情分手經驗 107
第五節 綜合討論 122
第五章 結論與建議
第一節 研究結論 146
第二節 建議 152
參考文獻
中文部分 159
西文部分 161
附錄
附錄一 訪談大綱 164
附錄二 訪談札記 166
附錄三 訪談同意書 167
附錄四 逐字稿謄寫原則 168


表次
表2-1 影響愛情分手的因素 15
表2-2 分手歷程表 24
表3-1 研究受訪者基本資料 30
表4-1 受訪者的分手情感反應表 122
表4-2 受訪者的分手認知反應表 123
表4-3 受訪者的分手行為反應表 127


圖次
圖2-1 承諾的投資模式 10
圖2-2 張老師月刊情人分手原因圖表 13
圖3-1 研究程序流程圖 35
圖4-1 敏敏愛情分手的心理調適與因應策略圖 59
圖4-2 阿義愛情分手的心理調適與因應策略圖 74
圖4-3 小貞愛情分手的心理調適與因應策略圖 91
圖4-4 小傑愛情分手的心理調適與因應策略圖 106
圖4-5 阿奇愛情分手的心理調適與因應策略圖 121
圖4-6 愛情分手的心理調適與因應策略綜合分析圖 145
參考文獻
中文部分
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西文部分
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