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研究生:辛旻珍
研究生(外文):Hsin Min-Chen
論文名稱:心靈導師LeoTolstoy教育論
論文名稱(外文):On Leo Tolstoy Education Philosophy
指導教授:方志華方志華引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立教育大學
系所名稱:教育學系碩士班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2010
畢業學年度:98
語文別:中文
論文頁數:150
中文關鍵詞:Tolstoy《On Education—Tolstoy》托爾斯泰主義
外文關鍵詞:Tolstoy《On Education—Tolstoy》Tolstoyism
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眾所周知,Tolstoy是偉大的文學家,他的《戰爭與和平》、《安娜.卡列尼娜》、《復活》被譽為三大最重要著作。然正因他在文學上的光芒,卻掩蓋了他在十九世紀對俄國民子弟教育的重要貢獻,及對後世教育理念之影響。
本研究以《On Education—Tolstoy》收錄其辦學時所辦雜誌記載的教育相關文章、Tolstoy的重要文學作品及其所編著的課本—《新識字課本》、《俄語讀本》為主;探討Tolstoy在沙皇的專制政權下,如何挺身而出,捍衛廣大農民權利,並協助農民子弟進行教學,他非但有四次的自辦學校經歷,更親自編寫課本,以廉價但內容豐富的教材,供當時農民子弟使用。
Tolstoy的教育觀是自由的、尊重學生的、實驗性質的,在當時俄國形成廣大迴響。更因為他誠實面對自己,他的文學作品與所編的課本真摯感人,對人生所面臨的瓶頸都提供一個出口,無論對於在學者或非在學者都能得到啟發。
此外,Tolstoy在對人生有深刻體悟後,更加注重道德的自我完善、不以暴力抗惡及博愛的精神,形成所謂的「托爾斯泰主義」;真正用身體力行的方式,教育俄國的廣土眾民,這種身體力行的典範,更值得後世景仰。

Tolstoy is widely known for his three master literature pieces, “War and Peace”, “Anna Karenina”, and “Resurrection”; however, his contribution in literature has outshined his effort in education in Russia during the 19th century.
The study throws the light on the collections of articles, literature pieces, and textbooks in “On Education—Tolstoy”. Under the Czar autocratic government, Tolstoy stood up and depended for the right of peasants, and also educated the peasants’ children. Not only did he fund schools, he provided good quality textbooks with affordable price.
Tolstoy regarded education as free, respectful, and experimental which raised echo and reflection in Russia. Because he faced his life with honesty, his touching and sincere literature pieces provided a solution and inspiration for all.
In addition to his understanding to life, Tolstoy researched further in moral self-perfection, anti-violence and universal love which formed “Tolstoyism”. He set himself as an example for all and he educated Russian. Tolstoy’s spirit has established a model which is influential and respected.

心靈導師—Leo Tolstoy教育論
目錄
第一章 緒論
第一節 研究背景與目的……………………………………… 1
第二節 研究方法與限制……………………………………… 5
第二章 Tolstoy之生平
第一節 意氣風發的慘綠少年—教育思想的發軔…………… 15
第二節 文壇乍放的軍旅生涯—初辦教育的熱忱…………… 17
第三節 由喜到憂的家庭生活—編寫教材的貢獻…………… 21
第四節 仁人懷抱的人生復活—教育實現的圓滿…………… 23
第三章 教育理念與辦學經驗
第一節 Tolstoy的教育觀… ………………………………… 31
第二節 Tolstoy辦學經過—Yásnaya Polyána學校………… 53
第四章 文學作品與文學教材
第一節 Tolstoy著名文學作品及其教育蘊義…………………79
第二節 Tolstoy故事教材的內容分析……………………… 100
第五章 結論與啟示
第一節 結論…………………………………………………113
第二節 啟示…………………………………………………123
參考文獻…………………………………………………………129
附錄一 Tolstoy生平簡表…………………………………….134
附錄二 Tolstoy所編著的課本…………………………...... 138

【參考文獻】

◎ 中文部份
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◎西文部份
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