跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(216.73.216.171) 您好!臺灣時間:2026/07/23 06:33
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:葉淑貞
研究生(外文):Yeh,Shuchen
論文名稱:彰化縣線西鄉製鼓工藝及社區鼓樂之研究
論文名稱(外文):A Study on Drum Craftsmanship and Community Drum Music in Hsienhsi, Changhua County
指導教授:翁徐得翁徐得引用關係
口試委員:翁徐得賴瓊琦呂明燦
口試日期:2011-06-08
學位類別:碩士
校院名稱:大葉大學
系所名稱:設計暨藝術學院碩士在職專班
學門:設計學門
學類:其他設計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:144
中文關鍵詞:彰化線西製鼓工藝社區鼓樂曲館武館
外文關鍵詞:Changhua Hsienhsidrum craftsmanshipcommunity drum musicsong hallsmartial arts halls
相關次數:
  • 被引用被引用:1
  • 點閱點閱:576
  • 評分評分:
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:3
本研究旨在探討製鼓工藝及社區鼓樂,目的在建立彰化縣線西鄉製鼓工藝歷史、工法、種類等資料,保存文化資產;並以文獻分析昔日各村莊曲館、武館,而後進行田野調查,研究線西鄉社區鼓樂。有傳統鼓樂:南唱北打、社區大鼓陣、獅陣;亦有開場鼓、社區劇場、學校社團活動之鼓樂創新表演藝術,及學校藝術教育。採質性研究,以次級資料蒐集、參與觀察及訪談法進行。研究結論為:
永安製鼓工藝社產業歷史六十年,除以製鼓機台繃鼓外,更保有大陸原鄉繃小鼓模型之古法:不用釘子,使用橫木、圓木棒、三角材磚、麻繩等天然材料繃鼓,以無可取代的手工品質建構產品價值,且與社區互動良好,終能適應社會而生存。鼓樂體現常民生活文化,因應時代呈現豐富様貌。社區發展協會扮演著將製鼓工藝與鼓樂結合,並創新發展之重要地位,學校藝術教育則擔任文化傳承使命。傳統獅陣及開路鼓躍上表演藝術舞台,政府、社區、學校三者合作,延續民俗藝陣文化精神。彰化縣線西鄉透過社區總體營造、民間社團、學校藝術教育推廣鼓樂,期盼政府立法保障傳統產業,規劃傳習課程,傳承製鼓工藝,未來結合創意,登記成為彰化縣文化資產,延續製鼓傳統文化之生命力。
The purpose of this study is to explore the drum craftsmanship and community drum music, the purpose is to establish data on the drum-making industrial art’s history, construction methods, and types in Hsienhsi, Changhua County, in order to preserve the cultural assets. Literature is used to analyze the song halls and martial arts halls from each village. Then, field surveys are used to analyze the community drum music of Hsienhsi Township. There is traditional drum music: Nanchang beida, community drum formation, lion formation; there is also the escort drums, community theater, percussion music innovation performance art in school club activities, and school art education. Qualitative research is conducted through collection of secondary data, participant observation, and interviews. The research conclusions are:
Yongan drum craftsmanship has had a 60 year history of the social industry, it retains the ancient Chinese method of drum-making. It does not use nails, and uses a horizontal wood, round wooden stake, triangular brick, hemp rope, and other natural materials for drum-making. Irreplaceable handmade quality constructs product value, and interacts well with the community, thus it was ultimately able to survive by adapting to society. Percussion music demonstrates the life culture of the commoners, and demonstrates the rich aspects of the times. The community development association plays the important role of combining drum craftsmanship and drum music for innovation development. School art education carries out cultural heritage. The traditional lion formation and escort drums have leapt onto the performance art stage, and the government, community, and schools have all cooperated to extend the custom of art formation cultural spirit. Changhua County’s Hsienhsi Township promotes drum music through overall community creation, civil clubs, and school art education. It is hoped that the government can legislate to protect traditional industry, plan heritage classes, and pass on drum craftsmanship, and in the future, utilize innovation and register it as a cultural asset of Changhua County, and continue the vitality of the traditional culture of drum crafts.

封面內頁
簽名頁
中文摘要 iii
英文摘要 iv
誌謝 vi
目錄 vii
圖目錄 ix
表目錄……………………………………………………………..xiii
第一章 緒論 1
第一節 研究背景及動機 1
第二節 研究問題與目的 3
第三節 研究範圍與限制 5
第二章 文獻回顧 6
第一節 鼓的形制及歷史典章 6
第二節 台灣製鼓業的歷史 12
第三節 鼓的類別及應用場合 15
第四節 製鼓工藝及鼓樂相關研究論文 ……………22
第五節 彰化縣線西鄉概況........................................26
第六節 社區定義及新故鄉社區營造計畫 33
第三章 研究方法 36
第一節 研究設計及架構 36
第二節 研究方法及流程............................................39
第三節 質性研究訪談設計 43
第四章 彰化縣線西鄉製鼓工藝 47
第一節 永安製鼓工藝社歷史沿革與現況發展 47
第二節 永安製鼓工藝社的製鼓工法 53
第三節 永安製鼓工藝社的製鼓種類 76
第五章 線西鄉社區鼓樂...........................................................85
第一節 各村莊曲館、武館鼓樂現況.........................85
第二節 結合社區總體營造之鼓樂.............................99
第三節 學校藝術教育..............................................118
第四節 小結.............................................................130
第六章 結論與建議 135
第一節 結論 135
第二節 建議 137
參考文獻 138
附錄一 線西國小家鄉采風戶外教學學習單..............142
附錄二 曉陽國小藝術與人文課程學習單 144





一、中文部份
1. 行政院文化建設委員會(1998)。文化白皮書。台北:行政院文
化建設委員會。
2. 李亦園(2002)。銅鼓的故事。台北:聯合報。
3. 李慧(2008)。中國傳統鼓舞之研究。佛光大學藝術學研究所
碩士論文。
4. 李佩洵(2004)。中國民間鑼鼓吹打音樂探討---以六個鑼鼓團
體為例。台北:國立台北藝術大學管絃與擊樂研究所碩士論文。
5. 呂錘寬(2000)。北管音樂概論。彰化縣:彰化縣文化局。
6. 呂錘寬(1996)。台灣傳統音樂。台北:台灣東華書局股份有限
公司。
7. 吳萬益(2000)。企業研究方法。台北:華泰文化總經銷。
8. 吳騰達(2002)。台灣民間藝陣。台中市:晨星出版有限公司。
9. 何鴻棋(1999)。睡獅猛醒 ---醒獅鑼鼓研究報告(以張遠榮先
生為例)。國立藝術學院音樂學系碩士論文
10. 林谷芳(1998)。傳統音樂概論。臺北縣:漢光文化事業股份
有限公司。
11. 林明地(2002)。學校與社區關係。台北市:五南圖書出版股
份有限公司。
12. 林心明(2004)。响仁和鼓:一個行業傳統的傳承與再建。東
華大學族群關係與文化研究所碩士論文。
- 139 -
13. 林美容(1997)。彰化縣曲館與武館。彰化縣:彰化縣立文化
中心。
14. 花松村主編(1996)。《台灣鄉土全誌第五冊》。台北:中一出
版社。
15. 胡軌發行(1985)。大學國文選。台北:幼獅文化事業公司。
16. 袁珂(1995)。山海經挍注。台北:里仁書局。
17. 馬承源(1991)。中國青銅器。台北:南天。
18. 張援(2001)。中國古代的樂舞。台北:文津出版社有限公司。
19. 張瑞芸(2007)。台北市古蹟寺廟鐘鼓樓之鐘鼓文化。東吳大
學音樂學系碩士論文。
20. 陳怡君(2003)。台灣的鼓類樂器研究。台北:國立台北師範
學院傳統音樂教育研究所碩士論文。
21. 陳育胤(2005)。遠古至兩漢中國鼓文化探討。臺灣大學音樂
學研究所碩士論文。
22. 許常惠、林韻、蔡郁琳、李毓芳採訪(1997)。彰化縣音樂發
展史田野日誌第一冊。彰化縣:彰化縣立文化中心。
23. 曾慶國(1997)。舞獅技藝。台北市:書泉出版社。
24. 曾永義(1997)。台灣傳統戲曲。台北:台灣東華書局股份有
限公司。
25. 曾永義(1998)。我國的傳統戲曲。台北:漢光文化。
26. 曾永義、游宗蓉、林明德(2002)。台灣傳統戲曲之美。台中:
晨興。
27. 馮思禹(1978)。說文解字新編。東漢許慎撰。台北市:文海。
28. 趙渢(1992)。中國樂器。台灣香港珠海出版有限公司。
- 140 -
29. 彰化縣文化局(2010)。99年度彰化縣社區總體營造成果專輯。
彰化縣:彰化縣文化局。
30. 劉東升(1994)。中國樂器圖鑒。台北:華一書局。
31. 劉還月(1997)。台灣民間信仰小百科[迎神卷]。台北:臺原
出版社。
32. 鍾倫納(1997)。應用社會科學研究法。台北:台灣商務印書
館股份有限公司。
33. 薛宗明(無出版年)。中國音樂史樂器篇「上」。台北:台灣
商務印書館。
34. 謝家豪(2003)。鼓藝堅實响仁和-新庄傳統製鼓工藝之探討。
台北:國立台北藝術大學管絃與擊樂研究所碩士論文。
35. 魏玉芳(2007)。《詩經》工藝文化研究。玄奘大學中國語文
研究所碩士論文。
36. 蘇皇任(2003)。絳州鼓樂團之研究。南華大學美學與藝術管
理研究所碩士論文。
二、英文部份
1. Smrekar,C.(1996). The impact of school choice and community:I n the interest
of families and schools.New York,NY:State University of New York Press.
2. Merz,C., and Furman,G.(1997). community and schools:Promise & paradox.
New York,NY:Teachers College Press.
3. Sergiovanni,T.J.(1994). Building community in schools .San Francisco,CA:
Jossey-Bass Publishers.
- 141 -
三、網路部份
1. 線西鄉公所:www.hsienhsi.gov.tw
2. 鼓韻天地:http://blog.udn.com/yongan168
3. 維基百科:
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%B3%89%E5%B7%9E%E5%B8%82
4. 台灣社區通溝內社區:
http://sixstar.cca.gov.tw/blog/80892361/myBlogArticleAction.do?method=doList
ArticleByPk&articleId=13184
5. 線西風采:
http://www.syes.chc.edu.tw/cyberfair/cyberfair94/public_html/UntitledFrameset-
1.htm
6. 線西國小:http://www.sces.chc.edu.tw/
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top