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研究生:呂妍榛
研究生(外文):Yen-Chen Lu
論文名稱:大學生工作價值觀、生涯焦慮與生涯適應力之關係研究
論文名稱(外文):The Relationships among College Students’ Work Values, Career Anxiety, and Career Adaptability.
指導教授:韓楷檉韓楷檉引用關係
指導教授(外文):Kai-Cheng Han
口試委員:李華璋卓秀足
口試委員(外文):Hua-Chang LeeHsiu-Tsu Cho
口試日期:2016-01-04
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺中教育大學
系所名稱:諮商與應用心理學系碩士班
學門:社會及行為科學學門
學類:心理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2016
畢業學年度:104
語文別:中文
論文頁數:136
中文關鍵詞:大學生工作價值觀生涯焦慮生涯適應力
外文關鍵詞:college studentswork valuescareer anxietycareer adaptability
相關次數:
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本研究旨在探討大學生工作價值觀與生涯焦慮對於大學生生涯適應力之影響,以及不同性別、年級、工作經驗之大學生在工作價值觀、生涯焦慮與生涯適應力的差異情形。研究係以台灣地區大學在學生為研究對象,採便利抽樣之方式進行問卷施測,所得樣本共計462人。所使用的研究工具為「青年工作價值觀量表」、「畢業生生涯焦慮量表」與「生涯適應力量表」。所得資料以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、積差相關顯著性考驗與階層迴歸分析等統計方法進行分析處理,研究結果如下:

一、大學生的工作價值觀可正向預測生涯適應力,而大學生的生涯焦慮可負向預測生涯適應力。
二、不同性別與年級之大學生在工作價值觀、生涯焦慮與生涯適應力上無
顯著差異。
三、不同工作經驗大學生在工作價值觀、生涯焦慮上有顯著差異。
四、大學生工作價值觀與生涯適應力有顯著正相關存在。
五、大學生工作價值觀與生涯焦慮分別可有效預測生涯適應力。
六、大學生生涯焦慮對工作價值觀與生涯適應力具調節作用,兩者之間的調節作用可有效預測生涯適應力。

最後,本研究也將根據研究結果提出建議,以供大學生、諮商輔導人員以及未來研究做為參考。

The purpose of this research were to investigate whether College students’ career adaptability can be predicted by work values and career anxiety. This research also investigated the differences of work values, career anxiety, and career adaptability between college students of different gender, grade and work experience.Participants consisted of 462 college students from each area of Taiwan. The instruments applied in this study included the Instrument of Youth Work Values, the
Career Anxiety Inventory, and Career Adaptabilities Scale. Data obtained in this study were analyzed by descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, product-moment correlation analysis, and hierarchical regression analysis. The main findings were as follows:

(1) College students’ work values positively predicts career adaptabilities, and career anxiety negatively predicts career adaptabilities.
(2)Among work values, career anxiety, career adaptability there are no differencebetween different genders and different grade.
(3) Differences between college students of different work experience were found for work values, and career adaptability.
(4) College students’ work values were significantly related to career adaptability.
(5) College students’ work values and career anxiety significantly predicted career adaptability.
(6) The career anxiety had a moderating effect to work values and career adaptability, the work values can affect career adaptability through career anxiety.

Finally, based on the results of this study, some suggestions for college students, practitioners, and researchers are recommended.

誌謝 I
中文摘要 II
英文摘要 III
目錄 IV
表次 VI
圖次 VII
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的 5
第三節 研究問題 6
第四節 名詞釋義 6
第二章 文獻探討 9
第一節 工作價值觀之涵義及其相關研究 9
第二節 生涯焦慮之內涵及其相關研究 26
第三節 生涯適應力之涵義及其相關研究 40
第四節 工作價值觀、生涯焦慮、生涯適應力之相關研究 54
第三章 研究方法 62
第一節 研究架構 62
第二節 研究假設 63
第三節 研究對象 64
第四節 研究工具 64
第五節 研究程序 67
第六節 資料處理與分析 69
第四章 研究結果與討論 71
第一節 大學生工作價值觀、生涯焦慮與生涯適應力之現況分析 71
第二節 大學生工作價值觀、生涯焦慮與生涯適應力之差異分析 78
第三節 大學生工作價值觀、生涯焦慮與生涯適應力之關係與影響分析 88
第五章 結論與建議 99
第一節 研究結論 100
第二節 研究建議 101
參考文獻 108
一、中文部分 108
二、英文部分 120
附錄一 量表申購資料 130
附錄二 量表使用同意書 131
附錄三 量表使用同意書 132
附錄四 正式問卷 133



一、中文部分
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