臺灣博碩士論文加值系統

電視口譯在一九九一年波斯灣戰爭之後興起，尤其是緊急事件或突發國際新聞的同步口譯，更因為全天候新聞頻道的問世與觀眾對於新聞即時性的要求，而使口譯服務的需求日益增加。另一方面，電視口譯是一種難度相當高的口譯形式，既然電視口譯的需求增加，有必要建立更明確的品質標準，以提供品質穩定的電視口譯服務。電視同步口譯已經逐漸受到實務與理論研究的重視，許多研究都從電視口譯的特性與使用者觀點，包括使用者的期望與閱聽感受等，著手探討。本研究則從另一角度，亦即從業人員的觀點，來探討電視口譯的品質標準與雇用選擇。本研究以問卷調查法，針對電視台內部編譯人員以及曾經從事電視口譯的專業口譯員，進行郵寄問卷調查，以求了解在「緊急或突發事件」的電視新聞(英譯中)同步口譯情境下，從業人員對於電視口譯品質標準與雇用選擇的看法，以及這些看法是否會受到口譯訓練與工作經驗的影響。研究結果發現，口譯訓練與口譯經驗，會影響電視口譯從業人員對於品質標準與雇用選擇的看法；電視編譯工作經驗則不會對此造成影響。研究也發現，電視口譯從業人員多數認為應該由電視台內部編譯人員擔任「緊急或突發事件」的新聞同步口譯工作，電視口譯人員應該接受口譯訓練，並且應該由專業教學機構為電視口譯量身打造專門的訓練課程。本研究也蒐集到從業人員對於電視口譯品質標準以及訓練課程應設項目的看法，可供作為建立電視口譯品質標準與規劃專門課程的參考。

Need for television interpreting has increased since the Gulf War of 1991. Breaking news in other parts of the world has also generated greater demand for use of television interpreting services. As television interpreting is considered to be a highly difficult type of interpreting, it is important to establish a standard for quality in television interpreting, and to determine if special training is required to provide quality television interpreting services. There have been many empirical studies and discussions about live television interpreting, most of which approach television interpreting from the perspective of users, i.e. television audiences. This study intends to explore views of quality and hiring decisions from the perspective of television news translators and interpreters. A questionnaire survey of 11 television news translators and interpreters shows that (1) Television news stations prefer in-house translators to professional interpreters for breaking news interpreting. (2) Training of interpreting is recommended for potential television news interpreters. (3) Special training focusing on television interpreting should be offered by educational institutions. The study also shows that working experience and training in interpreting affect the views of quality and hiring decision in television interpreting. The study also presents lists of quality standards and training curriculum from the perspective of television news translators and interpreters.

中文摘要……………………………………………………………….i
　英文摘要……………………………………………………………….ii
　誌謝…………………………………………………………………….iii
目錄…………………………………………………………………….iv
　表目錄………………………………………………………………….vi
圖目錄………………………………………………………………….vii

第一章 緒論與研究動機
第一節 研究背景與動機………………………………………….1
第二節 研究假設與架構………………………………………….4
第三節 研究對象與方法………………………………………….5
第四節 論文架構………………………………………………….6

第二章 文獻探討
第一節 口譯與溝通………………………………….…………...8
第二節 會議口譯與電視新聞同步口譯…………………………12
第三節 電視新聞口譯及其情境…………………………………20
第四節 電視新聞口譯品質評量…………………………………23

第三章 研究方法
第一節 研究問題………………………………………………….31
第二節 研究對象………………………………………………….32
第三節 研究方法………………………………………………….33
第四節 問卷設計………………………………………………….34
第五節 問卷實施………………………………………………….44
第六節 資料分析方法…………………………………………….45

第四章 研究結果與分析
第一節 品質標準………………………………………………….47
第一部分 角色定位……………………………………….48
第二部分 口譯標準……………………………………….50
第二節 雇用選擇………………………………………………….57
第三節 口譯訓練及工作經驗…………………………………….61
研究對象背景資料…………………………………………….62
雇用選擇部分………………………………………………….62
品質標準部分…………………………………………………...66
第四節 研究結果摘要與分析……………………………………...72

第五章 結論與建議
第一節 結論………………………………………………………...78
第二節 研究限制與建議…………………………………………...80

參考文獻(Bibliography)…………………………………………………..84

附錄 問卷……………………………………………………………附錄1


表目錄

表2.1 會議口譯與電視口譯的比較………………………………………..……15
表2.2 會議代表、電視台專業人士、口譯員對於口譯品質看法評比的比較..26
表3-1 問卷個人資料部分……………………………………………………….43表4.1 電視口譯從業人員對於口譯角色定位敘述的同意程度………………..48
表4.2電視口譯從業人員對於語言因素品質標準的重要性評分……………...51
表4.3電視口譯從業人員對於知識因素品質標準的重要性評分……………...52
表4.4電視口譯從業人員對於技巧因素品質標準的重要性評分……………...53
表4.5電視口譯從業人員對於環境因素品質標準的重要性評分……………...54
表4.6電視口譯從業人員對於阻礙品質因素的嚴重性評分…………………...55
表4.7 電視口譯從業人員對於緊急或突發事件情境的雇用選擇.....……….....57表4.8 電視口譯從業人員認為電視口譯人員必須受過多久的口譯訓練……..58
表4.9 電視口譯從業人員對於電視口譯人員口譯訓練的看法………………..59表4.10研究對象背景資料……………………………………………………….62
表4.11 口譯訓練與雇用選擇…………………………………………………..63
表4.12 電視編譯工作經驗與雇用選擇………………………………………..64
表4.13 口譯工作經驗與雇用選擇……………………………………………..65表4.14 口譯訓練與品質標準…………………………………………………..67
表4.15 電視編譯工作經驗與品質標準………………………………………..69
表4.16 口譯工作經驗與品質標準……………………………………………..71
表4.17 從業人員對於各類別品質標準的看法…………………………………75





圖目錄

圖1.1 研究架構 ……………………………………………………………….4
圖2.1 班雅明溝通模型 ……………………………………………………….9
圖2.2 Pchhacker的口譯品質標準四層次………………………………….29
圖4.1 電視新聞口譯專業訓練課程的選項支持度…………………………...61
圖5.1 人文變數、品質標準、雇用選擇的相關……………………………...83

中文部份

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　網頁部份

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